第4课《一着惊海天》课件(18张PPT）

(共18张PPT)
你认为一个国家强大的标志是什么？
科技进步
军事壮大
经济发展
......
神州系列飞船升空
辽宁舰、山东舰、福建舰三艘舰艇
人民生活水平的提高
部编版语文教材八年级上册
第一单元第4课《一着惊海天》
学习目标
1、了解通讯的相关知识。
2、把握通讯的特点。
3、理解作者在文中寄寓的思想感情，强化爱国意识，培养民族自豪感和自信心。
一、自读课文，梳理基础知识
1、字音
2、四字词语（字形）
3、多音字
　
sāng
～生
奔～
着陆（ ）桅杆（ ）凛冽（ ）舰艉（ ）浩瀚（ ）
娴熟（ ）默契（ ）镌刻（ ） 澎湃（ ） 殚精竭虑 （ ）
zhuó
wéi
lǐnliè
wěi
hàn
xiǎn
qì
juān
péngpài
dān
一丝不苟 殚精竭虑 白手起家 惊心动魄
sàng
丧
4.掌握词义
娴熟
镌刻
白手起家
殚精竭虑
惊心动魄
一丝不苟
用尽精力，费尽心思。
形容使人感受很深，震动很大。
比喻原来没有基础或条件很差而创立一番事业。
雕刻。
熟练。
连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
自主学习
1、根据第三课课后知识补白了解通讯的特点。
文体知识
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较弱的时间性。（相对新闻消息而言）
（4）描写的形象性。
（5）议论色彩较浓。
通讯的定义
通讯的特点
自主学习
2、整体感知本文，概括本文记录了什么事件？
这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。
3、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了关于辽宁舰哪些方面的信息？
辽宁舰的航行位置
歼-15舰载机着舰训练的时间
舰载机着舰的难度和意义
歼-15成功着舰的过程
歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝
自主学习
1、文章的标题有什么特点？有什么作用？
主标题中的“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。 “一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
合作探究
有主标题和副标题。
副标题直接揭示通讯的主要内容。
2、第①段属于什么描写？有何作用？
自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
合作探究
3、文中用了很多比喻修辞，找出来，仔细品味。
用“刀尖上的舞蹈”比喻着舰的危险。
用“凌波海燕”比喻歼-15轻巧的飞行。
用“疾如闪电”比喻舰载机飞行的速度。
4.最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？
采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。
通讯和消息的区别
相同点：都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。
不同点：
（1）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道失误的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。
(2) 从表达上看，消息多用叙述，语言简洁明快;通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力;
(3) 以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快。
据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
80%
1000
700
运用具体数字举例说明写航母舰载战斗机着舰的危险性。
重点研读
学习完这篇通讯，你最想说点什么？。
富国强兵，才能实现中国梦。
思想升华
科技的进步和军事的强大是我们战胜利所有恶势力的基石。
今逢盛世我辈自豪，若有来生还入华夏。
一着惊海天
着陆前准备——一丝不苟
着陆的过程——气氛紧张
惊心动魄
充满自豪感
着舰后——激动万分
结构脉络梳理
作业：
请你就校园内新近发生的事情拟写一则通讯，准确运用多种表达方式和修辞，记录事件中有积极意义的内容。400字左右。