人教版高中语文必修五第二单元6《逍遥游》 课件(33张PPT)

文档属性

名称 人教版高中语文必修五第二单元6《逍遥游》 课件(33张PPT)
格式 zip
文件大小 6.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2022-07-17 11:31:36

图片预览

文档简介

(共33张PPT)
儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们就没饭吃;道家则是药店,如果不生病,一生也可以不必理会它,要是一生病,就非自动找上门去不可。
——著名学者南怀瑾
苏轼他从人生的得意走向失意,是谁安慰了他疲惫的心灵?陶渊明从官场走向田园,是谁给予了他选择的勇气?为什么历史上很多人都具有一种百折不挠的气概,除了他们对信念的坚持,也许从庄周这儿我们能得到一点答案。
唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游四方。有一回,他临行前吩咐弟子看护好寺院里的数十盆兰花。弟子们深知师父酷爱兰花,因此,十分殷勤地侍弄它。但一天深夜狂风大作,暴雨如注,弟子们一时疏忽,将兰花遗忘在外。第二天,弟子们望着眼前破碎的花盆后悔不迭。几天后,慧宗禅师返回寺院,众弟子忐忑不安地上前迎候,准备领受责罚。然而慧宗禅师却神态自若,宽慰弟子们说:“当初,我不是为了生气而种兰花的。”
就是这一句平淡无奇的话,令在场的弟子们大彻大悟,如醍醐灌顶。
佛家的说法:人生犹如一个无边无际的苦海,苦海无边;苦就是人生的真实本相。
快乐人生,逍遥人生
逍 遥 游 庄子
庄子主要思想是 。在政治上,他主张 。为了现实的束缚和苦闷,他还倡导精神超脱,主张彻底屏除世俗名利地位之心,入于精神自由的 之境。
清静无为
知人论世
无为而治
“逍遥”
老子被尊为“ ”,认为世间一切皆有道生出,道是万事万物的本源。老子的思想主张是“无为”。
中国哲学之父
庄子是我国先秦时期伟大的思想家、哲学家、和文学家。战国时期宋国蒙(今安徽蒙城县)人,是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作为寓言《庄子》,被唐明皇封为《南华经》,他本人也被封为南华真人,并被尊崇者演绎出多种版本,名篇有《逍遥游》、《齐物论》等,庄子主张“天人合一”和“清静无为”。
(约公元前369—前286)
战国,诸侯征战不已,暴君佞臣杀人如麻。
庄子的志向抱负在现实中不可能实现,无法获得生命的自由,于是,他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实。希望在精神上天马行空、无所羁绊,让精神的生活去解放作为形体的生命,从而达到物我两忘、超然物外的绝对自由。
惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵( yuānchú,古书上指凤凰一类的鸟),子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱( chī 古书上指鹞鹰)得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:‘吓!’
今子欲以子之梁国而吓我邪?”
庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣。”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥(巾:本指佩巾,这里指用巾包裹。笥(sì):竹制的盛器,这是指用竹笥盛放。)而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎 宁其生而曳尾于涂中乎 ”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”
《庄子·秋水》
庄子妻死,惠子吊之,庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子曰:“与人居,长子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”
庄子曰:“不然。是其始死也,我独何能无概然!察其始而本无生,非徒无生也而本无形,非徒无形也而本无气。杂乎芒芴máng wù (同恍惚 )之间,变而有气,气变而有形,形变而有生,今又变而之死,是相与为春秋冬夏四时行也。人且偃然寝于巨室,而我噭噭( jiào jiào 哭声) 然随而哭之,自以为不通乎命,故止也。”
1、什么是逍遥?
2、怎样才能逍遥?
3、为什么要逍遥?
“逍遥”,也写作“消摇”。表达一种难以言传的行动和悠远舒长的意境。就是徜徉、漫步、翱翔,安适自得优游岁月的情景,那就是逍遥。
“逍遥游”就是没有任何束缚地、
自由自在地活动。
注意下列红色字的注音
北冥( )
鲲鹏( )
抟( )
迁徙( )
坳堂( )
草芥( )
夭阏( )
蜩蝉( )
舂粮( )
míng
kūn
tuán

āo
jiè
è
蟪蛄( )
大椿( )
斥鴳( )
泠然( )
万仞( )
蓬蒿( )
数数然( )
恶乎待哉( )
决 起( )
chōng
huì gū
chūn
chì yàn
líng
rèn
hāo
tiáo
shuò

xuè
结合课前预习,看文中阐明了什么道理?
思考
品读第一段
疏通、翻译课文第一段
   北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
鲲鹏的形象?
形体硕大无比,
变化神奇莫测,
奋飞时气势壮美。
是鸟也,海运则将徙于南冥,——南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
说“野马”“尘埃”何意?
表明世间万物都有所待。
野马:春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马,故名“野马”。
尘埃:
扬在空中的土叫“尘”,
细碎的尘粒叫“埃”。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。
还举了哪些例强调“所待”?
强调鹏鸟“有所待”,
大舟漂浮有待深水,
草芥杯水就能负载两个比喻,
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏,而后乃今将图南。  
为了强调鹏鸟“有所待”,
要高飞九万里必须凭借大风,
必须有辽阔的天空才能图谋南行。
三 笑
 蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何如?
 到底要说啥?
一 笑
万物都有所待。
1.鹏鸟奋飞:
2.水雾尘埃:
3.大舟无力:
4.杯水胶地:
5.蜩鸠嘲鹏:
6.远行所待:
大至鹏鸟,小至尘埃,
它们的活动都“有所待”,
都是不自由的,只是所待有大小而已。
得出道理:小知不及大知,小年不及大年。
万物都有所待;都没有绝对自由。
凭借强大风力。(六月息)
要靠气息相吹。(以息相吹)
因为积水不深。
因为水浅舟大。
不知自己“所待”。
备粮,越远所待越多。
总结:通过对比,说明万物在“有所待”的范围内,存在着“大小之辩”的差异,但终归都是“有所待”。
小知不及大知,小年不及大年
( )论证
蜩(蝉)
鸠(斑鸠)
斥鴳(鴳雀)
鲲鹏
朝菌
蟪蛄(蝉)
众人
冥灵
大椿
彭祖
对比
二 笑
宋荣子犹然笑之
2、宋荣子为何笑这些人?
1、“宋荣子犹然笑之”笑谁?
四种人:知效一官,行比一乡。
德合一君,而征一国者。
因为他们心系功名,为名所累,为利所困,算不上真正的逍遥者
3、对于宋荣子,庄子又怎么看?
否定。“斯已矣”
“虽然,犹有未树也。”
品读第三段
三 笑
4、列子算不算逍遥者 ?
不算。“犹有所待者也”。
5、什么是真正的“逍遥游”?
乘天地之正,御六气之辩
6、如何做到“逍遥游”?
无己、无功 、无名
“无已” 是
“无名” 是
“无功” 是
本文的主旨:
追求一种“无所待”的精神的逍遥境界,即顺应万物的本性,达到物我一体的精神上的绝对自由。
不偏执于自己,忘掉自我
不追求事功,去掉功名利禄之心
不追求名声,忘掉荣辱毁誉
消除物我对立,超越现实,
步入绝对的自由。
三笑
蜩与学鸠笑之
世间万物,无论大小,都处在不同的束缚中,
只是所“待”有大小,都不是真正的“逍遥”。
斥鹌笑之
不理解鹏鸟的远大志向,其实它自己受空间的限制也不逍遥,视野狭窄是无法达到逍遥的。
宋荣子犹然笑之
论证思路
万物皆“有所待”
万物所待有“小大之辩”
世人亦“有所待”
“逍遥游”:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者
至人无已,神人无功,圣人无名
庄子所谓的逍遥,就是
顺应万物本性、
超越了一切现实困境、
融合了物我,
无所依赖、安宁恬静、悠然自在的
精神上的绝对自由。
逍遥游
屈原“将有路走成了无路”
庄子“将无路走成了有路”
辨别下列虚词在句中的意思:

鲲之大
鹏之背
鹏之徙于南冥也
生物之以气息相吹
蜩与学鸠笑之曰
奚以之九万里而南为
之二虫又何知
助词,“的”
代词,“它”
到……去,动词
代词,“这”
主谓间无实义

化而为鸟
怒而飞
其远而无所至邪
水浅而舟大
我决起而飞
枪榆枋而止
奚以之九万里而南为
表顺承
表修饰
表转折
表因果
表修饰
“就”,表承接
表承接

其名为鲲
则其负大舟也无力
天之苍苍,其正色邪? 其远而无所至极邪?
揣测语气
代词,它的
代词,它
副词

北冥有鱼,其名为鲲
化而为鸟,其名为鹏
奚以之九万里而南为
语气助词,呢
动词,是,叫做
动词,成为
谢谢