教科版（2017秋）科学一年级下册第一单元 我们周围的物体 测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学一年级下册第一单元 我们周围的物体 测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 320.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-02 09:29:41 | ||
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文档简介
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（ ）。
A.立方块 B.圆柱块 C.橡皮块
2.我们一般会用（ ）来测量液体的多少。
A.量筒 B.米尺 C.体重计 D.血压计
3.比较物体轻重时会用到（ ）。
A. B. C.
4.下面两个同学的操作，（ ）做得更好。
A.小红做完实验后整理好材料 B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏
5.只有（ ）是不能流动的。
A.水 B.小木块 C.空气
6.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。
A.搅拌 B.观察 C.品尝
二.填空题(共6题，共32分)
1.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.我知道，自然界中的水都是从（ ）流向（ ）的。
3.我们周围常见的物体有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（ ），可以掂物体的轻重。
5.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（ ）。
6.水的特点是： 水没有（ ），没有（ ），没有固定的（ ），（ ）流动。
三.判断题(共6题，共12分)
1.空气没有形状。（ ）
2.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。（ ）
3.我们在给物体分类时，先给物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。（ ）
4.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。（ ）
5.空气是一种有色、无味、透明的气体。（ ）
6.水可以流动，空气也可以流动。（ ）
四.连线题(共1题，共12分)
1.将下列物体与它们相应的特征连起来。
五.简答题(共5题，共25分)
1.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？
2.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？
3.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
4.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
5.空气有什么特征 你是通过什么方式怎样知道的
六.综合题(共1题，共8分)
1.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。 ）
我发现，有些物质在水里（ ） 溶解，有些物质在水里（ ） 溶解。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.洗衣；洗菜；拖地；浇花
2.高处；低处
3.铅笔；格尺；橡皮；文具盒
4.光滑或粗糙
5.不同
6.颜色；气味；形状；会
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。
五.简答题
1.比较法、直观对比、总结观察法
2.水有颜色吗？ 水的重量是多少？
3.固体、液体、气体
4.形状、大小、透明与否、重量
5.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
六.综合题
1.；容易 ； 很难
一.选择题(共6题，共12分)
1.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（ ）。
A.立方块 B.圆柱块 C.橡皮块
2.我们一般会用（ ）来测量液体的多少。
A.量筒 B.米尺 C.体重计 D.血压计
3.比较物体轻重时会用到（ ）。
A. B. C.
4.下面两个同学的操作，（ ）做得更好。
A.小红做完实验后整理好材料 B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏
5.只有（ ）是不能流动的。
A.水 B.小木块 C.空气
6.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。
A.搅拌 B.观察 C.品尝
二.填空题(共6题，共32分)
1.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.我知道，自然界中的水都是从（ ）流向（ ）的。
3.我们周围常见的物体有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（ ），可以掂物体的轻重。
5.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（ ）。
6.水的特点是： 水没有（ ），没有（ ），没有固定的（ ），（ ）流动。
三.判断题(共6题，共12分)
1.空气没有形状。（ ）
2.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。（ ）
3.我们在给物体分类时，先给物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。（ ）
4.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。（ ）
5.空气是一种有色、无味、透明的气体。（ ）
6.水可以流动，空气也可以流动。（ ）
四.连线题(共1题，共12分)
1.将下列物体与它们相应的特征连起来。
五.简答题(共5题，共25分)
1.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？
2.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？
3.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
4.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
5.空气有什么特征 你是通过什么方式怎样知道的
六.综合题(共1题，共8分)
1.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。 ）
我发现，有些物质在水里（ ） 溶解，有些物质在水里（ ） 溶解。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.洗衣；洗菜；拖地；浇花
2.高处；低处
3.铅笔；格尺；橡皮；文具盒
4.光滑或粗糙
5.不同
6.颜色；气味；形状；会
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。
五.简答题
1.比较法、直观对比、总结观察法
2.水有颜色吗？ 水的重量是多少？
3.固体、液体、气体
4.形状、大小、透明与否、重量
5.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
六.综合题
1.；容易 ； 很难