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2017-2018学年部编版初中语文八年级上册第17课中国石拱桥同步练习
一、基础运用
1．根据拼音写出相应词语
（1）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún 。
（2）桥上的石栏石板也雕刻得gǔ pǔ 美观。
（3）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wéi miào wéi xiào 。
（4）那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分tuī chóng 这座桥。
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．记载 横跨 陡峭 就地取才
B．杰作 支撑 智慧 长虹饮间
C．雄姿 古朴 恢复 入都要道
D．胜景 序慕 陡坡 卢沟晓月
3．选词填空题。
赵州桥非常 （雄壮、雄伟、高大），全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米，桥的设计完全 （符合、合乎、适合）科学原理，施工技术更是 （巧妙绝伦、精雕细刻）。
4．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
B．写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了“生态化、差异化、功能化”的要求。
D．中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
5．选出解释有误的一项（ ）。
A．胜景：有名的优美景观。胜，优美的。
B．古朴：朴素而有古代的风格。
C．惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，惟一；肖，相似。
D．巧妙绝伦：精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。
6．下列语句中不能体现石拱桥结构坚固这一特点的是（ ）。
A．能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。
B．桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。
C．这座桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
D．是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
7．选择出下列说法有误的一项（ ）。
A．说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。
B．《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“比较、大约、可能、左右、几乎”等表示估计的词语，其目的是讲究用语分寸，准确说明事物。
C．《中国石拱桥》的作者是著名桥梁专家茅以升，他曾主持建成了中国人自己设计的第一座现代化的大桥—武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》。
D．石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。
二、现代文阅读
8．阅读训练。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
（1）选文用了哪些说明方法： 。
（2）“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？
9．阅读文段回答问题：
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
（1）这段文字运用了什么说明顺序？
（2）这段文字共九句话，可划分为四个层次，应该怎么划分？并概括出层意。
答案解析部分
1．【答案】（1）巧妙绝伦
（2）古朴
（3）惟妙惟肖
（4）推崇
【知识点】汉字或汉字拼音；中国石拱桥
【解析】【分析】根据语境用普通话读准拼音。书写词语注意形声字、同音字、形近字的特点判断汉字的写法，不要写错字，如：（1）“伦”易错写成“抡”（2）“朴”易错写成“扑”（3）“惟”易错写成“唯”。（4）“崇”易错写成“祟”。
【点评】先用普通话读准拼音，然后根据语境写词语，注意理解词义，写作时要注意区别形声字、同音字、形近字。
2．【答案】C
【知识点】形声字字形辨析；音形相近字字形辨析；中国石拱桥
【解析】【分析】A项，“才”应为“材”；Ｂ项，“间”应为“涧”；Ｄ项，“慕”应为“幕”。
【点评】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字”的形式。对于同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
3．【答案】雄伟；合乎；巧妙绝伦
【知识点】词语的使用（搭配）；中国石拱桥
【解析】【分析】“雄伟”就包含有“雄壮、高大”的意思，“巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明，超乎寻常。“精雕细刻”是精心细致地雕刻．形容创作艺术品时的苦心刻画．也比喻认真细致地加工。
【点评】考查学生正确辨析运用近义词的能力，此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。
4．【答案】D
【知识点】问号；中国石拱桥
【解析】【分析】D项中的“是源自合乎科学原理的精妙设计，还是巧妙绝伦的施工技术”是选择问句，选择问只在句末加问号，因此应把第一个问号改为号。
【点评】常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．
5．【答案】C
【知识点】词义理解；中国石拱桥
【解析】【分析】因为C项中“惟”的释义是“十分、非常”。
【点评】此题考查对词语含义的理解能力。先要分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
6．【答案】B
【知识点】中国石拱桥；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】ACD三项都能体现石拱桥的结构坚固，B项体现了石拱桥的形式优美，故选B项。
【点评】此题考查对文章内容的理解，结构坚固是石拱桥的一大特点，根据文句内容关键信息点如“使用到现在”来判断。
7．【答案】C
【知识点】中国石拱桥；概括文章主要内容；分析文章语言特点
【解析】【分析】著名桥梁专家茅以升曾主持修建了我国第一座铁路公路两用桥——钱塘江大桥，故选C。
【点评】了解说明文的表达方式，文体特征。名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
8．【答案】（1）引用、列数字、打比方、作诠释
（2）不能换。因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符。
【知识点】中国石拱桥；分析文章语言特点
【解析】【分析】用列数字的方法来说明赵州桥的长宽，引用唐朝张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特，“初月出云，长虹饮涧”把拱桥比作彩虹，说明形式优美。第二小题考查说明文语言，比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。
【点评】掌握常见的说明方法的类型特点，能区分所运用的说明方法。第二小题是说明文常考的考点，回答这类型的问题首先要表态，回答能或不能；然后再定性，最后再写结论，若删去原来的意思就变成……不符合实际太绝对了，体现了说明文语言的准确性。按步骤答题得分率会比较高。
9．【答案】（1）逻辑顺序，即从整体到局部。
（2）第一层（①）交代修建时间；第二层（②③④⑤）介绍桥长、宽及其特点；第三层（⑥）与以前作对比，说明它的坚固；第四层（⑦⑧⑨）介绍柱子上的狮子，强调其形式优美。
【知识点】把握说明顺序；中国石拱桥；文章结构方式
【解析】【分析】第一小题考查说明的顺序，此文段是按照由整体到局部的逻辑顺序来说明的；第二小题考查了文段的结构层次，已经有了提示划分四层，相对来说就比较简单了。
【点评】对于说明顺序的题型，首先要了解说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，说明具体事物的容易用时间或空间顺序，说明抽象事物如本文介绍自然现象解释原理的容易用逻辑顺序，即先摆现象，再分析原因，解释原理。结构划分比较简单，根据说明思路划分即可。
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2017-2018学年部编版初中语文八年级上册第17课中国石拱桥同步练习
一、基础运用
1．根据拼音写出相应词语
（1）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún 。
（2）桥上的石栏石板也雕刻得gǔ pǔ 美观。
（3）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wéi miào wéi xiào 。
（4）那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分tuī chóng 这座桥。
【答案】（1）巧妙绝伦
（2）古朴
（3）惟妙惟肖
（4）推崇
【知识点】汉字或汉字拼音；中国石拱桥
【解析】【分析】根据语境用普通话读准拼音。书写词语注意形声字、同音字、形近字的特点判断汉字的写法，不要写错字，如：（1）“伦”易错写成“抡”（2）“朴”易错写成“扑”（3）“惟”易错写成“唯”。（4）“崇”易错写成“祟”。
【点评】先用普通话读准拼音，然后根据语境写词语，注意理解词义，写作时要注意区别形声字、同音字、形近字。
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．记载 横跨 陡峭 就地取才
B．杰作 支撑 智慧 长虹饮间
C．雄姿 古朴 恢复 入都要道
D．胜景 序慕 陡坡 卢沟晓月
【答案】C
【知识点】形声字字形辨析；音形相近字字形辨析；中国石拱桥
【解析】【分析】A项，“才”应为“材”；Ｂ项，“间”应为“涧”；Ｄ项，“慕”应为“幕”。
【点评】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字”的形式。对于同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
3．选词填空题。
赵州桥非常 （雄壮、雄伟、高大），全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米，桥的设计完全 （符合、合乎、适合）科学原理，施工技术更是 （巧妙绝伦、精雕细刻）。
【答案】雄伟；合乎；巧妙绝伦
【知识点】词语的使用（搭配）；中国石拱桥
【解析】【分析】“雄伟”就包含有“雄壮、高大”的意思，“巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明，超乎寻常。“精雕细刻”是精心细致地雕刻．形容创作艺术品时的苦心刻画．也比喻认真细致地加工。
【点评】考查学生正确辨析运用近义词的能力，此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。
4．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
B．写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了“生态化、差异化、功能化”的要求。
D．中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
【答案】D
【知识点】问号；中国石拱桥
【解析】【分析】D项中的“是源自合乎科学原理的精妙设计，还是巧妙绝伦的施工技术”是选择问句，选择问只在句末加问号，因此应把第一个问号改为号。
【点评】常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．
5．选出解释有误的一项（ ）。
A．胜景：有名的优美景观。胜，优美的。
B．古朴：朴素而有古代的风格。
C．惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，惟一；肖，相似。
D．巧妙绝伦：精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。
【答案】C
【知识点】词义理解；中国石拱桥
【解析】【分析】因为C项中“惟”的释义是“十分、非常”。
【点评】此题考查对词语含义的理解能力。先要分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
6．下列语句中不能体现石拱桥结构坚固这一特点的是（ ）。
A．能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。
B．桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。
C．这座桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
D．是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
【答案】B
【知识点】中国石拱桥；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】ACD三项都能体现石拱桥的结构坚固，B项体现了石拱桥的形式优美，故选B项。
【点评】此题考查对文章内容的理解，结构坚固是石拱桥的一大特点，根据文句内容关键信息点如“使用到现在”来判断。
7．选择出下列说法有误的一项（ ）。
A．说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。
B．《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“比较、大约、可能、左右、几乎”等表示估计的词语，其目的是讲究用语分寸，准确说明事物。
C．《中国石拱桥》的作者是著名桥梁专家茅以升，他曾主持建成了中国人自己设计的第一座现代化的大桥—武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》。
D．石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。
【答案】C
【知识点】中国石拱桥；概括文章主要内容；分析文章语言特点
【解析】【分析】著名桥梁专家茅以升曾主持修建了我国第一座铁路公路两用桥——钱塘江大桥，故选C。
【点评】了解说明文的表达方式，文体特征。名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
二、现代文阅读
8．阅读训练。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
（1）选文用了哪些说明方法： 。
（2）“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？
【答案】（1）引用、列数字、打比方、作诠释
（2）不能换。因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符。
【知识点】中国石拱桥；分析文章语言特点
【解析】【分析】用列数字的方法来说明赵州桥的长宽，引用唐朝张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特，“初月出云，长虹饮涧”把拱桥比作彩虹，说明形式优美。第二小题考查说明文语言，比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。
【点评】掌握常见的说明方法的类型特点，能区分所运用的说明方法。第二小题是说明文常考的考点，回答这类型的问题首先要表态，回答能或不能；然后再定性，最后再写结论，若删去原来的意思就变成……不符合实际太绝对了，体现了说明文语言的准确性。按步骤答题得分率会比较高。
9．阅读文段回答问题：
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
（1）这段文字运用了什么说明顺序？
（2）这段文字共九句话，可划分为四个层次，应该怎么划分？并概括出层意。
【答案】（1）逻辑顺序，即从整体到局部。
（2）第一层（①）交代修建时间；第二层（②③④⑤）介绍桥长、宽及其特点；第三层（⑥）与以前作对比，说明它的坚固；第四层（⑦⑧⑨）介绍柱子上的狮子，强调其形式优美。
【知识点】把握说明顺序；中国石拱桥；文章结构方式
【解析】【分析】第一小题考查说明的顺序，此文段是按照由整体到局部的逻辑顺序来说明的；第二小题考查了文段的结构层次，已经有了提示划分四层，相对来说就比较简单了。
【点评】对于说明顺序的题型，首先要了解说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，说明具体事物的容易用时间或空间顺序，说明抽象事物如本文介绍自然现象解释原理的容易用逻辑顺序，即先摆现象，再分析原因，解释原理。结构划分比较简单，根据说明思路划分即可。
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