部编版语文八年级上册 第10课《 三峡》同步课时练习（word版含解析）

第10课 三峡
1.下列各句中有通假字的一项是（ ）
A.清荣峻茂，良多趣味
B.虽乘奔御风，不以疾也
C.空谷传响，哀转久绝
D.两岸连山，略无阙处
2.下列句中加粗词没有活用的一项是（ ）
A.重岩叠嶂，隐天蔽日
B.空谷传响，哀转久绝
C.每至晴初霜旦，林寒涧肃
D.虽乘奔御风，不以疾也
3.对下面语句中加粗的词解释不正确的一项是（ ）
A.略无阙处（完全没有）
B.空谷传响（响亮）
C.属引凄异（连接）
D.林寒涧肃（肃杀，凄寒）
4.下列句中加粗词古今义相同的一项是（ ）
A.或王命急宣
B.虽乘奔御风，不以疾也
C.清荣峻茂，良多趣味
D.悬泉瀑布，飞漱其间
5.选出翻译有误的一项（ ）
A.悬泉瀑布，飞漱其间。（瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。）
B.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（这中间相距一千二百多里，即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。）
C.自非亭午夜分，不见曦月。（如果不是正午和半夜，连明月都看不见。）
D.空谷传响，哀转久绝。（在空荡的山谷里传来回声，声音悲凉婉转，很久才消失。）
6.根据提示默写填空。
（1）《三峡》用“重岩叠嶂，_________________”和“自非亭午夜分，_________________”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔高峻。
（2）李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”，《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是：_________________，_________________。
（3）《三峡》中写夏水浩荡，凶险万分的句子是：_________________，_________________。
（4）《三峡》中总写春冬之景的句子是：_________________，_________________。
7.解释下列句中的加粗的古今异义词。
（1）或王命急宣 古义：_________ 今义：_________
（2）虽乘奔御风 古义：_________ 今义：_________
（3）略无阙处 古义：_________ 今义：_________
（4）至于夏水襄陵 古义：_________ 今义：_________
（5）良多趣味 古义：_________ 今义：_________
8.依照下面的例句，联系课文内容，以三峡的“山”为对象，进行仿写。
例句：三峡之水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
答案以及解析
1.答案：D
解析：D项中的“阙”同“缺”，空隙、缺口。
2.答案：A
解析：B.名词作状语，在空荡荡的山谷里。C.名词活用作动词，下霜。D.动词活用作名词，飞奔的马。
3.答案：B
解析：“响”在此处的意思是“回声”。
4.答案：D
解析：A.古：有时。今：或者。B.古：骑。今：乘坐。C.古：甚，很。今：好。
5.答案：C
解析：曦，日光，这甲指太阳。此句漏掉了这一词语的翻译。正确翻译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
6.答案：（1）隐天蔽日 不见曦月
（2）有时朝发白帝 暮到江陵
（3）（至于）夏水襄陵 沿溯阻绝
（4）清荣峻茂 良多趣味
解析：本题考查默写能力。答题时，需要在理解全文的基础上，根据提示进行默写，注意“蔽”“曦”“溯”等字的写法。
7.答案：（1）有时；或许，也许
（2）即使；虽然
（3）完全；省略
（4）到了；表示另提一事
（5）甚，很；良好
8.答案：三峡之山的奇，奇在峻，奇在危，奇在连绵，奇在重叠。
解析：答题时，需要把握描写对象——三峡的“山”的特点，从文中找出相关的词语，再仿照例句的句式进行仿写。
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