浙教版科学九年级下册同步提优训练:2.3 生物群落(含解析)

文档属性

名称 浙教版科学九年级下册同步提优训练:2.3 生物群落(含解析)
格式 docx
文件大小 1010.2KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2022-08-04 10:47:44

图片预览

文档简介

第3节 生物群落
1.下列实例中属于生物群落的是(  )
A. 一片草地上的全部昆虫
B.一块水稻田里的蝌蚪和青蛙
C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等生物
D.一个湖泊中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物
2.在群落中起主导作用的是(  )
A. 微生物 B.动物
C.植物 D.动植物
3.生活在一定自然区域内所有植物的总和,称为__________。覆盖在地球表面的植物的总和,称为__________。
[核心知识]
1.一定环境中的所有生物种群的总和叫生物群落。
2.生物群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构。影响植物垂直分层的主要因素是光照,森林中植物分层从下到上依次是:苔藓地衣层、草本植物层、灌木层、乔木层。
[易错点拨]
一是要从概念上区分种群与群落。种群是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和。群落则是指在一定环境中的所有生物种群的总和。二是要明确种群是种内关系的研究范围,群落则是种间关系的研究范围。
1.一片森林中,有树木、杂草、昆虫、鸟、鼠等动植物,还有细菌、真菌等微生物,这些生物共同组成(  )
A. 一个种群 B.一个物种
C.一个生物群落 D.以上都不是
2.关于种群和群落的叙述,不正确的是(  )
A.只要有生物群落,就有一定程度的垂直结构
B.在一定区域内的生物,同种个体形成种群,不同的种群形成群落
C.沙漠上只有极少的生物,不构成生物群落
D.种群特征和群落结构都与生态环境因素密切相关
3.下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(  )
A.一片竹林中的竹子高矮不一
B.森林中有乔木层、灌木层、草本层和地衣、苔藓层
C.森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛
D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮
4.下列有关森林中群落的叙述错误的是(  )
A. 森林植物群落有明显的分层现象
B.森林中的动物一般随植物呈垂直分布
C.一片森林中的所有生物组成了森林群落
D.森林中的乔木适应环境的能力最强,苔藓和地衣适应环境的能力最差
5.小华从报纸上看到,浙江东海海区的鱼类在不断地减少,许多原有的鱼类也逐渐迁移到别的海区,关于此事以下说法错误的是(  )
A.生物种群的数量变化受环境因素的影响
B.种群的数量逐渐减少,出生率大于死亡率
C.生活环境的恶化会导致种群迁出本区域
D.生物群落中减少生物个体的主要方式是死亡
6.能正确表示种群和群落概念之间关系的是(  )
7.下列关于群落的说法错误的是(  )
A. 森林中动物的垂直分层主要是由于食物种类的影响
B.越靠近热带地区,物种的丰富度越大
C.森林的垂直分层主要是由于光照的影响
D.某池塘中全部的鱼是一个群落
8.在某栎树林中,林鸽和茶腹主要分布在林冠层,旋山雀和煤山雀主要分布在乔木层,大山雀和戴胜主要分布在灌木层,红胸鸲和鹪鹩主要分布在草被层。请分析回答下列问题。
(1)栎树林中鸟类的分布主要取决于食物和栖息环境,这种分布有利于降低不同种鸟类之间的______________________________。
(2)上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象属于群落的__________。在不同地段分布的植物种类和数量不同,说明群落还具有_________________________________________。
9.某区域的森林群落中不同高度的光照强度日变化如所示。请据图回答问题。
(1)不同植物分别分布在森林中的不同高度上,形成了群落的____________。
(2)从图中可以看出,森林群落中植物的分布受________影响。研究发现,灌木层中的某些灌木和草本层中的一些草本植物,午间光合作用较弱,常常有“午休”现象,导致此现象的主要环境因素是________________。
(3)研究者在灌木层另选取了三种植物,测定它们的光合作用速率,发现同处于灌木层的植物光合作用速率差异不大,这几种植物之间的关系是________。
10.科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合放养,一段时间后,检测出四类食物在它们胃内所占的比例如下表所示。下列有关叙述中,正确的是(  )
饲养方式 植丛中的 动物 底栖动物 浮游动物 其他
鱼种a 单养 0.42 0.12 0.01 0.45
混养 0.05 0.35 0.05 0.55
鱼种b 单养 0.43 0.23 0.01 0.33
混养 0.40 0.12 0.04 0.44
①单养时两种鱼多出没在植丛中
②单养时鱼种b多出没在池底
③混养时两种鱼多出没在池底
④混养时鱼种a多出没在池底,鱼种b多出没在植丛中
⑤混合放养有利于对资源和空间的利用
A.①④⑤ B.①③⑤
C.②④⑤ D.①③④
11.如表示我国湿润森林区及山地植被分布情况,据图回答问题。
(1)此图表示的是群落中各种生物在空间上的________状况。
(2)图中____________地区单位面积内物种最丰富。该生物群落中植物由高到低依次为乔木层、灌木层、草本层等层次,这种群落的分层现象称为群落的________结构,这些植被的分布主要是受非生物因素中________的影响。
(3)图中横轴表示该群落的________结构,表明由于受________________等因素的影响,不同地段的植物种类往往也有差别。
12.在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中,有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动,吃高大乔木的种子;煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层筑巢;血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类,吃地面的苔藓和昆虫。
(1)上述森林中的各种生物都有密切关系,如血雉和昆虫之间的关系是__________,煤山雀和橙红鹤的生活环境相同,它们是__________关系。
(2)下列各项属于种群的是__________。
A. 森林中的所有昆虫 B.森林中的所有血雉
C.森林中的所有苔藓 D.森林中的所有树木
13.如表示为某一淡水湖泊群落的部分生物分布情况,请据图回答问题。
(1)其中能认为是种群的有________种,分别为_______________________________________。
(2)此群落中生物分布的特点是_______________________。
(3)如果在这个群落中增加一种生物种群河虾,河虾的食物最有可能是____________,如果增加了一个生活在水中又挺出水面的植物种群,则它最有可能与图中________出现生存斗争。
答案
核心·易错
1.D 2.C
3.植物群落 植被
能力提升拔尖练
1.C
一定环境内的所有生物种群的总和叫生物群落,生物包括植物、动物、微生物等。
2.C 3.B
4.D  群落中的植物因光照等不同具有垂直分层现象;群落中的动物因食物和栖息场所不同具有垂直分层现象;一片森林中的所有生物组成了森林群落;森林中的苔藓和地衣适应环境的能力比乔木强。
5.B
6.A  在一定的自然区域内同种生物的全部个体形成种群,同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合形成群落,所以一个群落中包含多个种群。
7.D  森林中动物的垂直分层主要是由于食物种类的影响;越靠近热带地区,因为环境温度较高,生存的物种较多,物种的丰富度越大;森林的垂直分层主要是由于光照的影响;群落是指一定环境中所有生物种群的总和,包括所有的动物、植物和微生物等。
8.(1)食物和生存空间的竞争
(2)垂直结构 水平结构
(1)群落结构中,植物的垂直分布与光照有关,鸟类的垂直分布与食物和生存空间有关,这种分层分布有利于降低不同种鸟类之间的食物和生存空间的竞争。(2)森林中自上而下分别有乔木、灌木和草本植物,具有分层现象形成了群落的垂直结构。在不同地段分布的植物种类和数量不同,说明群落还具有水平结构。
9.(1)垂直结构 
(2)光照 光照、温度
(3)竞争
(1)群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,而不同植物在森林中的不同高度,体现了群落的垂直结构。(2)植物出现光合作用“午休”的原因是光照强、温度高,气孔关闭。(3)植物之间的种间关系是竞争。
培优初探拓展练
10.A  从表中的数据可以看出,单养时两种鱼胃内植丛中的动物比例高,说明单养时两种鱼多出没在植丛中;混养时,鱼种a胃内底栖动物比例较高,鱼种b胃内植丛中动物比例较高,说明混养时鱼种a多出没在池底,鱼种b多出没在植丛中;混养时,两种鱼栖息区域、食性有差异,有利于对资源和空间的利用。
11.(1)分布 (2)热带雨林 垂直 光照
(3)水平 地形、阳光、水分
12.(1)捕食 竞争 
(2)B 
(1)血雉以昆虫为食物,所以它们是捕食关系。煤山雀和橙红鹤的生活环境相同,它们会争夺空间、食物等,所以是竞争关系。(2)种群是指一定范围内的同种生物,必须只有一种生物,例如A项所有的昆虫有很多种,不是一个种群,只有B项属于一个种群。
13.(1)4 芦苇种群、浮萍种群、金鱼藻种群、河蚌种群
(2)动植物分层分布
(3)浮游生物 浮萍