八年级上册第二单元综合性学习 人无信不立 课课练（教师版）

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第二单元 综合性学习　人无信不立
1.希望中学正在开展以“预防电信诈骗”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
材料一　某诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话,称张女士涉嫌犯罪,要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户,以协助调查。惊恐之下,张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时,痛悔不已。反诈骗专家表示,公安机关执法期间向老百姓了解情况时会当面询问当事人,不会电话要求你往银行账户转账。近年来,这类案件令许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外,还承受着巨大的心理痛苦。
材料二　受害者对电信诈骗了解不多,缺少警惕,容易轻信来历不明的电话,透露身份和银行卡信息,甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话,思想就被骗子控制了,不能及时询问亲友,或打电话给公安机关了解情况。我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了解这类骗局,提高警惕,增强防骗意识。
( 1 )请用简短的语言概括材料一的内容。
电信诈骗让群众遭受巨大的经济损失,承受巨大的心理痛苦。
( 2 )宣传组编写了一个知识卡片,请你根据上述两则材料将其补充完整。( 要求:语言简洁,表意清楚 )
预防电信诈骗小知识 ①不要轻信来历不明的电话。 ②接到不明电话要询问亲友或及时报警。 ③　不要轻易透露身份和银行卡信息,更不能轻易向陌生账户汇款。　 ④　要警惕自称是公安局打来的电话。　
( 3 )为了增强大家的防诈骗意识,请你编写一条宣传标语。( 至少运用一种修辞手法 )
示例:增强防范意识,远离电信诈骗。
2.为倡导社会主义核心价值观,你校推出“做一个讲诚信的人”系列活动,请你参与。
( 1 )本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见,请你结合生活实际提出两点具体做法。
示例:①作业独立完成,不抄袭;②与朋友交往言而有信;③捡到物品归还失主;④不欺骗家长、老师等。( 写出两点即可 )
( 2 )假设你校将对王晓红女士进行访谈,请你根据材料及你的采访目的,提出两个采访问题。
张先生在没有付钱的情况下,仅仅通过电话在王晓红的投注站购买彩票,中得大奖518万。王晓红本可以占为己有,她却打电话把中奖的消息告诉了张先生。张先生开始还以为她是在催要彩票钱,经王晓红多次打电话,他才领走了中奖彩票。
示例:①在张先生并未付买彩票钱的情况下,得知他中奖,您当时是怎么想的 ②您觉得要做到诚信最困难的是什么 ③您怎么看待中学生实践诚信 ( 写出两个即可 )
( 3 )下面是李明同学参加此次活动后的感悟,请你按要求帮助修改。
同学们,诚信是最宝贵的品质。【甲】我们之所以号召大家讲诚信,是因为诚信能够带给我们更美好。只要人人都讲诚信,文明之花就会开遍全社会。【乙】愿每一位同学都能载着诚信之舟,驶向前程似锦的明天。愿你们因诚信多了友谊,因诚信添了风采,因诚信而走得踏踏实实,成为一个高尚的人。
①【甲】处画线句成分残缺,应在“　更美好　”后面加上“　的生活　”。
②【乙】处画线句子用词不当,应将“　载着　”改为“　乘着　”。
3.班级开展以“诚信伴我行”为主题的综合实践活动,请你参与。
( 1 )请你为本次活动设计一条宣传标语。
示例:真诚乃做人之本,守信是立世之根。
( 2 )陈洁同学为本次活动拟写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮助修改。
为了增强同学们的公民意识,营造“争做诚信小公民”的浓郁氛围,特向大家发出如下倡议:
一、爱国守法,自觉培育爱国情操,遵守各项法令制度。
二、诚实守信,严于律己,【甲】坚决杜绝考试没有舞弊行为。
三、团结友善,与同学和睦相处,尊敬师长,真诚待人。
【乙】同学们,让我们积极行动起来,切实执行一个诚信小公民应尽的责任。
①【甲】处画线句子不合逻辑,应将“　没有　”一词删除。
②【乙】处画线句子搭配不当,应将“　执行　”改为“　履行　”。
4.八年级某班举办以“人无信不立”为主题的综合性学习活动,请你参与。
( 1 )请你为本次活动拟写一条宣传标语。
( 1 )示例一:以诚待人,以信交友。
示例二:人无诚信不立,国无诚信不强。
( 2 )请你为本次活动设计几种活动形式。
活动形式一:举办诚信知识讲座
活动形式二:　召开诚信故事班会　
活动形式三:　举办诚信诗歌朗诵　
( 3 )活动中,某同学准备了一份发言稿。下面是发言稿中的一段文字,其中有一些问题,请你帮助修改。
诚实守信是中华民族的优良传统,【甲】但随着市场经济的冲击,使人们发现,诚信在消退,“拜金”在滋长。利益取代了美德,诚信让位于欺诈。我们应该加强诚信教育,【乙】因为诚信尽管关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。
①【甲】处画线句子成分残缺,修改意见:　删去“使”　。
②【乙】处画线句中关联词使用不当,应将“　尽管　”改为“　不仅( 或:不但 )　”。
5、某校八(2)班开展了以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与。
（1）为本次活动的形式提可行性建议。
（1）举办“人无信不立”的演讲会；
举行以“诚信”为话题的作文竞赛；
举行有关“信义著四海”的故事会；
举行“信”在我心中名言朗诵会等
（2）【资料收集】请你写出有关“信”的名言警句、成语典故各2个。
名言警句：
①生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
②人无忠信，不可立于世。——程颐
成语典故：①___一诺千金______②______退避三舍___________
（3）写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。
（3）①立木为信的故事。商鞅变法时，为了树立威信，下令在城门外立一根三 丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头 搬到北门，重赏。终于有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅重赏了他。
②烽火戏诸侯的故事。周幽王为了逗妃子笑，点烽火，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，再点燃烽火，其他诸侯不来救援，自己失败丧命。
（4）【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。
（4）示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。
示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事 业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。
示例三：诚信是金，是与他人合作交往的通行证，是打开成功之门的钥匙。
（5）周末刚一见面，好朋友李良就兴奋地说：“中午请你吃饭!我昨天买书包，收银员多找了50元钱，这回可赚了。”请你结合综合性学习的收获对他进行劝导。
（5） 李良，谢谢你的好意，但这饭咱不能吃。你应该把钱送回去，因为这损伤是要收银员来承担的啊！“人无信不立”，做人应该诚实守信，你说呢？
（6）【小组讨论】在现实生活中，总会有一些不诚信的事情发生，如考试作弊、借钱不还、商品假冒、撒谎等。请你所在小组讨论一下：诚信缺失会带来哪些不良影响？
（6）人与人之间互相不信任，互相猜疑；人们对产品失去信心信任；社会风气变坏；从而对社会和政府产生强烈不满。
6、阅读下面的材料，回答后面的问题。
材料一：李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”
材料二：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。
材料三：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。
（1）根据上述材料，写出你的探究结果。
（1）人言即信，我们每个人都要自觉遵守承诺；守信的人会得到别人的尊重，失信的人会丧失一切。
（2）读了材料三，你想对那些占便宜的顾客说点什么呢？
（2） 古人云，人无信不立，国无信必衰。诚信就像一面澄澈的镜子，能照透每个人的心灵。我们每个人都应该自觉维护个人形象，维护这个传统美德，让我们的社会更加和谐美好。
（3）当前形势下如何营造“信”的社会风气？
（3）①多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的标准；
②要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；
③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。