【部编版】第4课 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机》导学案（含答案）

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【部编版】第4课 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机》
导学案
【学习目标】
1.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。
3.了解通讯所报道事件的来龙去脉与意义，感受作品中体现的家国深情。
【重点难点】
1.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
2.了解通讯所报道事件的来龙去脉与意义，感受作品中体现的家国深情。
【学习过程】
一、预习案
查阅工具书，阅读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机》，完成下列预习任务。
1.资料链接
★写作背景
本文选自2012年11月25日 《人民海军报》。有改动。2012年9月25日上午，辽宁舰经过十次试航，在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母航。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。在正式交接入列后还不到两个月的11月23日，辽宁舰成功进行了歼—15舰载机的着舰训练，向舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力的目标迈出了坚实的一步。当天上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼－15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。这篇通讯记录的就是552号歼－15战斗机着舰的经过，采用现场特写的写法，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。
★文体常识
通讯的定义：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
通讯的特点：新闻性、文学性、评论性。
通讯的分类：包括人物通讯和事件通讯两类。
消息、特写、通讯的区别：
消息——报道新闻事件，着重告诉我们发生了什么事。
特写——描绘新闻瞬间，通常选择一个点来写。
通讯——讲述新闻故事，有完整的故事情节。
2．字词积累
(1)请给下面加点的汉字注音。
澎湃（ ） 呼啸（ ） 镌刻（ ） 一丝不苟（ ）
桅杆（ ） 默契（ ） 惊心动魄（ ） 浩瀚（ ）
娴熟（ ） 凛冽（ ） 咆哮（ ） 殚精竭虑（ ）
（穿着） （千载难逢） （ 紧绷 ）
（着急） （ 绷脸 ）
（失着） （满载而归） （ 绷直 ）
（顺着）
(2) 根据下列意思,写出课文中相关的词语。
①用尽精力，费尽心思。( )
②形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。( )
③船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。( )
④刺骨地寒冷。( )
⑤水势盛大。（ ）
⑥熟练。（ ）
⑦双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解（ ）
⑧形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中形容发动机的轰鸣声（ ）
⑨连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（ ）
⑩形容使人感受很深，震动很大（ ）
3.初读课文
默读课文，给课文划分层次并填空：
第一部分（①- ）：交代辽宁舰着舰前的环境和准备、意义与风险。
第二部分（ - ）：详细报道舰载机着舰成功的整个过程。
第三部分（ - ）：报道着舰后的欢庆场面，揭示着舰的重大意义。
二、探究案
1.本则通讯报道了一个什么样的新闻事件？
2.文中作者集中笔墨叙写的是什么内容？
3.文章开头为什么描写渤海某海域海上恶劣的环境？文中引用着舰遇难事故数据有何作用？
4.从修辞的角度,赏析下面句子的表达效果。
声如千骑疾，气卷万山来。
5.文中引用某大国上将的话有什么作用
三、质疑案
读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。
参考答案
一、预习案
2．字词积累
(1)请给下面加点的汉字注音。
澎湃（ pénɡ pài ） 呼啸（xiào） 镌刻（juān ） 一丝不苟（ ɡǒu ）
桅杆（ wéi ） 默契（ qì ） 惊心动魄（ pò ） 浩瀚（ hàn ）
娴熟（ xián ） 凛冽（ lǐn liè ） 咆哮（páo xiào） 殚精竭虑（dān jié ）
zhuó（穿着） zǎi（千载难逢） bēnɡ（ 紧绷 ）
zháo（着急） běnɡ（ 绷脸 ）
zhāo（失着） zài（满载而归） bènɡ（ 绷直 ）
zhe （顺着）
(2) 根据下列意思,写出课文中相关的词语。
①用尽精力，费尽心思。( 殚精竭虑 )
②形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。(澎湃)
③船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。(桅杆)
④刺骨地寒冷。( 凛冽 )
⑤水势盛大。（ 浩瀚 ）
⑥熟练。（ 娴熟）
⑦双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解（默契）
⑧形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中形容发动机的轰鸣声（咆哮）
⑨连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（一丝不苟）
⑩形容使人感受很深，震动很大（惊心动魄）
3.初读课文
默读课文，给课文划分层次并填空：
第一部分（①-④）：交代辽宁舰着舰前的环境和准备、意义与风险。
第二部分（⑤-）：详细报道舰载机着舰成功的整个过程。
第三部分（-）：报道着舰后的欢庆场面，揭示着舰的重大意义。
二、探究案
1.这篇通讯用写生的笔法详尽而具体地勾勒出了我国第一艘航母辽宁舰上歼-15舰载战斗机成功着舰的全过程。
2.作者集中笔墨叙写的是塔台指挥和战斗机的着舰动作。通过描写着舰过程中舰、机、人的状态，将着舰的前后过程清晰完整地展现在读者面前。
3. （1）揭示我国航母舰载机首次着舰的意义：它承载着国人和海军官兵的强军梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。（2）渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。
4.运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。
5.表现出军事发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大。这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，衬托出此次着舰成功的重大意义。
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