部编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
白杨礼赞
茅盾
　　　白杨：落叶乔木,树干高大而直,叶背和小枝生有绒毛,是树木中木材较好的,盛产于黄土高原。
礼，是敬礼、致敬。
白杨礼赞，就是“礼赞白杨”
意即带着敬意赞美白杨树。
解题
茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家，五四新文化运动的先驱者之一。
新中国成立后历任文化部长、中国作协主席等职。
主要作品有长篇小说《子夜》,中篇小说《蚀》短篇小说《林家铺子》，三部曲《幻灭》《动摇》《追求》，农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》等。
作者简介
茅盾于1939年3月到新疆讲学。1940年5月，受朱德邀请离开新疆前往延安鲁迅艺术学院讲学，10月离开延安到达重庆。在此期间，作者目睹了国民党顽固派消极抗日，积极反共的种种事实，体察了解放区军民团结战斗的精神风貌，从抗日根据地人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情，写下了此文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用了含蓄的象征手法来表达自己的思想情感，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。
背景链接
主宰（zǎi） 恹恹欲睡（yān ）
晕圈（yùn） 坦荡如砥（dǐ）
虬枝（qiú） 旁逸斜出（yì）
婆娑（suō） 不折不挠（náo）
倔强（jiàng） 潜滋暗长（qián）
倦怠（dài） 纵横决荡（héng）
字词检测
锤炼：这里是反复推敲加以提炼的意思。
秀颀：美而高。颀，高。
妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。
坦荡如砥：平坦得像磨刀石。砥，磨刀石。
旁逸斜出：树枝从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。
纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
无边无垠：没有地域的界限，广阔无边。
潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。
不折不挠：折磨不了，压迫不倒，形容意志坚强。
1.听读课文，找出直接赞美白杨树的语句。
第1段、第4段、第6段、
第8段最后一句、第9段最后一句
2、体会文章的感情，明确全文的抒情线索。
感情线索：赞美白杨树的“不平凡” 。
理清思路
3、全文从中三个方面赞美白杨树
1、生长环境不平凡(2-3)
2、外部形态不平凡(4-5)
3、精神气质不平凡(6-8)
1.开头一段在文中起什么作用？
（1）总领全文，开门见山，点明主旨。
（2）直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情
（3）为下文奠定了感情基调。
文本探究
2、朗读2-3段，生长环境不平凡表现在哪些方面
色彩丰富：黄绿错综
幅员辽阔：无边无垠
地势平坦：坦荡如砥
作用：突出白杨树的生存环境不平凡,为白杨树的出场作铺垫。
写法：宕开一笔。
（景美）
3、黄土高原给人的总体感受是什么？为什么又还写它的单调？
雄壮、伟大。
单调，让人恹恹欲睡，是抑。后文写猛然见到白杨树时惊奇的叫了一声，是扬。
作用：欲扬先抑，抑是为扬作铺垫，为白杨树的不平凡蓄足气势。
4、朗读4-5段，外部形态不平凡表现在哪些方面
干：笔直向上，绝无旁枝
枝：一律向上，紧紧靠拢
叶：片片向上，没有斜生
皮：光滑有晕圈，微微泛青色
特征：力争上游，参天耸立，不折不挠，对抗西北风。
（形美）
5、朗读6-8段，精神气质不平凡表现在哪些方面
不是好女子（抑）：没有婆娑的姿态，
没有屈曲的虬枝。
而是伟丈夫（扬）：伟岸、正直、朴质、严肃、
不缺乏温和、坚强不屈、挺拔
对比：突出白杨树的精神气质不平凡，更好地表达作者的赞美之情。
神美
欲扬先抑：
写作中想要褒扬某个人或事物，却先从相反的贬抑处落笔。
表达作用：
1、抑是铺垫，是衬托，是为扬蓄足气势。
2、使行文波澜起伏，富于变化。
3、形成鲜明对比，给读者留下深刻印象。
第1个：引发思考，为下文做铺垫。
第2个：质朴坚强，象征农民。
第3个：傲然挺立，象征哨兵
第4个：紧密团结，象征中华民族的精神和意志
6、四个反问句揭示了白杨树怎样的象征意义
作用：四个反问句层层深入地揭示了白杨树的象征意义，气势充沛、酣畅淋漓。
象征（托物言志）：通过具体事物来表达抽象概念。
本 义：黄土高原上傲然挺立的白杨树。
象征义：用血写出新中国历史的精神意志。
作用：化抽象为具体，给读者留下深刻的印象。　
蜡烛-光明希望 梅花-坚贞不屈
荷花-高洁傲岸 菊花-淡泊名利
全文以赞美白杨树的不平凡为抒情线索。歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质。进而歌颂了整个中华民族的精神意志。
主题思想
楠木：直挺秀颀，贵族化
白杨：极平凡，极普通，极常见，极易生长
（1）对比，再次强调白杨树的不平凡。
（2）总结全文，照应开头。
（3）深化主题，表达了对贱视民众、顽固倒退的人的愤慨鄙弃之情。
7、文章最后一段写楠木有何作用
艺术手法
1、宕开一笔
2、欲扬先抑
3、对比烘托
4、象征手法（托物言志）
语言特色
1、用词精当,富有表现力
例句：（1）当汽车在望不到边际的高原上奔驰，掉入你的视野的是黄绿错综的一条大毯子。
一个“扑”字，写出了乘车者的真实感受。准确表现了“奔驰”的汽车速度之快。也写出了黄土高原的辽阔、平坦。
2.本文句式灵活多变，富于变化。请你举例说明。
（1）句式同中有异，感情逐渐强烈。如四个直接赞美白杨树不平凡的句子
（2）长短相间，错落有致。描写高原景色．
（3）四个反问句构成排比句，句子由短到长，内涵渐次丰富，境界逐渐开阔，层层深入，酣畅淋漓。
三、板书设计