第22*课《梦回繁华》课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
毛宁
梦回繁华
授课老师：XXXX
授课班级：XXX班
饮
子
学习目标
一、理清课文的思路，概括文章内容
二、把握文章的说明顺序、说明方法
三、揣摩画家形象，增强国家责任感
探求学法，初知课文
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“阅读提示”:
1、先浏览全文，了解说明对象的主要内容（用原文的一句话来概括）
2、再细读（读出声来）文中的重点段落，找出关键语句，梳理各部分的主要内容。
3、看看作者是按怎样的顺序来说明。
（提示：说明顺序有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序）
探求学法，初知课文
第（1）段 创作背景
第（2）段 画卷作者
第（3、4）段 画卷内容
第（5）段 画卷价值
开卷：汴京近郊
中段：汴河两岸
逻
辑
顺
序
第（3）概括内容
第（4）具体分说
后段：市区街道
从概括到具体
逻辑顺序
从前到后
空
间
顺
序
探求写法，再读课文
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画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，
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赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。
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在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的较长队伍，从插满柳枝的轿顶可知，是踏青扫墓归来的权贵，
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近处小路上，骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息，
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画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。
巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。
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古巷的忧郁
写下琵琶的旋律
飘逸的外衣
街上叫卖的小曲
仿佛隔空变换到那里
汴河上有一座规模宏敞的拱桥，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道
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一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道。船正在放倒桅杆，准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，
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岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观，而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾，这紧张的一幕成为全画的一个高潮
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后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。
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各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马，另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有
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街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。
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赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。
船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。
——《梦回繁华》第4段节选
探求写法，再读课文
摹状貌
——化静为动，生动形象地描绘了汴京的“繁华”景色。
1、张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。2、整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。3、画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无不相符。4、张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。5、采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。6、画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。
在文中做批注：写出说明方法以及其作用。
（批注提示：运用了________说明方法，准确具体地写出了———。）
默读课文，自学测试
学贵质疑：
学完这篇课文，你有什么问题，尝试着提一个？
读懂人物，感悟课文
合作探究：
从文章中来看，张择端是个怎样的人？请从文中找出能够看出张泽端人物形象的句子读一读。
读懂人物，感悟课文
2021年10月，河南暴雨致洪灾，河南籍上海大学生李睿心系家乡，利用所学创建“救命文档”在线文档，收集待救援人员名单，为河南家乡救灾尽了自己的心力。
2021年12月，人民日报报导，28岁的宁夏中卫市残疾拾荒者胡雷，13年捐赠款已经超过百万元，先后帮助525个农村学生。
资料链接
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学了一种体裁：
品了一幅名画：
游了一座名城：
懂了一些方法：
学了一种品质：
说明文
《清明上河图》（说明对象）
汴京（繁华）
列数字、打比方、摹状貌、引资料
作比较
国家责任感
风声雨声读书声，声声入耳。
赠言
家事国事天下事，事事关心。
天下兴亡，
匹夫有责。