八年级上册第六单元课外古诗词诵读 课课练（教师版）

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第六单元 课外古诗词诵读
一、补写出下列句子中的空缺部分
1.一曲新词酒一杯,　去年天气旧亭台　。 ( 晏殊《浣溪沙》 )
2.　无可奈何花落去　,似曾相识燕归来。 ( 晏殊《浣溪沙》 )
3.　芳草长堤　,隐隐笙歌处处随。 ( 欧阳修《采桑子》 )
4.无风水面琉璃滑,　不觉船移　。微动涟漪,　惊起沙禽掠岸飞　。( 欧阳修《采桑子》 )
5.　金陵城上西楼　,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 ( 朱敦儒《相见欢》 )
6.兴尽晚回舟,　误入藕花深处　。( 李清照《如梦令》 )
二、古诗歌阅读
（一）阅读《浣溪沙》,完成后面的题目。
1.晏殊在《浣溪沙》一词中写词人独自徘徊,似赏景,亦似沉思的句子是“　小园香径独徘徊　”。
2.晏殊的《浣溪沙 一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
3.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
4.说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
6.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
7.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
8.表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。
9.时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。
10“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”运用的写作手法是　对比　。
11.“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙,请加以赏析。
“独”字写出了词人独处时的寂寞,伴着萧条的春色和眼前时光的流逝,生出无限的悲凉,突出了词人的凄凉寂寞之感。
（二）阅读《采桑子》,完成后面的题目。
1..欧阳修的《采桑子》中“　绿水逶迤　”“　芳草长堤　”从视觉角度,“　隐隐笙歌处处随　”从听觉角度描写作者春日泛舟游湖的见闻。
2.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
3.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
4.把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑
5.第一句在整首词中的作用是什么 上阕描写了一幅什么样的图景
第一句总摄全篇,点明题意,直抒赞美之情。上阕从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的音乐声,描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
6.词的下阕在描写西湖春色时主要运用了哪种表现手法 抒发了诗人怎样的思想感情
主要运用了动静结合( 或“以动衬静” )的手法。第一、二句把水面比作明净平滑的琉璃,以船的缓慢移动写出了“静”。第三、四句写涟漪微起,惊动了沙洲上的水鸟,水鸟掠过堤岸飞去,写出了“动”,而西湖愈显其幽静。动静结合,写出了西湖春色的多姿多彩,抒发了诗人流连山水的愉快心情。
（三）阅读《相见欢》,完成后面的题目。
1.朱敦儒的《相见欢》中,回忆中原沦陷、士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是“　中原乱　,　簪缨散　,　几时收　”。
2.象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。
2.朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州 。
4.上阕中的“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象 在全词中有什么作用
景象:黄昏时分,万里大地都笼罩在苍茫的暮色中,滚滚长江水向东逝去,一派凄凉之景。作用:一是象征南宋的国势日渐衰微,二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。
5.这首词的下阕在抒情方式上有什么特点 请简要分析。
前面直抒胸臆,表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨;后面运用拟人的修辞手法,请托“悲风”把泪吹过扬州去,含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
（四）阅读《如梦令》,完成后面的题目。
1..李清照的《如梦令》中,写景色迷人,乐不思“宿”的句子是“　常记溪亭日暮　,　沉醉不知归路　”。
2.《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
3.李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
4.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
5.写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
6.这首词一、二句交代了哪些内容 “争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”表现了词人此时怎样的心情
交代了时间、地点和事件。表达了词人欢快愉悦的心情。
7.展开联想与想象,用生动的语言描绘“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的画面。
暮色中词人一阵慌乱,船误入荷塘深处,词人奋力将船划出,却无意中惊起了荷花丛中的一群水鸟,水鸟振翅纷飞,霎时,水声、鸟声交织在宁静的湖面上。