2022—2023学年部编版语文八年级上册第21课《蝉》同步练习（word版含解析）

21*　蝉
测试时间:20分钟
一、基础题
1.下列加点字的注音全部正确的一项是 (　　)
A.金蜣(qiāng) 隧道(suí) 车辙(zhé) 恶劣(liè)
B.喧嚣(xuān) 寻觅(mì) 罅隙(xià) 纤维(xiān)
C.跳蚤(zǎo) 地穴(xuè) 臃肿(yōng) 顾忌(jì)
D.防御(yù) 扒掘(jué) 黏土(zhān) 欢愉(yú)
2.下列词语书写全部正确的一项是 (　　)
A.暴晒 干躁 隐蔽 无动于衷
B.罅隙 抵御 刹那 毫无顾及
C.滕跃 沐浴 锐利 不怀好意
D.寻觅 折皱 倒悬 镇静自若
3.根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它 （表演 演绎）一种奇怪的体操。在空中 （跳跃 腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外 （伸直 伸展），竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪 （钩 抓）住它的空皮。
二、提升题
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　）
①如此善于飞行的昆虫的幼虫[水虿（chài）]，却只能在水中成长。
②此后，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。
③蜻蜓由水虿变为成虫要经过多次蜕壳，少者七次，多者达十五次。
④独特的“脸盖”使这些水虿成为池塘中的一霸，腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。
⑤有些蜻蜓擅长旅行，它们可飞越几千万公里，从某一大陆飞往另一大陆。
A.⑤②①③④ B.③④⑤②① C.③④②⑤① D.⑤①④③②
5.班级开展昆虫知识大比拼活动，现在请你参与并解决下列问题。
（1）清清同学找到一首写昆虫的儿歌，里面含有９种昆虫，请你根据已有信息填空。（填序号）
①螳螂 ②虾 ③蜻蜓 ④蝗虫 ⑤蝼蛄 ⑥蛙 ⑦蝉 ⑧蚯蚓 ⑨蝴蝶
空中（ ）水边（ ），土里（ ）河里（ ）。（ ）毁堤（ ）害，（ ）捕（ ）（ ）花。
（2）下面两幅图片是“虫”字的不同写法，请分别指出两种字体，并说说左边的图是依据什么构字的。
答：_______________________________________________________________
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三、阅读理解
（2022辽宁大连中山期末）阅读下面的文字，回答问题。
秃鹫为什么百毒不侵
①达尔文于1835年搭乘“小猎犬号”考察船考察期间，曾经遇见一种令他感到恶心的鸟，他在日记中写道：“这些鸟儿令人作呕，它们专为取食腐肉而生。”达尔文描述的鸟正是秃鹫。
②当年我在新疆考察期间，第一次看到秃鹫时也有类似的感觉：草原上躺着一头死去的牦牛，尸体早已腐烂，隔着几百米都可以闻到阵阵腐肉的气味。一群秃鹫夹杂着几只高山兀鹫，围在牦牛尸体旁，将头伸进牦牛肚子里取食内脏。
③这种令人作呕的鸟，在高原上承担着一项重要任务——清理尸体。假如没有秃鹫以及其他食腐鸟类，荒野上将会堆满动物的尸体，人间会变成真正的炼狱。不仅如此，这些腐烂的尸体还会传播疾病，给动物乃至人类带来难以估量的影响。也就是说，正是由于秃鹫等鸟类及时清理了动物尸体，才有了干净的荒野。
④秃鹫的食量惊人，1分钟能吞下大约1千克肉，一群秃鹫在很短的时间内就能将一头牛吃得精光。
⑤腐烂的肉中一般含有大量的细菌、病毒。这种令其他动物望而却步的腐肉，为何却成为秃鹫的饕餮大餐？它们就不会中毒吗？其中的奥妙在于秃鹫拥有一个强大的胃，可令其百毒不侵。
⑥秃鹫胃酸的腐蚀性比人类的高10倍，可以消灭大量摄入的可致病细菌。科学家曾经解剖过一只秃鹫，发现其大肠里85%的常见微生物不见了。即便如此，一些难缠的细菌依旧可以在秃鹫的体内生存。秃鹫大肠里的微生物群落主要由两种厌氧菌组成——梭状芽孢杆菌和梭杆菌。这两种菌类对其他动物都是致命的，比如某些梭状芽孢杆菌可以造成水禽大批量死亡，而某些梭杆菌可以引发人类的结肠癌。但秃鹫可以与这两种细菌和平共处。
⑦此外，秃鹫的粪便里还发现了炭疽杆菌，这种病菌可致炭疽病。可是秃鹫依旧没有被感染。
⑧在这么多病菌环绕的情况下，秃鹫不仅存活了下来，还活得如此滋润，这不得不说是一个奇迹。
⑨丹麦奥胡斯大学的研究发现，是秃鹫肠道里的微生物种群起到了关键作用，在长期的进化中，这些肠道细菌和秃鹫形成了一种互惠的关系。比如梭状芽孢杆菌在肠道里迅速繁殖，可以把复杂食物分解成重要的营养物质。作为回报，这些细菌得到了稳定丰富的蛋白质来源。
⑩此外，秃鹫体内拥有强大的免疫系统，可以产生针对梭菌属中某些菌种的抗体，可以抵御一些神经毒素。有了这些特殊能力，秃鹫在进食的时候可以首先滤掉容易引发感染的微生物，留下那些对自己有利的细菌。
（文/赵序茅，有删改）
6.秃鹫百毒不侵的原因有哪些？
答：_______________________________________________________________
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7.第④段加点词语在句中有什么作用？
答：_______________________________________________________________
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8.第⑤段到第⑩段是按照________、________、________的逻辑顺序说明的。
9.第⑥段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？
答：_______________________________________________________________
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答案全解全析
1.答案 B A.隧suì。C.穴xué。D.黏nián。
2.答案 D A.躁→燥。B.及→忌。C.滕→腾。
3.答案 表演 腾跃 伸直 钩
解析 答题时，可以在把握每组词语细微差别的基础上，结合课文的内容进行
填空。
4.答案 D 通读语段，首先确定首句为第⑤句；第①句中“如此善于飞行”承接第⑤句，应紧跟其后；第④句中的“水虿成为池塘中的一霸”照应了第①句中的“却只能在水中成长”，应紧跟其后；第③句中的“水虿变为成虫要经过多次蜕壳”衔接水虿阶段与蜻蜓出水，应紧跟第④句后；第②句写的是蜻蜓出水，应为末句。故选D。
5.答案 （1）③⑥⑧②⑤④①⑦⑨ （2）左边的图是甲骨文，右边的图是繁体隶书。甲骨文“虫”字是依据蝌蚪状昆虫的造型来构字的。
解析 题（1）考查知识积累能力。答题时，一方面可以根据所阅读的《昆虫记》中的知识进行分析，另一方面可以结合生活经验进行判断。题（2）考查理解汉字的能力。甲骨文被称为“最早的汉字”，象形字在甲骨文中占很大的比重。象形字所象形的内容非常广泛，可以分为以下几方面：与人有关；与动物有关；与植物有关；与自然现象有关。隶书由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。
6.答案 秃鹫拥有一个强大的胃。秃鹫肠道里的微生物种群起到了关键作用（在长期的进化中，这些肠道细菌和秃鹫形成了一种互惠的关系）。秃鹫体内拥有强大的免疫系统（可以产生针对梭菌属中某些菌种的抗体，可以抵御一些神经毒素）。
解析 本题考查信息筛选。根据第⑤段“它们就不会中毒吗……可令其百毒不侵”，可知秃鹫不会中毒的原因之一是拥有一个强大的胃。根据第⑨段“丹麦奥胡斯大学的研究发现……这些肠道细菌和秃鹫形成了一种互惠的关系”，可知秃鹫肠道里的微生物种群起到了关键作用。根据第⑩段“秃鹫体内拥有强大的免疫系统……可以抵御一些神经毒素”，可知秃鹫体内拥有强大的免疫系统。
7.答案 起限制作用，说明秃鹫1分钟能吞下1千克肉这一说法是概括性的，不是确切的，体现了说明文语言的准确性。
解析 本题考查对语言准确性的分析。“大约”的意思是大概，说明秃鹫1分钟能吞下1千克肉这一说法是概括性的，不是确切的。如果删掉这个词语，“1分钟能吞下1千克肉”就成了客观事实，这与现实不符。这个起限制作用的词，体现了说明文语言的准确性。
8.答案 从结果到原因 从概括到具体（总—分） 从主要到次要
解析 本题考查说明顺序。第⑤段“腐烂的肉中一般含有大量的……它们就不会中毒吗？”，先点出秃鹫吃腐肉不会中毒的结果，再分别以第⑤段“秃鹫拥有一个强大的胃”、第⑨段“秃鹫肠道里的微生物种群起到了关键作用”、第⑩段“秃鹫体内拥有强大的免疫系统”表明秃鹫不会中毒的原因，因此说明顺序是“从结果到原因”的逻辑顺序。第⑤段“其中的奥妙在于秃鹫拥有一个强大的胃，可令其百毒不侵”，先概括地讲秃鹫拥有一个强大的胃，接着第⑥段具体介绍秃鹫强大的胃，因此说明顺序是“从概括到具体”的逻辑顺序。第⑤段表明“秃鹫拥有一个强大的胃”，第⑨段表明“秃鹫肠道里的微生物种群起到了关键作用”，第⑩段表明“秃鹫体内拥有强大的免疫系统”，由此可知，对秃鹫不会中毒的原因是按照“从主要到次要”的逻辑顺序介绍的。
9.答案 运用了列数字、作比较的说明方法，秃鹫胃酸的腐蚀性与人类的相比较高，准确地突出秃鹫胃酸的腐蚀性强，可以消灭大量可致病细菌的特点，从而说明秃鹫拥有一个强大的胃，可令其百毒不侵。
解析 本题考查说明方法及其作用。根据“10”可知运用了列数字的说明方法；根据“秃鹫胃酸的腐蚀性比人类的高10倍”可知运用了作比较的说明方法。这两种说明方法的运用准确地突出秃鹫胃酸的腐蚀性强，可以消灭大量摄入的可致病细菌的特点，从而准确地说明秃鹫拥有一个强大的胃，可令其百毒不侵。