部编版八年级语文上册--1.2《人民解放军百万大军横渡长江》导学案1

1.新闻两则
一、学习目标：
1、能查找识记并掌握文中重点词语。
2、能结合一篇新闻说出新闻的特点和结构。（重点）
3、能结合具体语句指出语言的准确、简洁性。（难点）
二、学习过程：
课前预习
（1）知识链接
1.题目链接
七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。 　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 　　金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 七律·人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
2．了解新闻有关知识：
关于消息 、新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。
（2）新闻结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，背景和结语有时可以暗含在主体中。
（3）通讯社：
中国——新华社 英国——路透社 美国——美联社、合众社
法国——法新社 日本——共同社 俄罗斯——俄通社、塔斯社
3、走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。在解放战争节节胜利的大好形势下，他更是欢欣鼓舞，挥毫泼墨写出一系列脍炙人口的战争报道。随着岁月的流逝，尽管其作品已失去新闻价值，但其审美价值却历久不衰
（2）预习检测
1、查认下列字词并注音。
溃退（ ） 歼灭（ ） 督战（ ） 芜湖（ ） 阌乡（ ）
豫皖（ ） 绥靖（ ） 阻遏（ ） 管辖（ ） 襄阳 （ ）
签订（ ） 取缔（ ） 对峙（ ） 要塞（ ）
2、课文标题中的“百万大军”中的“百万”是（ ）
A约数，指很多，如古文中的“九、十二、百千”。
B确数，确指一百万军队。
C约数，指百万左右。
D夸大其词，用来威慑敌人，相当于“号称”。
我的修正：
课堂中的自主学习
1．初读新闻，指出新闻的各个组成部分。
2．用自己的一句话概括新闻的主要内容。
课堂中的合作学习
自由朗读课文，并思考以下问题：
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（A）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（B）江阴要塞，（C）长江。我军前锋，业已（D）镇江无锡段铁路线。（附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江）
1、“东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？

2、这一段文字的中心意思是什么？

3、文中说“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是
4、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解？
反馈检测
一、基础知识：
1、为下列划线字注音
高屋建瓴（? ） 瑰宝（? ）? 阌乡（? ）? 阻遏（? ）? ?
2、根据拼音写出汉字
jiān灭（ ）suí jìng区（? ）管xiá（ ）?杜yù明（? ）弃城逃cuàn（? ）3、在下列语段中选择恰当的词填空。
国民党的（ A.广大 B.大量 C.多数 D.部分）官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京 （A.反对 B.抗拒 C.拒绝 D.抵触）和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖（ A.作战 B.指挥 C.鼓动 D.督战）不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很（ A.牢靠 B.坚固 C.巩固 D.顽固）的，（A.弱点B.松懈 C.劣势 D.困难）只存在于南京九江一线。
二、新闻阅读?
大军三十万昨日渡过长江
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区。现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
1这篇新闻也是毛泽东同志写的，它比《人民解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时。找出这篇新闻的导语，在导语与主体之间画“‖”线，并分析导语包含了哪些要素。
2结合学习《人民解放军百万大军横渡长江》?可知道这篇新闻报道的是________路军渡江的情况。
3这篇新闻用了哪两种表达方式?
4“长江风平浪静”的深层含义是________。
5“不到二十四小时”的表达作用是________。
6这篇新闻中，作者对我人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感想？?
?
三、从报纸上任选一篇新闻，剪贴下来后，指出它结构的各部分，并一句话概括其主要内容，最后自己给它换个题目。