26. 诗词五首 课课练（含答案）

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第二十五课 诗词五首
一、积累与运用
1．给下列加点的字注音。
(1)白头搔更短(　　　)
(2)浑欲不胜簪(　　　)
(3)塞上燕脂凝夜紫(　　　)
(4)提携玉龙为君死(　　　)
(5)折戟沉沙铁未销(　　　)
(6)我报路长嗟日暮(　　　)
(7)学诗谩有惊人句(　　　)
2．解释下列加点的词。
(1)飞鸟相与还_____________________________
(2)烽火连三月_____________________________
(3)浑欲不胜簪_____________________________
(4)自将磨洗认前朝_________________________
(5)殷勤问我归何处_________________________
(6)学诗谩有惊人句_________________________
3．指出下列诗句运用的修辞手法。
(1)问君何能尔？心远地自偏。(　　　　)
(2)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(　　　　)
(3)烽火连三月，家书抵万金。( 　　　　)
(4)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(　 　　　)
4．下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是(　　)
A．山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还
B．白头搔/更短，浑欲不/胜簪
C．半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起
D．我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句
5．下列文学常识表述有误的一项是(　　)
A．《饮酒(其五)》的作者陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人。田园生活是陶渊明诗的主要题材。
B．杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，与李白合称“李杜”。
C．李贺，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称，作品有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。
D．李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派的代表作家，有“千古第一才女”之称。李清照的词，前期多悲叹身世，情调感伤，后期多写其悠闲生活。
二、阅读
（一）阅读《饮酒（其五）》，回答问题。
6. 品析下列诗句中的加点词。
采菊东篱下，悠然见南山。
7. 既然“此中有真意”，诗人为何又“欲辨已忘言”呢？
8. 下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A. 此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。
B. “采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。
C. “山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点出南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。
D. 此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。
（二）阅读《春望》，回答问题。
9. 品析下列诗句。
（1）烽火连三月，家书抵万金。
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
10. 下列对诗歌的赏析不准确的一项是（ ）
A. 全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
B. 首联即扣住“望”字，所望之景“国破”和“城春”形成强烈的反差。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。
C. 诗歌运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。
D. 尾联写诗人“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。这种愁情皆因诗人与亲人书信中断，诗人忧愤难解。
（三）阅读《雁门太守行》，回答问题。
11. 品析下列诗句中的加点字词。
（1）黑云压城城欲摧
（2）半卷红旗临易水
12. 下列对本诗的理解、分析不正确的一项是（ ）
A. “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时的战事。
B. 全诗运用色彩斑斓的词语，如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、玉白色等交织在一起，构成了奇特的意境，衬托了悲壮的英雄气概。
C. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，前句从听觉的角度铺写阴寒惨切的战地气氛，后半句从视觉上表现边塞风光的秀美。
D. 尾联诗人选用“玉龙”和“黄金台”，一位神采奕奕的主将形象宛然在目，表现了主将不惜为国捐躯的志气。
（四）阅读《赤壁》，回答问题。
13. 说说以下加点词在诗中的深刻含义。
（1）东风不与周郎便
（2）铜雀春深锁二乔
14. 下列说法不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是一首咏史诗。
B. “折戟沉沙铁未销”,沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。
C. “自将磨洗认前朝”，诗人磨洗干净，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。前朝的遗物进一步引发诗人浮想联翩的思绪，为后文抒怀做铺垫。
D. 本诗借周瑜和曹操的故事，表现了诗人要效仿古人驰骋沙场、建功立业的英雄气概。
（五）阅读《渔家傲》，回答问题。
15. 品析下列诗句。
风休住，蓬舟吹取三山去！
16. 下列说法不合理的一项是（ ）
A. 这首词气势磅礴、格调豪迈，是婉约派词人李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。
B. “天接云涛连晓雾”中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，营造出一种茫茫无际的境界。
C. “星河欲转千帆舞”，船摇帆舞，星河欲转，既富有生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情奠定了基调。
D. “殷勤问我归何处”塑造了一个态度温和、关心民意的天帝，暗含了词人对现实美好生活的殷切赞美。
第二十五课1.sāo zān yān xié jǐ jiē màn
2.(1) 相伴。(2) 古时边防报警的烟火。这里借指战事。(3) 简直。 (4) 拿，取。(5) 情意恳切。(6) 同“漫”，空、徒然。
3.(1)设问 (2)对偶 (3) 借代、对偶、夸张(4) 夸张、比喻
4.B
5.D
6. “见”字表现了诗人看山不是有意而为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。暗含了诗人看到南山时的欣喜之情，符合“悠然”的情趣。
7. 诗人在这里可以领悟到生命的真谛，可是想要把它说出来，却找不到合适的语言来表达。其深层含义是说自己与自然融为一体，语言不足以表现这种生命的微妙。
8. A
9. （1）“烽火连三月”，战火已经持续了一个春天，仍然没有结束。诗人流落被俘，被扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，要能得到封家信多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人消息隔绝、久盼音讯不至的无奈之情。（2）春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌曲。“感时”“恨别”凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。此联借景生情，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。
10. D
11. （1）“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守城将士处境艰难等，淋漓尽致地描写出来。（2）“半卷”是进军的特征。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”，刻画了战争的紧张。
12. C
13. （1）东风，这里指周瑜侥幸借东风火烧曹营。暗指有利的客观条件。诗人把孙刘联军的胜利简单地归结为偶然的东风，借题发挥，抒发了自己怀才不遇的慨叹。（2）二乔，指东吴贵族美女，诗人以小见大，通过二乔的命运反映政治军事情势的变化，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。
14. D
15. 这句诗的意思是：风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着“我”直送往蓬莱三仙岛。李清照仿效苏轼《水调歌头》“乘风归去”的豪兴，要离开黑暗的现实，驾着梦幻的小舟，乘风直飞帝所。“蓬舟吹取三山去”，以《庄子》中的鲲鹏形象和《史记·封禅书》中的三山传说，抒发了自己的凌云壮志、奋发精神和远大理想。
16. D