第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件（29张PPT）

(共29张PPT)
首届诺贝尔奖颁发
人教版
八年级上册·第一单元
导入新课
那首届诺贝尔奖颁发又是什么样的情形呢？
2012年莫言获得诺贝尔文学奖
2015年屠呦呦获得诺贝尔医药学奖
学习目标
1.把握消息的“倒金字塔结构”，能根据消息的结构特点概括消息的主要内容。（重点)
2. 理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言方面的主要特点。（难点）
3.了解诺贝尔奖，体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。（重点)
三
深入研讨领悟主旨
一
基础知识积累
二
初读课文整体感知
四
写法借鉴学以致用
目录
一
基础知识积累
诺贝尔（1833-—1896），瑞典化学家、工程师.他一生拥有 355 项专利发明，并在多个国家开设了约 100 家公司和工厂,积累了巨额财富。1895 年,诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约920万美元）作为基金，将每年所得利息分为 5份，设立诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖 5 种奖金（1969 年瑞典银行增设经济学奖)，授子世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献,人造元素锘(Nobelium)以诺贝尔命名。
知
识
链
接
新闻常识
1.新闻的六要素是：
2.新闻的五部分是：
知
识
链
接
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
标题、导语、主体、背景、结语
新闻的
五个结构
标题——迅速了解新闻的主要内容
导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）
主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）
背景——新闻发生的社会环境和自然环境
结语——新闻结尾
（背景和结语常常暗含在主体中）
字
词
学
习
渗透 仲裁 颁发
遗嘱 卓有成就
shèn cái bān
zhǔ zhuó
二
初读课文，整体感知
1.读新闻，找出新闻六要素相应的语句
时间
地点
人物
起因
经过
结果
1901年12月10日
瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆
六位……
诺贝尔发明炸药获巨款设立奖金
评选六位……
即日起……
2.读新闻说出新闻的五部分，内容是什么？
标题
导语
主体
背景
结语
首届诺贝尔奖颁发
第一段（交代颁发机构、时间以及颁发对象）
第二、三段（详细介绍了获奖人物及颁奖的机构、时间和地点）
第四段（进一步介绍资金来源）
首届诺贝尔奖颁发，以后每年一次
思考：电头交代了什么？
3.【路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电】
交代了通讯社的名称、发电的时间和地点。
4.在主体部分，一一列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，这样写的好处是什么？
表现了新闻事实准确、翔实的特点
三
深入研讨，领悟主旨
1.本文结尾部分是补叙，这样写法有什么好处？
语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。
《首届诺贝尔奖颁发》回顾了诺贝尔奖的资金来源，全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖与颁奖情况，激发人类尊重科学、献身科学的崇高精神。
主旨归纳
结
构
梳
理
首届诺贝尔奖颁发
导语：颁奖概况（时间、地点、人物、事件）
背景
介绍获奖人员
明确颁奖程序
崇尚科学
激励创新
资金来源
资金管理与获奖评议
主体
四
写法借鉴，学以致用
1. 报道及时，语言客观、准确。
这则新闻是在诺贝尔奖颁发的当天进行的报道,可见报道及时。语言客观、准确体现在用词经典上,如第①段导语中的“今天首次”，第②段中阐述每一位获奖者的成就时用的“发现了”卓有成就”“颇有建树”“建立”等词语，都体现了新闻语言表述的准确性。
2. 材料翔实,行文缜密。
第②段对获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献都进行了翔实的报道。新闻的结尾补充交代了诺贝尔奖奖金的管理权和评奖权的分离，不但体现了报道的翔实,而且是诺贝尔奖评定、管理、颁发公正公平的有力证据，行文十分缜密。
片段作文：试着写一则消息,报道与班级有关的新闻事件，注意材料翔实、行文缜密。
课程结束
人教版
八年级上册·第一单元
1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.颁发(bān) 渗透(shèn) 遗嘱(shǔ) 挪威(nuó)
B.仲裁(zhōng) 建树(shù) 密切(qiè) 粉碎(suì)
C.钞票(chāo) 安慰(wèi) 民族(zú) 拨款(bō)
D.射线(shè) 协会(xié) 巨额(è) 霍夫(hè)
C
当堂检测：
2.下列各句中标点符号运用不恰当的一项是（ ）
A.根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
B.从即日起，根据诺贝的遗嘱，诺贝尔奖有4个机构（瑞典3个，挪威一个）颁发。
C.在欧洲各地，3亿人正在与他们日常生活中密切相关的一部分告别：法郎、马克、里拉、先令、盾、埃斯库多和比塞塔……
D.有着“小王子”和王蛇吞食大象图案的蓝色50法郎钞票被送进历史的粉碎机。
A
阅读短文完成练习 ------诺贝尔
①每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。
②诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，总共取得129种物品的发明专利，其中最突出的发明是炸药。
③诺贝尔的父亲是个机械师，一场大火烧得全家一贫如洗， 只得到处漂泊。小诺贝尔跟着东奔西走，看到工人们在荒山野岭里用铁锤砸石头，他想，要是能够发明一种东西一下子就能把大山劈开！该有多好！
④以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上，最先他与父亲和哥哥一起发明了一种液体炸药。其爆炸力十分强大，人们称其为“诺贝尔爆炸油”，风行全世界。但液体炸药易爆炸，运送很困难。
⑤怎样使炸药安全运输呢？诺贝尔开始了新的研究。1864 年9月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬，弟弟被炸死， 父亲炸成了残废。面对严酷的现实，他迎着困难继续研究。
⑥在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验，经过几百次失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药，这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。
⑦诺贝尔为了发明爆炸力更强的炸药，他加紧试验。一次他在实验室里亲自点燃了导火线，火星快要接近炸药了，诺贝尔心脏在“怦怦”地跳动，但双眼仍盯着炸药不放。“轰！”雷鸣般的爆炸声震撼着大地，浓烟涌出室外，人们齐声惊呼：“诺贝尔完了！” “诺贝尔完了！”突然，一个满身鲜血的中年人从地上挣扎着爬起 来，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他就是诺贝尔。
⑧1875年，诺贝尔发明了威力更大的胶质炸药，1887年，诺贝尔又发明了威力大、无浓烟的炸药
——无烟炸药。
⑨诺贝尔一生没有结婚。他临终前在遗嘱上交代把他100多种发明奖金和专利费200万英镑，全部存入银行，把每年的利息作为奖金，分别奖给在物理、化学、生物和医学、文学、和平五项事业上的成就最突出的人。这就是“诺贝尔奖”的来历。
1．读短文填空。
诺贝尔一生共取得____种物品的发明权，而他最突出的发明是_________。最先，他与父亲、哥哥一起 发明了一种 ________炸药；为了运输安全，经过努力和几百次失败，终于制造了固体炸药——
_________，1875年发明了________ 炸药，1887年又发明了________炸药。
129
炸药
液体
黄色炸药
胶质
无烟
2、第5自然段第1句是一个________句，起 ________作用。
3、请你说出两位获诺贝尔奖的人物姓名及国籍。
设问
引出下文
美籍华人：杨振宁；
印度诗人：泰戈尔；
美国作家：海明威
(答案不唯一，写出其中两位即可)