人教部编版语文八年级上册 第17课 《昆明的雨》同步课时练习（word版含解析）

第17课 昆明的雨
1.下列句子中加粗词语运用不恰当的一项是（ ）
A.一颗颗橘子陆续由青转红，进入成熟采收季节，密匝匝的红橘像无数只小灯笼，把江岸装扮得分外美丽。
B.傍晚时分，一场淅淅沥沥的大雨滋润了久旱的衡东大地，受旱的稻田终于“解了渴”。
C.杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗歌反映百姓疾苦，揭露现实黑暗，体现人文主义的情味。
D.这是一个大变化，这是自有世界历史以来无可方比的大变化。
2.下列各句中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A.桌上放着两本厚厚的名著：其中一本是外国的，是托尔斯泰的作品；另一本是鲁迅的小说集。
B.我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
C.《昆明的雨》选自《汪曾祺全集》第三卷（北京师范大学出版社1998年版）。
D.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？
3.下列各句对标点符号的作用分析不正确的一项是（ ）
A.“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。（引号表强调）
B.有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。（破折号表解释说明）
C.（卖杨梅的）不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。（破折号表声音的延长）
D.缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”（这个名字真不好听）。（引号表讽刺和否定）
4.下列说法有误的一项是（ ）
A.“晓丽在疫情网课学习期间没有耽误一节语文课。”这个句子的主干是“晓丽耽误课”。
B.《昆明的雨》这篇散文，拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。
C.本文围绕“我想念昆明的雨”一句选材构思，组织行文，表达了作者对昆明的雨的喜爱、怀念之情。
D.本文作者是汪曾祺，作家，被誉为“中国最后一个士大夫”，代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
5.找出下面句中的错别字并改正。
（1）旧日昆明人家门头上用以僻邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦……
____________改为____________
（2）莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一牒猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。
____________改为____________
6.文学常识填空。
本文选自__________，作者__________，江苏高邮人，作家。代表作品有《__________》《__________》等。
7.给课文划分层次，概括段落大意。
第一部分（第1~_____段）：从一张画自然引出昆明的雨。
第二部分（第_____~_____段）：_______________
第三部分（第11段）：_______________
8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。每处不超过15个字。
虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，①__________。
这是因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。②_________________________，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化原则。
答案以及解析
1.答案：B
解析：淅淅沥沥：形容轻微的风雨声、落叶声等。与句中的“大雨”矛盾。
2.答案：D
解析：本句是陈述语气，问号应为句号。
3.答案：D
解析：此处引号表特定称谓。
4.答案：A
解析：该句的主干应该是“晓丽没有耽误课”，否定词“没有”不能省去。
5.答案：（1）僻 辟
（2）牒 碟
解析：要结合语境确定错别字，并改正。（1）“僻”的意思是“偏僻；性情古怪；不常见的”，“辟”的意思是“排除”。（2）“牒”是“片”部，这类字多指与文字和书籍相关的事物；“碟”是“石”部，指碟子或光盘。
6.答案：汪曾祺全集；汪曾祺；受戒；大淖记事
7.答案：2；3；10；
具体写昆明雨季中的景、物、人和事。
自然点题，表达对“昆明的雨”的深厚感情。
8.答案：①“蒸”这种烹调方法更好 ②几乎所有的菜都是可以“蒸”的（意思对即可）
解析：本题考查语句衔接。要保证前后句的话题统一，感彩与语体色彩的统一；保证语序合理，衔接自然严密，前后呼应。解答该题时要注意前后句语意的连贯性。由“烹调方法多种多样”“这是因为‘蒸’不仅能保持菜肴的原形、原味”可知①处应写“‘蒸’这种烹调方法更好”，由“因此我国一直就有“无菜不蒸’的说法”可知，②处应写“几乎所有的菜都是可以‘蒸’的”。
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