沪教版化学九年级下册课课练：第9章 第3节 环境污染的防治 （word版有答案）
文档属性
| 名称 | 沪教版化学九年级下册课课练：第9章 第3节 环境污染的防治 （word版有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 160.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-29 10:25:49 | ||
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文档简介
第9章 第3节 环境污染的防治
一、选择题
1.下列做法会造成环境污染的是 ( )
A.合理施用化肥 B.燃放烟花爆竹
C.增加绿地面积 D.处理工业废气
2.[2020·天门] 在空气质量评价中,被计入主要污染物的物质是 ( )
A.水蒸气 B.氧气
C.二氧化氮 D.稀有气体
3.为保护水资源,下列做法可取的是 ( )
A.工业废水只要无色透明就可排放到河中
B.合理使用农药、化肥
C.将生活垃圾随意丢入河中
D.大量使用含磷洗衣粉
4.垃圾分类回收是绿色新时尚,矿泉水瓶可归为 ( )
A.厨余垃圾 B.有害垃圾
C.其他垃圾 D.可回收物
5.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是 ( )
A.氧气含量越高硫燃烧越剧烈
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
6.下列说法不正确的是 ( )
A.空气质量等级数值越低越好
B.二氧化硫可以使高锰酸钾溶液褪色
C.“赤潮”与水中营养元素含量过高有关
D.二氧化硫能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
7.二氧化碳气体既是温室效应的元凶,又是一种潜在的碳资源。实验室里,科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷(一种简单有机物)在催化剂的作用下合成“二氧化碳塑料”。该新型塑料在投入工业生产前,以下不是科学家重点考虑的问题的是 ( )
A.如图何提高催化剂的催化效率 B.新型塑料是否可降解
C.新型塑料的化学性质是否稳定 D.新型塑料生产是否影响碳循环
二、填空题
8.[2020·益阳] 垃圾分类回收是绿色新时尚。益阳市正在积极探索垃圾分类模式,旨在让生活垃圾不再“一包扔”,助力绿色、健康、可持续发展。
(1)废旧电池属于 (填“有害”或“无害”)垃圾。
(2)下列图标中,属于我国制定的某种塑料包装制品回收标志的是 (填序号)。
(3)益阳市民的下列做法有利于解决“白色污染”问题的是 (填字母)。
a.用布袋代替塑料袋 b.重复使用塑料袋、塑料盒
c.使用微生物降解塑料和光降解塑料d.回收各种废弃塑料
9.某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如图所示。请回答下列问题。
资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。
资料2:FeSO4容易被空气中的O2氧化。
(1)石灰浆吸收SO2(性质与CO2相似)的化学方程式为 。
(2)溶解步骤中同时发生的三个反应的化学方程式为 、 、Fe+Fe2(SO4)33FeSO4。
(3)将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、 、过滤,得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是 。
(4)政府倡导垃圾分类,其好处是 (写一点)。
10.用如图所示装置模拟废液(含CuSO4、MgSO4及一些不溶物)净化实验,步骤如图下:
Ⅰ.往沉降槽中加入适量絮凝剂(混凝剂)甲,加速沉降;
Ⅱ.往反应槽中缓慢加入一定浓度的NaOH溶液,至沉淀完全;
Ⅲ.通过盛装有活性炭的水槽后,调节溶液的pH=7,存于指定容器中。
(1)测得原废液pH=5,显 (填“酸性”“碱性”或“中性”)。
(2)甲一般是 (写物质名称);操作X可使固体与液体分离,操作X是 ;活性炭的主要作用是 。
(3)反应槽中生成沉淀的化学方程式为 (写一个)。
三、实验探究题
11.[2020·阳泉改编] 水体污染会破坏水生生态系统,还会直接危害人体健康,某校项目性学习小组的同学对本地水体污染的来源、防治措施、污水处理后的水质成分及用途进行了如图下探究。
任务一:水体污染的来源调查
[搜集资料] ①水体污染的来源很多,经调查梳理后的情况如图所示,分析对比可知,a处水体污染的主要来源是 。
②污水除集中处理外,防治水体污染的措施还有 (写一条)。
学习小组对本地污水处理厂处理后的水质进行抽样检验,并对其成分做进一步的分析。
任务二:检验处理后的水质成分
[进行实验] 检验水中是否含有CuCl2。
项目 实验步骤 实验现象 实验结论
方案一 取少量处理后的水于试管中,滴加几滴 ,再滴加几滴稀硝酸 产生白色沉淀 溶液中含有Cl-
方案二 取少量处理后的水于试管中,加入一根洁净、光亮的铁钉 铁钉表面无红色固体出现 溶液中不含的离子是 (用化学符号表示)
[交流研讨] 处理后的水中可能含有氯化钠,因此,方案一中可能发生的反应的化学方程式为 。
[知识拓展] 污水的处理和利用缓解了水资源紧缺的状况,大大提高了污水利用率。污水经处理达标后的用途是 (写一个)。
附|加|题
12.[2020·淮安] 节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放,而“减排”的重要手段是合理利用CO2。科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法不正确的是 ( )
A.过程2的变化中太阳能转化为化学能
B.过程1和过程2的变化都属于分解反应
C.此流程中有炭黑生成,还有氧气生成
D.此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离问题
答案
1.B 燃放烟花爆竹会产生烟尘、有害气体等空气污染物,还会产生噪声污染。
2.C 目前计入空气质量评价的主要污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等;水蒸气、氧气、稀有气体都是空气的组成成分,不属于污染物。
3.B 无色透明的工业废水也可能含有大量的污染物,直接排放会导致水体污染。
4.D 矿泉水瓶的成分为塑料,可归为可回收物。
5.D 硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫。
6.D 空气质量等级越低,说明空气中污染物浓度越小,空气质量越好;二氧化硫能与高锰酸钾反应,使溶液紫红色褪去;水中营养元素含量过高,会导致藻类疯狂生长、繁殖,水质恶化,产生“赤潮”等现象;二氧化硫溶于水后显酸性,能使蓝色石蕊试纸变红。
7.D 该新型塑料的生产需要使用催化剂,所以科学家需要考虑如图何提高催化剂的催化效率;科学家还需要考虑该新型塑料是否可降解,以减少“白色污染”;科学家还需考虑该新型塑料的化学性质是否稳定,以保证产品的稳定性等。
8.(1)有害 (2)③ (3)abcd
9.(1)Ca(OH)2+SO2CaSO3↓+H2O
(2)Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O
Fe+H2SO4FeSO4+H2↑(可交换顺序)
(3)降温结晶(或结晶) 防止硫酸亚铁被空气中的氧气氧化
(4)有利于保护环境(合理即可)
10.(1)酸性
(2)明矾(合理即可) 过滤 吸附
(3)CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4[或MgSO4+2NaOHMg(OH)2↓+Na2SO4]
(2)活性炭具有疏松多孔的结构,所以活性炭的主要作用是吸附。(3)在反应槽中生成沉淀的反应有两个:①硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,化学方程式为CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4;②硫酸镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠,化学方程式为MgSO4+2NaOHMg(OH)2↓+Na2SO4。
11.任务一:[搜集资料] ①工业废水和农业废水
②合理使用化肥、农药(合理即可)
任务二:[进行实验] 硝酸银溶液 Cu2+
[交流研讨] NaCl+AgNO3AgCl↓+NaNO3
[知识拓展] 浇灌园林(合理即可)
任务二:[进行实验] 取少量处理后的水于试管中,滴加几滴硝酸银溶液,再滴加几滴稀硝酸,产生白色沉淀,说明含有氯离子,因为氯离子和银离子结合生成了不溶于酸的氯化银沉淀;取少量处理后的水于试管中,加入一根洁净、光亮的铁钉,铁钉表面无红色固体出现,说明溶液中不含有铜离子。[交流研讨] 氯化钠和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钠,发生反应的化学方程式为NaCl+AgNO3AgCl↓+NaNO3。[知识拓展] 污水经处理达标后可以浇灌园林等。
12.B 过程2中四氧化三铁在太阳能等条件下分解产生氧化亚铁和氧气,是太阳能转化为化学能的过程;过程1是两种物质反应生成两种新物质,不属于分解反应,过程2是一种物质反应生成了两种物质,属于分解反应;此流程中,过程1产生炭黑,过程2产生氧气;炭黑和Fe3O4都是黑色固体,不易分离,需解决这一问题。
一、选择题
1.下列做法会造成环境污染的是 ( )
A.合理施用化肥 B.燃放烟花爆竹
C.增加绿地面积 D.处理工业废气
2.[2020·天门] 在空气质量评价中,被计入主要污染物的物质是 ( )
A.水蒸气 B.氧气
C.二氧化氮 D.稀有气体
3.为保护水资源,下列做法可取的是 ( )
A.工业废水只要无色透明就可排放到河中
B.合理使用农药、化肥
C.将生活垃圾随意丢入河中
D.大量使用含磷洗衣粉
4.垃圾分类回收是绿色新时尚,矿泉水瓶可归为 ( )
A.厨余垃圾 B.有害垃圾
C.其他垃圾 D.可回收物
5.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是 ( )
A.氧气含量越高硫燃烧越剧烈
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
6.下列说法不正确的是 ( )
A.空气质量等级数值越低越好
B.二氧化硫可以使高锰酸钾溶液褪色
C.“赤潮”与水中营养元素含量过高有关
D.二氧化硫能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
7.二氧化碳气体既是温室效应的元凶,又是一种潜在的碳资源。实验室里,科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷(一种简单有机物)在催化剂的作用下合成“二氧化碳塑料”。该新型塑料在投入工业生产前,以下不是科学家重点考虑的问题的是 ( )
A.如图何提高催化剂的催化效率 B.新型塑料是否可降解
C.新型塑料的化学性质是否稳定 D.新型塑料生产是否影响碳循环
二、填空题
8.[2020·益阳] 垃圾分类回收是绿色新时尚。益阳市正在积极探索垃圾分类模式,旨在让生活垃圾不再“一包扔”,助力绿色、健康、可持续发展。
(1)废旧电池属于 (填“有害”或“无害”)垃圾。
(2)下列图标中,属于我国制定的某种塑料包装制品回收标志的是 (填序号)。
(3)益阳市民的下列做法有利于解决“白色污染”问题的是 (填字母)。
a.用布袋代替塑料袋 b.重复使用塑料袋、塑料盒
c.使用微生物降解塑料和光降解塑料d.回收各种废弃塑料
9.某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如图所示。请回答下列问题。
资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。
资料2:FeSO4容易被空气中的O2氧化。
(1)石灰浆吸收SO2(性质与CO2相似)的化学方程式为 。
(2)溶解步骤中同时发生的三个反应的化学方程式为 、 、Fe+Fe2(SO4)33FeSO4。
(3)将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、 、过滤,得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是 。
(4)政府倡导垃圾分类,其好处是 (写一点)。
10.用如图所示装置模拟废液(含CuSO4、MgSO4及一些不溶物)净化实验,步骤如图下:
Ⅰ.往沉降槽中加入适量絮凝剂(混凝剂)甲,加速沉降;
Ⅱ.往反应槽中缓慢加入一定浓度的NaOH溶液,至沉淀完全;
Ⅲ.通过盛装有活性炭的水槽后,调节溶液的pH=7,存于指定容器中。
(1)测得原废液pH=5,显 (填“酸性”“碱性”或“中性”)。
(2)甲一般是 (写物质名称);操作X可使固体与液体分离,操作X是 ;活性炭的主要作用是 。
(3)反应槽中生成沉淀的化学方程式为 (写一个)。
三、实验探究题
11.[2020·阳泉改编] 水体污染会破坏水生生态系统,还会直接危害人体健康,某校项目性学习小组的同学对本地水体污染的来源、防治措施、污水处理后的水质成分及用途进行了如图下探究。
任务一:水体污染的来源调查
[搜集资料] ①水体污染的来源很多,经调查梳理后的情况如图所示,分析对比可知,a处水体污染的主要来源是 。
②污水除集中处理外,防治水体污染的措施还有 (写一条)。
学习小组对本地污水处理厂处理后的水质进行抽样检验,并对其成分做进一步的分析。
任务二:检验处理后的水质成分
[进行实验] 检验水中是否含有CuCl2。
项目 实验步骤 实验现象 实验结论
方案一 取少量处理后的水于试管中,滴加几滴 ,再滴加几滴稀硝酸 产生白色沉淀 溶液中含有Cl-
方案二 取少量处理后的水于试管中,加入一根洁净、光亮的铁钉 铁钉表面无红色固体出现 溶液中不含的离子是 (用化学符号表示)
[交流研讨] 处理后的水中可能含有氯化钠,因此,方案一中可能发生的反应的化学方程式为 。
[知识拓展] 污水的处理和利用缓解了水资源紧缺的状况,大大提高了污水利用率。污水经处理达标后的用途是 (写一个)。
附|加|题
12.[2020·淮安] 节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放,而“减排”的重要手段是合理利用CO2。科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法不正确的是 ( )
A.过程2的变化中太阳能转化为化学能
B.过程1和过程2的变化都属于分解反应
C.此流程中有炭黑生成,还有氧气生成
D.此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离问题
答案
1.B 燃放烟花爆竹会产生烟尘、有害气体等空气污染物,还会产生噪声污染。
2.C 目前计入空气质量评价的主要污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等;水蒸气、氧气、稀有气体都是空气的组成成分,不属于污染物。
3.B 无色透明的工业废水也可能含有大量的污染物,直接排放会导致水体污染。
4.D 矿泉水瓶的成分为塑料,可归为可回收物。
5.D 硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫。
6.D 空气质量等级越低,说明空气中污染物浓度越小,空气质量越好;二氧化硫能与高锰酸钾反应,使溶液紫红色褪去;水中营养元素含量过高,会导致藻类疯狂生长、繁殖,水质恶化,产生“赤潮”等现象;二氧化硫溶于水后显酸性,能使蓝色石蕊试纸变红。
7.D 该新型塑料的生产需要使用催化剂,所以科学家需要考虑如图何提高催化剂的催化效率;科学家还需要考虑该新型塑料是否可降解,以减少“白色污染”;科学家还需考虑该新型塑料的化学性质是否稳定,以保证产品的稳定性等。
8.(1)有害 (2)③ (3)abcd
9.(1)Ca(OH)2+SO2CaSO3↓+H2O
(2)Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O
Fe+H2SO4FeSO4+H2↑(可交换顺序)
(3)降温结晶(或结晶) 防止硫酸亚铁被空气中的氧气氧化
(4)有利于保护环境(合理即可)
10.(1)酸性
(2)明矾(合理即可) 过滤 吸附
(3)CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4[或MgSO4+2NaOHMg(OH)2↓+Na2SO4]
(2)活性炭具有疏松多孔的结构,所以活性炭的主要作用是吸附。(3)在反应槽中生成沉淀的反应有两个:①硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,化学方程式为CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4;②硫酸镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠,化学方程式为MgSO4+2NaOHMg(OH)2↓+Na2SO4。
11.任务一:[搜集资料] ①工业废水和农业废水
②合理使用化肥、农药(合理即可)
任务二:[进行实验] 硝酸银溶液 Cu2+
[交流研讨] NaCl+AgNO3AgCl↓+NaNO3
[知识拓展] 浇灌园林(合理即可)
任务二:[进行实验] 取少量处理后的水于试管中,滴加几滴硝酸银溶液,再滴加几滴稀硝酸,产生白色沉淀,说明含有氯离子,因为氯离子和银离子结合生成了不溶于酸的氯化银沉淀;取少量处理后的水于试管中,加入一根洁净、光亮的铁钉,铁钉表面无红色固体出现,说明溶液中不含有铜离子。[交流研讨] 氯化钠和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钠,发生反应的化学方程式为NaCl+AgNO3AgCl↓+NaNO3。[知识拓展] 污水经处理达标后可以浇灌园林等。
12.B 过程2中四氧化三铁在太阳能等条件下分解产生氧化亚铁和氧气,是太阳能转化为化学能的过程;过程1是两种物质反应生成两种新物质,不属于分解反应,过程2是一种物质反应生成了两种物质,属于分解反应;此流程中,过程1产生炭黑,过程2产生氧气;炭黑和Fe3O4都是黑色固体,不易分离,需解决这一问题。