10 三峡 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
统编版
10 三峡
初中语文
八年级上
毛主席在《沁园春·雪》中说道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”的确，我们祖国的江山秀美壮丽，使无数中华儿女为之心动不已。今天我们就来领略一下三峡风光吧。自古以来，三峡以其壮丽的风光激发了众多文人的灵感，留下了许多千古流传的诗篇，同学们都知道哪些有关三峡的诗文呢？今天我们来学习北魏地理学家郦道元的《三峡》，看看他笔下的三峡是怎样的一番景色。
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郦道元(469或472-527)，字善长，北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。
《水经注》因注释《水经》而得名，它以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
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第一部分(①)
第二部分(②-④)
写三峡山的特点：山高、岭连、峡窄。
写三峡不同季节的景色。
初读感知
原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
连山：连绵的高山。
略无：毫无。
阙：通“缺”，空缺。
嶂：屏障似的高峻山峰。
夜分：半夜。
注释：
曦：日光·，这里指太阳。
自：如果。
初读感知
在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
译文：
初读感知
原文：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
襄：上。
沿：顺流而下。
或：有时。
宣：宣布，传达。
奔：飞奔的马。
注释：
疾：快。
虽：即使。
初读感知
到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
译文：
初读感知
原文：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
素湍：白色的急流。
回清：回旋的清波。
悬泉：瀑布。
清荣峻茂：水清，树荣(茂盛)，山高，草盛。
良：实在,的确。
注释：
飞漱：急流冲荡。
初读感知
在春、冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着两岸上的山色，在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。
译文：
初读感知
原文：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
晴初：天刚晴。
属引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。
凄异：凄凉怪异。
哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。绝，停止，消失。
注释：
霜旦：下霜的早晨。
初读感知
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
译文：
再读探究
1.课文第一自然段，主要采用了何种方法来写“山”？
突出了“山”的什么特点？
【答案】正面描写、侧面描写相结合，正面写山的 连绵、高峻，侧面借如果不是正午和半夜就见不到 太阳和月亮进一步写山的雄伟。全段突出了山的连 绵高峻、雄伟峭拔的特点。
再读探究
2.“素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”赏析这句话的含义。
【答案】既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。
再读探究
3.“清荣峻茂，良多趣味。”赏析这句话。
【答案】八个字总结全段，“清”字写水，“峻”
字写山，“荣”“茂”写树、草。“良多趣味”，
又掺入了作者的审美意趣，使景、情融为一体。
体现了文章语言的准确凝练。
再读探究
4. 本段文字写三峡什么季节的风光？试分析。
【答案】秋季。以“霜旦”的“霜”暗指秋季，写林寒涧肃、猿鸣凄凉，让人更加感受到深秋萧瑟的气氛。
再读探究
三峡
山：连绵不断、高大险峻
四季
夏：水流湍急
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃、
猿鸣凄凉
热爱祖国山河
课堂小结
文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
课堂小结
统编版
谢 谢
初中语文
八年级上