浙教版科学 八年级下 第三章 第1节 空气与氧气
一、单选题
1．（2020八上·杭州月考）为了探究空气的对流运动，小明做了如图所示实验，以下说法不正确的是（ ）
A．该实验可证明空气对流
B．该实验可类比空气的对流
C．管内的水按逆时针流动
D．管内的水换做酒精也按逆时针流动
2．（2020八上·越城月考）区别空气和氧气两瓶气体的方法是 （ ）
A．比较气体的颜色 B．闻气味
C．用带火星的木条试验 D．分别倒入澄清的石灰水
3．（2020八上·温州期中）人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中Ｒ指的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
4．（2020八上·浙江期中）在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗 ”辩论中，该小组为正方（空气中的氧气会减少耗尽）。下列论点 不 应成为本方论据的是：（ ）
A．汽车越来越多，消耗的氧气越来越多
B．有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
C．限制“三废”的排放是目前各国政府的重要环境政策
D．地球人口的增多，其呼吸和所消耗的燃料越来越多
5．（2020八下·长兴期末）铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是（ ）
A．生成三氧化二铁 B．火星四射
C．放出大量的热 D．生成黑色固体
6．（2020八下·长兴期末）如图为空气中氧气含量测定的实验装置，通过足量的红磷在集气瓶中燃烧来达到实验目的，下列有关说法正确的是（ ）
A．燃烧匙中的红磷可以换成铁丝
B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C．若燃烧匙中的红磷继续增多，水位上升将更多
D．若燃烧匙中红磷不足，会使测量氧气含量偏少
7．（2020八下·拱墅期末）某化学兴趣小组的同学检验氧气的化学性质实验中，实验记录或操作不正确的是（ ）
A．用坩埚钳将木炭从上住下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，可充分利用瓶中氧气
B．将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可増大铁丝的受热面积
C．红磷在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并放热
D．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙
8．（2020八下·温州期末）在利用一定质量的双氧水和二氧化锰制取氧气的实验过程中，相关量的变化与时间的对应关系如图所示，则纵坐标可能表示（ ）
A．水的质量 B．氧气的质量
C．双氧水的质量 D．二氧化锰的质量
9．（2020八下·金华期中）在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（ ）
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2，验满时，将带火星的木条伸入到集气瓶中
C．用排水法收集O2时，导管口连续均匀地冒出气泡，再开始收集
D．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
10．（2019八下·天台期末）中国举办的2019年世界环境日，主题是聚焦空气污染防治，口号是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A．空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体
B．空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性
C．空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯
D．空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质
二、填空题
11．（2020八下·丽水期末）小科同学用如图所示装置（集气瓶中事先装入少量的水）来测定空气中氧气的含量。请回答下列问题：
（1）该实验中使用过量红磷的目的是 ；
（2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 （写一条即可）。
12．（2020八下·丽水期末）请用N、H、O三种元素中的一种或几种写出下列物质的化学式：
（1）空气中含量最多的气体 ；
（2）自然界中最常见的液态物质 。
13．（2019八下·天台期末）如图是“加热高锰酸钾制取氧气”实验的部分仪器或装置。
（1）连接发生装置时，需要用到图甲中的仪器有 （填数字序号）。
（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质受热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，通过图乙装置收集并测量氧气的体积。为了使实验数据准确，开始收集气体的时间应该是（ ）
A．检验氧气的纯度后
B．导管口有气泡冒出时
C．冒出的气泡连续均匀时
14．（2019八上·温州开学考）如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。
（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从 端导管通入。若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在 端导管口处；
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从 端导管通入。
15．（2019八下·台州期末）用如图装置测定空气中氧气含量。
（1）写出红磷燃烧的化学方程式 。
（2）燃烧结束后，燃烧匙中还有红磷，红磷不能继续燃烧的原因是缺少 。
（3）如果放入的红磷量不足，会使得测出的氧气含量 （选填“大于”、“等于”、“小于”）1/5。
三、实验探究题
16．（2020八上·温州期中）下图中的甲、乙是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。
（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 。
（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的 性。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是 。
（3）若在丙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从 端(填字母“a”或“b”)通入。若把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是 。
（4）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是 (答一条即可)。
（5）利用双氧水制取氧气的化学方程式为 。在用发生装置丁或戊制取氧气时，丁与戊相比，丁的优点是 。
17．（2020八下·新昌期末）关于用高锰酸钾制取氧气的实验，请回答。
（1）图中A器材的名称是 。
（2）⑥至⑩器材中不需要有 (选填序号)
（3）小明组装发生装置时，要让试管口略向 (选填“上”或“下”)倾斜。
（4）实验中用排水法收集了一瓶气体，把一根带火星的木条伸入集瓶气口时，没有复燃。原因可能是 (选填字母)。
A.实验结束时，熄灭酒精灯前没有先把导管移出水面
B.有气泡冒出时立即进行收集
C.导管口没有放一小团棉花
D.收集前集气瓶中未装满水
四、解答题
18．小明喜欢养金鱼，他上网查阅资料得知：鱼缸中每升水的溶氧量低于0.003克时，鱼就会死亡。过氧化钙(CaO2)是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO2＋2H2O===2Ca(OH)2＋O2↑。请回答：
（1）氧气在水中的溶解度随温度的升高而 。
（2）小明将2.88克过氧化钙放入盛有200升水的鱼缸中，请你通过计算分析，当氧气完全释放后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求？(假设产生的氧气完全溶入水，其他因素忽略不计)
19．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．
（1）从分类角度：空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）
（2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子．
①则用“ ”可表示的微粒是 （填名称）．
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图1中可表示空气微观模型的是 （填标号）．
（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点为﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条 ．（填“熄灭”或“继续燃烧”）．将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 体积，其主要成分是 ．
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示．（氮肥：含有氮元素的肥料）
①Ⅰ则参加反应的单质甲为 ．（填化学式）
②Ⅱ中反应的化学方程式为 ．
③物质所含元素化合价在化学反应前后发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ （填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．
20．某同学欲测定一处蔬菜大棚里空气中的氧气含量，请你协助他完成任务．
（1）该同学想利用2L的玻璃瓶收集气体，请帮他写出收集一瓶蔬菜大棚里的空气的方法．
（2）通过测定得到蔬菜大棚中氧气含量约为25%，计算上述操作中得到的空气样品中氧气的质量．（注：氧气的密度约为1.43g/L）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】空气的利用
【解析】【分析】液体和气体都是流体，具有很多相似的性质，据此分析即可。
【解答】管内是水，而不是空气，因此不能证明空气对流，故A错误符合题意；
管内的水受热后，在管内循环流动，可以证明液体的对流。而气体和液体相似，因此可以类比空气流动，故B正确不合题意；
在右下角加热，受热的水上升，因此水按逆时针流动，故C正确不合题意；
无论换成哪种液体，受热后密度减小都是上升，即都按逆时针流动，故D正确不合题意。
故选A。
2．【答案】C
【知识点】氧气的检验和验满
【解析】【分析】空气中也有氧气，含量是占21%，所以与氧气有很多相似的地方。由于纯度不同区别也很大。
【解答】空气和氧气都是无色、无味的气体，所以不能通过比较颜色进行区别，A、B错误；纯氧中带火星的木条能复燃，空气中带火星的木条不能复燃，所以可用带火星的木条检验这两瓶气体，C选项正确；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但空气中二氧化碳含量很低所以在瓶中倒入二氧化碳一般不会变浑浊。氧气与澄清石灰水不反应，所以D选项错误。
故选C
3．【答案】B
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据空气的组成成分和体积分析判断。
【解答】在空气中，氮气约占总体积的78%，氧气约占总体积的21%，二氧化碳、稀有气体，水蒸气等大约占1%，因此R代表的是氧气，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
4．【答案】C
【知识点】空气的成分及探究；空气的利用
【解析】【分析】凡是会造成氧气消耗的都是支持正方的观点的，据此分析即可。
【解答】A.汽车越来越多，消耗的氧气越来越多，那么氧气就会减少，支持正方观点，故A不合题意；
B.有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%，而现在空气中的氧气只有21%，那么氧气在不断减少，支持正方观点，故B不合题意；
C.限制“三废”的排放是目前各国政府的重要环境政策 ，与氧气的消耗没有关系，故C符合题意；
D.地球人口的增多，其呼吸和所消耗的燃料越来越多，那么氧气会逐渐减少，支持正方观点，故D不合题意。
故选C。
5．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断。
【解答】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生产黑色固体四氧化三铁，故A错误符合题意，而B、C、D正确不合题意。
故选A。
6．【答案】D
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】燃烧匙中的物质燃烧，消耗集气瓶中的氧气，从而使里面的气压减小。在外界大气压强的作用下，烧杯里的水被压进集气瓶，从而造成集气瓶内气压增大。当瓶内压强等于外界气压时，水不再流动，此时集气瓶内水的体积就是消耗氧气的体积，据此分析判断。
【解答】A.铁丝在空气中不能燃烧，故A错误；
B.硫燃烧生成二氧化氯，木炭燃烧生成二氧化碳，二者产物都是气体，会使集气瓶内气压几乎不变，无法测量消耗氧气的体积，故B错误；
C.加入红磷是足量的，如果集气瓶中的氧气已经完全消耗，那么即使加入再多的红磷，也无法使水温上升，故C错误；
D.如果红磷不足，那么不能将集气瓶中的氧气全部消耗，进入集气瓶内水的体积会偏小，从而使测得氧气含量偏少，故D正确。
故选D。
7．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满
【解析】【分析】根据检验氧气的实验过程和原理分析判断。
【解答】A.用坩埚钳将木炭从上住下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，可充分利用瓶中氧气，故A正确不合题意；
B.将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可増大铁丝的受热面积，使铁丝充分燃烧，故B正确不合题意；
C.红磷在氧气中燃烧发出白光，并放热，并生成白烟，故C错误符合题意；
D.做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙，防止熔融物直接接触瓶底发生炸裂，故D正确不合题意。
故选C。
8．【答案】D
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】根据催化剂的特点和作用分析。
【解答】在双氧水和二氧化锰制取氧气的实验过程中，随着反应的进行，反应物双氧水的质量不断减小，而生成物水和氧气的质量不断增大，故A、B、D错误；
二氧化锰在实验中是催化剂，它的性质和质量保持不变，故D正确。
故选D。
9．【答案】B
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】分析各个选项中描述的实验过程是否会导致氧气中有其他气体混入即可。
【解答】A.用排水法收集O2时，集气瓶装满水，这样可以避免里面混入空气，故A不合题意；
B.用向上排空气法收集O2，验满时，将带火星的木条伸入到集气瓶中，会导致燃烧产生的二氧化碳混在里面，故B符合题意；
C.用排水法收集O2时，导管口连续均匀地冒出气泡，再开始收集，这样收集的氧气是纯净的，故C不合题意；
D.用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部，可以将空气全部排出瓶外，保证氧气的纯净，故D不合题意。
故选B。
10．【答案】C
【知识点】空气的利用；氧气的性质和利用
【解析】【分析】（1）使用化石燃料产生的二氧化硫气体是形成酸雨的主要原因；
（2）氧气不能燃烧，但支持燃烧；
（3）在灯管中加入不同的稀有气体，可以发出不同颜色的光；
（4）物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，镁能在空气中燃烧，生成氧化镁；铁能在潮湿空气中生锈；铜能在潮湿空气中生成铜绿等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。例如，颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等都属于物质的物理性质
【解答】A.空气中少量的二氧化硫是形成酸雨的主要气体，故A错误；
B.空气中的氧气化学性质比较活泼，不具有可燃性，但支持燃烧，故B错误；
C.空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯，故C正确；
D.空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的化学性质，故D错误。
故选C。
11．【答案】（1）使瓶内的氧气消耗完 （使瓶内氧气充分反应）
（2）集气瓶漏气；未等装置完全冷却就打开止水夹；红磷的量太少
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）红磷的作用是与集气瓶中的氧气反应，从而将氧气消耗，只有红磷过量，才能将瓶内的氧气完成消耗，得到准确的测量数据；
（2）如果集气瓶漏气。那么氧气消耗后外面的空气会进入集气瓶，从而使测量出的数值偏小；如果装置没有完全冷却，那么集气瓶内气体压强大于正常状态下的压强，也会导致测量值偏小；如果红磷的量太少，那么瓶中的氧气不能被完全消耗，导致测量值偏小。
【解答】（1）该实验中使用过量红磷的目的是：使瓶内的氧气消耗完 （使瓶内氧气充分反应）；
（2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是：集气瓶漏气；未等装置完全冷却就打开止水夹；红磷的量太少。
12．【答案】（1）N2
（2）H2O
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）空气中氮(N2)约占78%，氧(O2)约占21%，稀有气体约占0.939%(氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr、氙Xe、氡Rn)，二氧化碳(CO2)约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%。
（2）水是自然界最常见的液体，也是最重要的液体。
【解答】（1）空气中含量最多的气体是氮气，化学式为N2；
（2）自然界中最常见的液态物质是水，化学式为H2O。
13．【答案】（1）①②⑤
（2）B
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）气体的发生装置要根据反应物的状态和条件进行选择；制取氧气使用固体药品加热，据此选择即可；
（2）根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项选择。
【解答】（1）高锰酸钾制取氧气属于加热固体制取气体，发生装置需用到试管、铁架台、酒精灯、带导管的单孔橡皮塞，那么需要用到甲图中的仪器有：①②⑤；
（2）为了使得到的实验数据准确，小明开始收集气体的时间点应该是导管口一有气泡冒出时，因为要测定高锰酸钾的纯度，应该是收集高锰酸钾反应产生的所有气体，因此导管口一有气泡冒出时就要收集，故选B。
14．【答案】（1）A；B
（2）B
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）在使用排空气法收集气体时，氧气从上面排出，因此短管应该排出空气，而长管通入氧气；检查氧气并验满时，需要用带火星的小木条放在瓶口即可，如果木条恢复燃烧，即说明氧气已经收集满；
（2）使用排水法收集氧气，由于水的密度大都沉积在瓶底，因此水应该从长管排出，而氧气从短管通入。
【解答】（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从A端导管通入。若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在B端导管口处；
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从B端导管通入。
15．【答案】（1）4P+5O2 2P2O5
（2）氧气（助燃剂）
（3）小于
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）红磷燃烧产生五氧化二磷固体，据此写出化学方程式，注意配平；
（2）红磷的燃烧需要氧气，如果氧气已经消耗完，那么剩余的红磷就不会再燃烧；
（3）如果放入的红磷量不足，那么瓶中的氧气不能完全消耗完，那么进入瓶子的水的体积会减小，据此推断测定氧气含量的变化。
【解答】（1）红磷与氧气反应生产五氧化二磷固体，方程式为： 4P+5O2 2P2O5 ；
（2）燃烧结束后，燃烧匙中还有红磷，红磷不能继续燃烧的原因是缺少氧气；
（3）如果放入的红磷量不足，会使得测出的氧气含量小于1/5。
16．【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）助燃或氧化；操作简便、节能、安全 等(答一点即可)
（3）b；防止集气瓶受热破裂
（4）装置漏气（或反应物药品的量不足或一开始收集气体时集气瓶中没有装满水）（答案合理即可）
（5）2H2O2 2H2O ＋ O2↑；可以随时补充反应所需双氧水 ，控制反应速率
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据甲图可知，气体的发生装置为试管且需要加热，那么肯定是“固态加热型”，即反应物应该是氯酸钾或高锰酸钾。加热氯酸钾时，导管口不需要加棉花，防止颗粒吸入导管造成堵塞，因此肯定是加热高锰酸钾制取氧气，据此写出反应的化学方程式；
（2）氧气虽然不能燃烧，但是它可以帮助燃烧，即氧气具有助燃性。乙装置不需要加热，应该是“固液常温型”，即在二氧化锰的催化作用下分解过氧化氢制取氧气，可从操作的简易程度、是否节能和安全的角度分析这种方法的优点；
（3）使用排水法收集氧气，其实就是利用氧气的压强将水排出瓶外，因此氧气肯定不能通入水中，即氧气从短导管进入，而水从长导管排出。铁丝燃烧会火花四溅，放出大量的热，如果熔融物滴落在瓶底，很容易造成集气瓶炸裂，因此在瓶子底部放上细沙或水起到隔热的作用。
（4）带火星的木条不能复燃，说明集气瓶内的氧气不纯，可从装置漏气或集气瓶没有装满水而混用空气的角度思考；
（5）双氧水在二氧化锰的催化作用分解，生成氢气和氧气，据此写出反应的化学方程式；如果装置上有注射器，可以随时向装置内补充需要的双氧水，进而控制反应速率。
【解答】（1）在甲装置中，高锰酸钾分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ；
（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的助燃或氧化性。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是：操作简便、节能、安全 。
（3）若在丙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从短导管b通入。若把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是防止集气瓶受热破裂。
（4）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是：装置漏气（或反应物药品的量不足或一开始收集气体时集气瓶中没有装满水）。
（5）利用双氧水制取氧气的化学方程式为： 2H2O2 2H2O ＋ O2↑ 。在用发生装置丁或戊制取氧气时，丁与戊相比，丁的优点是：可以随时补充反应所需双氧水 ，控制反应速率。
17．【答案】（1）集气瓶
（2）⑥、⑧
（3）下
（4）B、D
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据器材的名称解答；
（2）根据高锰酸钾制取氧气的实验过程分析；
（3）药品中可能含有水分，加热时会变成水蒸气，谁阵痛期到达试管口时往往会液化成小水珠，如果倒流进试管底部，那么试管很可能炸裂；
（4）木条没有复燃，说明收集到的氧气纯度不够，即其中混杂大量的空气，据此分析判断。
【解答】（1）图中A器材的名称是集气瓶。
（2）高锰酸钾制取氧气的发生装置包括：铁架台、试管、棉花、装有导管的单孔胶塞，酒精灯，取用药品的药匙；收集氧气的装置包括：装有水的水槽、集气瓶。那么不需要的器材就是锥形瓶和长颈漏斗，故选⑥⑧；
（3）为了防止冷凝水倒流进试管造成炸裂，在组装发生装置时，试管口要略向下倾斜；
（4）A.实验结束时，熄灭酒精灯前没有先把导管移出水面，会造成水倒吸进导管，进入试管，可能会引起炸裂，但不会影响氧气的纯度，故A不合题意；
B.有气泡冒出时立即进行收集，其中可能含有排出的空气，故B符合题意；
C.导管口没有放一小团棉花，可能会造成高锰酸钾粉末堵住导气管口，不会影响氧气纯度，故C不合题意；
D.收集前集气瓶中未装满水，那么瓶子含有空气，故D符合题意。
故选BD。
18．【答案】（1）减小
（2）解：设2.88克CaO2完全反应生成O2的质量为x。
2CaO2＋2H2O===2Ca(OH)2＋ O2↑
144 32
2.88克 x
＝
x＝0.64克
则鱼缸中水的溶氧量为 ＝0.0032克/升>0.003克/升，所以鱼缸中水的溶氧量符合最低要求。
【知识点】氧气的性质和利用
【解析】【分析】当压强一定时，气体的溶解度随着温度的升高而减少；当温度一定时，气体的溶解度随着气体的压强的增大而增大；
【解答】（1）温度越高，气体越难溶解在水中；故答案为：减小；
（2）解：设2.88克CaO2完全反应生成O2的质量为x。
2CaO2＋2H2O===2Ca(OH)2＋ O2↑
144 32
2.88克 x
＝
x＝0.64克
则鱼缸中水的溶氧量为 ＝0.0032克/升>0.003克/升，所以鱼缸中水的溶氧量符合最低要求。
故答案为：（1）减小；（2）符合。
19．【答案】（1）混合物
（2）氮气；C
（3）熄灭；氧气
（4）H2；4NH3+5O2 4NO+6H2O；属于
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据空气的组成以及物质的分类来分析；（2）①根据分子是由原子构成的解答；②根据的组成解答；（3）根据液氮蒸发吸收热量和空气的组成分析；（4）①根据图示可知：Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气解答；②根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，写出反应的化学方程式解答；③根据反应中所含元素化合价进行解答．
【解答】解：（1）空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物；故填：混合物；（2）①分子是由原子构成的，用“ ”可表示的微粒是氮气；故填：氮气；②氧气约占空气体积的五分之一，氮气约占空气体积的五分之四，图中可表示空气微观模型的是C；故填：C；（3）从变化的角度：已知：常压下，氮气沸点﹣196℃，氧气的沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，由于液氮的沸点低首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，所以观察到的现象是：燃着的木条熄灭．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 体积，其主要成分是氧气；故填：熄灭；氧气；（4）①氮气和氢气在一定条件下生成氨气，①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气；故填：H2；②Ⅱ中反应的化学方程式为：4NH3+5O2 4NO+6H2O；故填：4NH3+5O2 4NO+6H2O；③氮元素反应前化合价为+2价，反应后化合价为+5价，氧元素反应前化合价为0价，反应后化合价为﹣2价，反应Ⅲ属于氧化还原反应；故填：属于．
20．【答案】（1）将玻璃瓶装满清水，盖好瓶盖．然后到大棚内把瓶盖打开，把水倒掉，盖好瓶盖带出棚外，即可收集到一瓶待测气体样品
（2）所含氧气的质量是0.715g
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据排水法收集气体的方法分析回答；（2）根据空气中氧气的体积分数及氧气的密度计算．
【解答】解：（1）用2L的玻璃瓶取学校操场空气样品的方法是：将玻璃瓶装满清水，然后到大棚内把瓶盖打开，把水倒掉，盖好瓶盖带出棚外，即可收集到一瓶待测气体样品；（2）氧气的质量为：2L×25%×1.43g/L=0.715g．
故答为：（1）将玻璃瓶装满清水，盖好瓶盖．然后到大棚内把瓶盖打开，把水倒掉，盖好瓶盖带出棚外，即可收集到一瓶待测气体样品；（2）所含氧气的质量是0.715g．
1 / 1浙教版科学 八年级下 第三章 第1节 空气与氧气
一、单选题
1．（2020八上·杭州月考）为了探究空气的对流运动，小明做了如图所示实验，以下说法不正确的是（ ）
A．该实验可证明空气对流
B．该实验可类比空气的对流
C．管内的水按逆时针流动
D．管内的水换做酒精也按逆时针流动
【答案】A
【知识点】空气的利用
【解析】【分析】液体和气体都是流体，具有很多相似的性质，据此分析即可。
【解答】管内是水，而不是空气，因此不能证明空气对流，故A错误符合题意；
管内的水受热后，在管内循环流动，可以证明液体的对流。而气体和液体相似，因此可以类比空气流动，故B正确不合题意；
在右下角加热，受热的水上升，因此水按逆时针流动，故C正确不合题意；
无论换成哪种液体，受热后密度减小都是上升，即都按逆时针流动，故D正确不合题意。
故选A。
2．（2020八上·越城月考）区别空气和氧气两瓶气体的方法是 （ ）
A．比较气体的颜色 B．闻气味
C．用带火星的木条试验 D．分别倒入澄清的石灰水
【答案】C
【知识点】氧气的检验和验满
【解析】【分析】空气中也有氧气，含量是占21%，所以与氧气有很多相似的地方。由于纯度不同区别也很大。
【解答】空气和氧气都是无色、无味的气体，所以不能通过比较颜色进行区别，A、B错误；纯氧中带火星的木条能复燃，空气中带火星的木条不能复燃，所以可用带火星的木条检验这两瓶气体，C选项正确；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但空气中二氧化碳含量很低所以在瓶中倒入二氧化碳一般不会变浑浊。氧气与澄清石灰水不反应，所以D选项错误。
故选C
3．（2020八上·温州期中）人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中Ｒ指的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】B
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据空气的组成成分和体积分析判断。
【解答】在空气中，氮气约占总体积的78%，氧气约占总体积的21%，二氧化碳、稀有气体，水蒸气等大约占1%，因此R代表的是氧气，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
4．（2020八上·浙江期中）在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗 ”辩论中，该小组为正方（空气中的氧气会减少耗尽）。下列论点 不 应成为本方论据的是：（ ）
A．汽车越来越多，消耗的氧气越来越多
B．有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
C．限制“三废”的排放是目前各国政府的重要环境政策
D．地球人口的增多，其呼吸和所消耗的燃料越来越多
【答案】C
【知识点】空气的成分及探究；空气的利用
【解析】【分析】凡是会造成氧气消耗的都是支持正方的观点的，据此分析即可。
【解答】A.汽车越来越多，消耗的氧气越来越多，那么氧气就会减少，支持正方观点，故A不合题意；
B.有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%，而现在空气中的氧气只有21%，那么氧气在不断减少，支持正方观点，故B不合题意；
C.限制“三废”的排放是目前各国政府的重要环境政策 ，与氧气的消耗没有关系，故C符合题意；
D.地球人口的增多，其呼吸和所消耗的燃料越来越多，那么氧气会逐渐减少，支持正方观点，故D不合题意。
故选C。
5．（2020八下·长兴期末）铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是（ ）
A．生成三氧化二铁 B．火星四射
C．放出大量的热 D．生成黑色固体
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断。
【解答】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生产黑色固体四氧化三铁，故A错误符合题意，而B、C、D正确不合题意。
故选A。
6．（2020八下·长兴期末）如图为空气中氧气含量测定的实验装置，通过足量的红磷在集气瓶中燃烧来达到实验目的，下列有关说法正确的是（ ）
A．燃烧匙中的红磷可以换成铁丝
B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C．若燃烧匙中的红磷继续增多，水位上升将更多
D．若燃烧匙中红磷不足，会使测量氧气含量偏少
【答案】D
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】燃烧匙中的物质燃烧，消耗集气瓶中的氧气，从而使里面的气压减小。在外界大气压强的作用下，烧杯里的水被压进集气瓶，从而造成集气瓶内气压增大。当瓶内压强等于外界气压时，水不再流动，此时集气瓶内水的体积就是消耗氧气的体积，据此分析判断。
【解答】A.铁丝在空气中不能燃烧，故A错误；
B.硫燃烧生成二氧化氯，木炭燃烧生成二氧化碳，二者产物都是气体，会使集气瓶内气压几乎不变，无法测量消耗氧气的体积，故B错误；
C.加入红磷是足量的，如果集气瓶中的氧气已经完全消耗，那么即使加入再多的红磷，也无法使水温上升，故C错误；
D.如果红磷不足，那么不能将集气瓶中的氧气全部消耗，进入集气瓶内水的体积会偏小，从而使测得氧气含量偏少，故D正确。
故选D。
7．（2020八下·拱墅期末）某化学兴趣小组的同学检验氧气的化学性质实验中，实验记录或操作不正确的是（ ）
A．用坩埚钳将木炭从上住下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，可充分利用瓶中氧气
B．将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可増大铁丝的受热面积
C．红磷在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并放热
D．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满
【解析】【分析】根据检验氧气的实验过程和原理分析判断。
【解答】A.用坩埚钳将木炭从上住下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，可充分利用瓶中氧气，故A正确不合题意；
B.将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可増大铁丝的受热面积，使铁丝充分燃烧，故B正确不合题意；
C.红磷在氧气中燃烧发出白光，并放热，并生成白烟，故C错误符合题意；
D.做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶应预先装有少量水或铺上一层细沙，防止熔融物直接接触瓶底发生炸裂，故D正确不合题意。
故选C。
8．（2020八下·温州期末）在利用一定质量的双氧水和二氧化锰制取氧气的实验过程中，相关量的变化与时间的对应关系如图所示，则纵坐标可能表示（ ）
A．水的质量 B．氧气的质量
C．双氧水的质量 D．二氧化锰的质量
【答案】D
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】根据催化剂的特点和作用分析。
【解答】在双氧水和二氧化锰制取氧气的实验过程中，随着反应的进行，反应物双氧水的质量不断减小，而生成物水和氧气的质量不断增大，故A、B、D错误；
二氧化锰在实验中是催化剂，它的性质和质量保持不变，故D正确。
故选D。
9．（2020八下·金华期中）在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（ ）
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2，验满时，将带火星的木条伸入到集气瓶中
C．用排水法收集O2时，导管口连续均匀地冒出气泡，再开始收集
D．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
【答案】B
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】分析各个选项中描述的实验过程是否会导致氧气中有其他气体混入即可。
【解答】A.用排水法收集O2时，集气瓶装满水，这样可以避免里面混入空气，故A不合题意；
B.用向上排空气法收集O2，验满时，将带火星的木条伸入到集气瓶中，会导致燃烧产生的二氧化碳混在里面，故B符合题意；
C.用排水法收集O2时，导管口连续均匀地冒出气泡，再开始收集，这样收集的氧气是纯净的，故C不合题意；
D.用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部，可以将空气全部排出瓶外，保证氧气的纯净，故D不合题意。
故选B。
10．（2019八下·天台期末）中国举办的2019年世界环境日，主题是聚焦空气污染防治，口号是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A．空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体
B．空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性
C．空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯
D．空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质
【答案】C
【知识点】空气的利用；氧气的性质和利用
【解析】【分析】（1）使用化石燃料产生的二氧化硫气体是形成酸雨的主要原因；
（2）氧气不能燃烧，但支持燃烧；
（3）在灯管中加入不同的稀有气体，可以发出不同颜色的光；
（4）物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，镁能在空气中燃烧，生成氧化镁；铁能在潮湿空气中生锈；铜能在潮湿空气中生成铜绿等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。例如，颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等都属于物质的物理性质
【解答】A.空气中少量的二氧化硫是形成酸雨的主要气体，故A错误；
B.空气中的氧气化学性质比较活泼，不具有可燃性，但支持燃烧，故B错误；
C.空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯，故C正确；
D.空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的化学性质，故D错误。
故选C。
二、填空题
11．（2020八下·丽水期末）小科同学用如图所示装置（集气瓶中事先装入少量的水）来测定空气中氧气的含量。请回答下列问题：
（1）该实验中使用过量红磷的目的是 ；
（2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 （写一条即可）。
【答案】（1）使瓶内的氧气消耗完 （使瓶内氧气充分反应）
（2）集气瓶漏气；未等装置完全冷却就打开止水夹；红磷的量太少
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）红磷的作用是与集气瓶中的氧气反应，从而将氧气消耗，只有红磷过量，才能将瓶内的氧气完成消耗，得到准确的测量数据；
（2）如果集气瓶漏气。那么氧气消耗后外面的空气会进入集气瓶，从而使测量出的数值偏小；如果装置没有完全冷却，那么集气瓶内气体压强大于正常状态下的压强，也会导致测量值偏小；如果红磷的量太少，那么瓶中的氧气不能被完全消耗，导致测量值偏小。
【解答】（1）该实验中使用过量红磷的目的是：使瓶内的氧气消耗完 （使瓶内氧气充分反应）；
（2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是：集气瓶漏气；未等装置完全冷却就打开止水夹；红磷的量太少。
12．（2020八下·丽水期末）请用N、H、O三种元素中的一种或几种写出下列物质的化学式：
（1）空气中含量最多的气体 ；
（2）自然界中最常见的液态物质 。
【答案】（1）N2
（2）H2O
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）空气中氮(N2)约占78%，氧(O2)约占21%，稀有气体约占0.939%(氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr、氙Xe、氡Rn)，二氧化碳(CO2)约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%。
（2）水是自然界最常见的液体，也是最重要的液体。
【解答】（1）空气中含量最多的气体是氮气，化学式为N2；
（2）自然界中最常见的液态物质是水，化学式为H2O。
13．（2019八下·天台期末）如图是“加热高锰酸钾制取氧气”实验的部分仪器或装置。
（1）连接发生装置时，需要用到图甲中的仪器有 （填数字序号）。
（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质受热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，通过图乙装置收集并测量氧气的体积。为了使实验数据准确，开始收集气体的时间应该是（ ）
A．检验氧气的纯度后
B．导管口有气泡冒出时
C．冒出的气泡连续均匀时
【答案】（1）①②⑤
（2）B
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）气体的发生装置要根据反应物的状态和条件进行选择；制取氧气使用固体药品加热，据此选择即可；
（2）根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项选择。
【解答】（1）高锰酸钾制取氧气属于加热固体制取气体，发生装置需用到试管、铁架台、酒精灯、带导管的单孔橡皮塞，那么需要用到甲图中的仪器有：①②⑤；
（2）为了使得到的实验数据准确，小明开始收集气体的时间点应该是导管口一有气泡冒出时，因为要测定高锰酸钾的纯度，应该是收集高锰酸钾反应产生的所有气体，因此导管口一有气泡冒出时就要收集，故选B。
14．（2019八上·温州开学考）如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。
（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从 端导管通入。若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在 端导管口处；
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从 端导管通入。
【答案】（1）A；B
（2）B
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）在使用排空气法收集气体时，氧气从上面排出，因此短管应该排出空气，而长管通入氧气；检查氧气并验满时，需要用带火星的小木条放在瓶口即可，如果木条恢复燃烧，即说明氧气已经收集满；
（2）使用排水法收集氧气，由于水的密度大都沉积在瓶底，因此水应该从长管排出，而氧气从短管通入。
【解答】（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从A端导管通入。若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在B端导管口处；
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从B端导管通入。
15．（2019八下·台州期末）用如图装置测定空气中氧气含量。
（1）写出红磷燃烧的化学方程式 。
（2）燃烧结束后，燃烧匙中还有红磷，红磷不能继续燃烧的原因是缺少 。
（3）如果放入的红磷量不足，会使得测出的氧气含量 （选填“大于”、“等于”、“小于”）1/5。
【答案】（1）4P+5O2 2P2O5
（2）氧气（助燃剂）
（3）小于
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）红磷燃烧产生五氧化二磷固体，据此写出化学方程式，注意配平；
（2）红磷的燃烧需要氧气，如果氧气已经消耗完，那么剩余的红磷就不会再燃烧；
（3）如果放入的红磷量不足，那么瓶中的氧气不能完全消耗完，那么进入瓶子的水的体积会减小，据此推断测定氧气含量的变化。
【解答】（1）红磷与氧气反应生产五氧化二磷固体，方程式为： 4P+5O2 2P2O5 ；
（2）燃烧结束后，燃烧匙中还有红磷，红磷不能继续燃烧的原因是缺少氧气；
（3）如果放入的红磷量不足，会使得测出的氧气含量小于1/5。
三、实验探究题
16．（2020八上·温州期中）下图中的甲、乙是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。
（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 。
（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的 性。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是 。
（3）若在丙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从 端(填字母“a”或“b”)通入。若把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是 。
（4）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是 (答一条即可)。
（5）利用双氧水制取氧气的化学方程式为 。在用发生装置丁或戊制取氧气时，丁与戊相比，丁的优点是 。
【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）助燃或氧化；操作简便、节能、安全 等(答一点即可)
（3）b；防止集气瓶受热破裂
（4）装置漏气（或反应物药品的量不足或一开始收集气体时集气瓶中没有装满水）（答案合理即可）
（5）2H2O2 2H2O ＋ O2↑；可以随时补充反应所需双氧水 ，控制反应速率
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据甲图可知，气体的发生装置为试管且需要加热，那么肯定是“固态加热型”，即反应物应该是氯酸钾或高锰酸钾。加热氯酸钾时，导管口不需要加棉花，防止颗粒吸入导管造成堵塞，因此肯定是加热高锰酸钾制取氧气，据此写出反应的化学方程式；
（2）氧气虽然不能燃烧，但是它可以帮助燃烧，即氧气具有助燃性。乙装置不需要加热，应该是“固液常温型”，即在二氧化锰的催化作用下分解过氧化氢制取氧气，可从操作的简易程度、是否节能和安全的角度分析这种方法的优点；
（3）使用排水法收集氧气，其实就是利用氧气的压强将水排出瓶外，因此氧气肯定不能通入水中，即氧气从短导管进入，而水从长导管排出。铁丝燃烧会火花四溅，放出大量的热，如果熔融物滴落在瓶底，很容易造成集气瓶炸裂，因此在瓶子底部放上细沙或水起到隔热的作用。
（4）带火星的木条不能复燃，说明集气瓶内的氧气不纯，可从装置漏气或集气瓶没有装满水而混用空气的角度思考；
（5）双氧水在二氧化锰的催化作用分解，生成氢气和氧气，据此写出反应的化学方程式；如果装置上有注射器，可以随时向装置内补充需要的双氧水，进而控制反应速率。
【解答】（1）在甲装置中，高锰酸钾分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ；
（2）乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的助燃或氧化性。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是：操作简便、节能、安全 。
（3）若在丙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从短导管b通入。若把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是防止集气瓶受热破裂。
（4）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是：装置漏气（或反应物药品的量不足或一开始收集气体时集气瓶中没有装满水）。
（5）利用双氧水制取氧气的化学方程式为： 2H2O2 2H2O ＋ O2↑ 。在用发生装置丁或戊制取氧气时，丁与戊相比，丁的优点是：可以随时补充反应所需双氧水 ，控制反应速率。
17．（2020八下·新昌期末）关于用高锰酸钾制取氧气的实验，请回答。
（1）图中A器材的名称是 。
（2）⑥至⑩器材中不需要有 (选填序号)
（3）小明组装发生装置时，要让试管口略向 (选填“上”或“下”)倾斜。
（4）实验中用排水法收集了一瓶气体，把一根带火星的木条伸入集瓶气口时，没有复燃。原因可能是 (选填字母)。
A.实验结束时，熄灭酒精灯前没有先把导管移出水面
B.有气泡冒出时立即进行收集
C.导管口没有放一小团棉花
D.收集前集气瓶中未装满水
【答案】（1）集气瓶
（2）⑥、⑧
（3）下
（4）B、D
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据器材的名称解答；
（2）根据高锰酸钾制取氧气的实验过程分析；
（3）药品中可能含有水分，加热时会变成水蒸气，谁阵痛期到达试管口时往往会液化成小水珠，如果倒流进试管底部，那么试管很可能炸裂；
（4）木条没有复燃，说明收集到的氧气纯度不够，即其中混杂大量的空气，据此分析判断。
【解答】（1）图中A器材的名称是集气瓶。
（2）高锰酸钾制取氧气的发生装置包括：铁架台、试管、棉花、装有导管的单孔胶塞，酒精灯，取用药品的药匙；收集氧气的装置包括：装有水的水槽、集气瓶。那么不需要的器材就是锥形瓶和长颈漏斗，故选⑥⑧；
（3）为了防止冷凝水倒流进试管造成炸裂，在组装发生装置时，试管口要略向下倾斜；
（4）A.实验结束时，熄灭酒精灯前没有先把导管移出水面，会造成水倒吸进导管，进入试管，可能会引起炸裂，但不会影响氧气的纯度，故A不合题意；
B.有气泡冒出时立即进行收集，其中可能含有排出的空气，故B符合题意；
C.导管口没有放一小团棉花，可能会造成高锰酸钾粉末堵住导气管口，不会影响氧气纯度，故C不合题意；
D.收集前集气瓶中未装满水，那么瓶子含有空气，故D符合题意。
故选BD。
四、解答题
18．小明喜欢养金鱼，他上网查阅资料得知：鱼缸中每升水的溶氧量低于0.003克时，鱼就会死亡。过氧化钙(CaO2)是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO2＋2H2O===2Ca(OH)2＋O2↑。请回答：
（1）氧气在水中的溶解度随温度的升高而 。
（2）小明将2.88克过氧化钙放入盛有200升水的鱼缸中，请你通过计算分析，当氧气完全释放后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求？(假设产生的氧气完全溶入水，其他因素忽略不计)
【答案】（1）减小
（2）解：设2.88克CaO2完全反应生成O2的质量为x。
2CaO2＋2H2O===2Ca(OH)2＋ O2↑
144 32
2.88克 x
＝
x＝0.64克
则鱼缸中水的溶氧量为 ＝0.0032克/升>0.003克/升，所以鱼缸中水的溶氧量符合最低要求。
【知识点】氧气的性质和利用
【解析】【分析】当压强一定时，气体的溶解度随着温度的升高而减少；当温度一定时，气体的溶解度随着气体的压强的增大而增大；
【解答】（1）温度越高，气体越难溶解在水中；故答案为：减小；
（2）解：设2.88克CaO2完全反应生成O2的质量为x。
2CaO2＋2H2O===2Ca(OH)2＋ O2↑
144 32
2.88克 x
＝
x＝0.64克
则鱼缸中水的溶氧量为 ＝0.0032克/升>0.003克/升，所以鱼缸中水的溶氧量符合最低要求。
故答案为：（1）减小；（2）符合。
19．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．
（1）从分类角度：空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）
（2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子．
①则用“ ”可表示的微粒是 （填名称）．
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图1中可表示空气微观模型的是 （填标号）．
（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点为﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条 ．（填“熄灭”或“继续燃烧”）．将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 体积，其主要成分是 ．
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示．（氮肥：含有氮元素的肥料）
①Ⅰ则参加反应的单质甲为 ．（填化学式）
②Ⅱ中反应的化学方程式为 ．
③物质所含元素化合价在化学反应前后发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ （填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．
【答案】（1）混合物
（2）氮气；C
（3）熄灭；氧气
（4）H2；4NH3+5O2 4NO+6H2O；属于
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据空气的组成以及物质的分类来分析；（2）①根据分子是由原子构成的解答；②根据的组成解答；（3）根据液氮蒸发吸收热量和空气的组成分析；（4）①根据图示可知：Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气解答；②根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，写出反应的化学方程式解答；③根据反应中所含元素化合价进行解答．
【解答】解：（1）空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物；故填：混合物；（2）①分子是由原子构成的，用“ ”可表示的微粒是氮气；故填：氮气；②氧气约占空气体积的五分之一，氮气约占空气体积的五分之四，图中可表示空气微观模型的是C；故填：C；（3）从变化的角度：已知：常压下，氮气沸点﹣196℃，氧气的沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，由于液氮的沸点低首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，所以观察到的现象是：燃着的木条熄灭．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 体积，其主要成分是氧气；故填：熄灭；氧气；（4）①氮气和氢气在一定条件下生成氨气，①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气；故填：H2；②Ⅱ中反应的化学方程式为：4NH3+5O2 4NO+6H2O；故填：4NH3+5O2 4NO+6H2O；③氮元素反应前化合价为+2价，反应后化合价为+5价，氧元素反应前化合价为0价，反应后化合价为﹣2价，反应Ⅲ属于氧化还原反应；故填：属于．
20．某同学欲测定一处蔬菜大棚里空气中的氧气含量，请你协助他完成任务．
（1）该同学想利用2L的玻璃瓶收集气体，请帮他写出收集一瓶蔬菜大棚里的空气的方法．
（2）通过测定得到蔬菜大棚中氧气含量约为25%，计算上述操作中得到的空气样品中氧气的质量．（注：氧气的密度约为1.43g/L）
【答案】（1）将玻璃瓶装满清水，盖好瓶盖．然后到大棚内把瓶盖打开，把水倒掉，盖好瓶盖带出棚外，即可收集到一瓶待测气体样品
（2）所含氧气的质量是0.715g
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据排水法收集气体的方法分析回答；（2）根据空气中氧气的体积分数及氧气的密度计算．
【解答】解：（1）用2L的玻璃瓶取学校操场空气样品的方法是：将玻璃瓶装满清水，然后到大棚内把瓶盖打开，把水倒掉，盖好瓶盖带出棚外，即可收集到一瓶待测气体样品；（2）氧气的质量为：2L×25%×1.43g/L=0.715g．
故答为：（1）将玻璃瓶装满清水，盖好瓶盖．然后到大棚内把瓶盖打开，把水倒掉，盖好瓶盖带出棚外，即可收集到一瓶待测气体样品；（2）所含氧气的质量是0.715g．
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