部编版八年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《相见欢（金陵城上西楼）》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
相见欢
金陵城上西楼
朱敦儒
1．把握诗歌的韵律和节奏，能准确而有感情地朗读诗歌，
2．品析诗歌富有表现力的语言。
3．理解诗人情感，感受朱敦儒强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。
教学目标
读流畅，明诗意
知诗人，解诗题
想意境，悟诗情
背古诗，重积累
朱敦儒（1081—1159）：
字希真，号岩壑，河南洛阳人，人称岩壑老人、洛阳遗民、伊川老人、洛川先生、少室山人等。南宋著名词人、书法家。 朱敦儒家境优越，以清高自许，颇有西晋名士风度。一直生活在山水、醇酒、诗歌与美人之间。那时他已有“词俊”之誉。与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。
靖康之乱，中原先后沦丧，朱敦儒离洛阳携家外逃。在这一段南渡流离生活中，无情的现实击碎了朱敦儒的山林清梦，让他亲身体验了国破家亡的惨痛。
《相见欢·金陵城上西楼》这首词，“相见欢”是词牌，“金陵城上西楼”是词的标题。词牌是一首词词调的名称，是作为文字、音韵结构的一种定式。例如从“相见欢”这个词牌名就可知，“相见欢”的声律特征原本是用于漫吟轻诉的，表现愉悦就成婉约，而加入些悲情便就写成愁了。
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？
试倩悲风吹泪过扬州。
相见欢·金陵城上西楼
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zān
yīng
qìng
（1）金陵：南京。
（2）城上西楼：西门上的城楼。
（3）倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。
（4）中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。
（5）簪缨：当时官僚贵族的冠饰，这里代指他们本人。
（6）收：收复国土。
（7）倩：请。
（8）扬州：地名，今属江苏，是当时南宋的前方，屡遭金兵破坏。
倚靠在南京西门上的城楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。
译文：
金人侵占中原，官僚们流散，什么时候才能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。
小组交流：
你认为哪些词、句用得好，好在哪里？
上片
下片
写景
抒情
（伤心地、凄清景）
象征（夕阳垂地、大江流）
（悲凉情）
议论
抒情
象征（簪缨）
（亡国痛）
爱国之情
（中原乱，簪缨散，几时收？）
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？
试倩悲风吹泪过扬州。
相见欢·金陵城上西楼
试一试，背一背
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
课后作业：
1、积累爱国诗词，名言警句。
2、任选一首爱国主题的诗词进行赏析。