16*散文二篇 同步练习（pdf版，含答案）

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16 散文二篇
测试时间:20 分钟
一、基础题
1.阅读下面一段文字，把拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在指定空格
内。
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏．制（）的同情，这三种纯
洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像ｊù（）风一样，在深深
的苦海上，ｓì（）意地把我吹来吹去，吹到濒．（）临绝望的边 yuán（）。
汉字 注音
2.下列句子中，加点词语使用有误的一项是( )
A.人生就是永．不．休．止．的奋斗，只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚
掷，这样的生活才是充实的。
B.回顾过往的点滴，一个不．可．遏．制．的难忘教训就是，过去耽搁的时间太多了。
C.面对下属接．二．连．三．出现的失误，他应付起来已经显得有些无能为力。
D.他终日陷在无．穷．无．尽．的悲哀之中，使我对他不胜怜悯。
3.下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临
绝望的边缘。
B.它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前
去。
C.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
D.山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的茸毛。
4.下列说法不正确的一项是( )
A.《永久的生命》从悲观中发掘希望,在柔弱中寻觅刚强。
B.《永久的生命》和《我为什么而活着》都是叙事散文。
C.《我为什么而活着》开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求,然后分别
展开。
D.《永久的生命》和《我为什么而活着》两篇散文字里行间传达着真诚与睿智,
让人获得思想的启迪。
二、提升题
5.依次填入下列语段空缺处的句子，最恰当的一项是（ ）
我们的一生都在不断地选择，谨慎地选择。选择博爱，________；选择回忆，
________；选择诚信，________；选择坚强，________；选择关爱，我们因几颗
心同时跳动而愉悦不已……
①我们感受苦尽甘来的喜悦 ②我们品味人生的多彩
③我们度量往事的厚重 ④我们畅享生命的真切
A.②①③④ B.①③④② C.②③④① D.③①②④
6.请参照横线前的句子，在横线上写一个句子。
如果说生命是一座庄严的城堡，那么信念就是那支撑的梁柱；如果说生命
是一只飞翔的小鸟，那么信念就是那有力的翅膀；______________________。
7.阅读下面两则材料,你有什么发现 请把你的探究结果写在下面横线上。
材料一：一个人活了 72 岁，他的一生是这样度过的:睡觉 20 年,吃饭 6年,
生病 3年,工作 14 年，读书 3年,体育锻炼、看戏、看电视、看电影 8年,饶舌 4
年,打电话 1年，等人 3年,旅行 5年,打扮 5年。(这是平均数)
材料二： 每个生命都是普通的,有些基本需求是不能不维持的。不要指望时
间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的,时间对自由人和
监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量,取决于生命的质量。
我的探究结果:________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、阅读题
阅读下面的文章，回答问题。
不是每片荷叶下都有莲藕
清 山
①姨家在乡下，姨父包了一片水塘，种莲藕。
②夏季最热的日子，酷暑难耐，但一想到姨家那片荷塘，一股清凉的感觉瞬
间传遍全身。暑假里，带孩子去姨家走亲戚，说白了，是把姨家那个小村当成了
避暑山庄。在姨家只坐了一小会儿，我和孩子就迫不及待地要跟着姨父去看荷花。
③水塘不大，但密密麻麻站满了荷，她们穿着一样的绿色超短裙，在水波的
荡漾中轻舞。荷的腰肢纤细轻柔，荷的裙袂蝉翼飘然，一片片的荷叶犹如鱼儿在
水中放出的风筝，碧水是鱼儿的蓝天。整个荷塘里笼罩着一层淡淡的荷香，清新
而又甜蜜。深吸一口气，唇齿留香，被太阳炙烤得有点发了蒙的脑袋，瞬间变得
清朗了许多。荷叶间点起了数不清的“火炬”，“火炬”发出的是柔和的粉红色
的光团。绽放的荷花，犹如美丽少女的笑颜，怕是观世音来了，也不忍在花上落
座。败了的荷花，也自有她的风景，一个个墨绿色的莲蓬，恰似是一只只放倒了
的淋浴喷头。姨父划着一条小木船，载着我们在荷塘中穿行，阳光炽热，他折了
几片荷叶，让我们顶在头上。又摘了几个莲蓬让我们品尝。用手轻轻剥开蜂窝一
样的莲蓬，浅绿色的莲子仿佛调皮的孩童蹦入到手心。10 岁的女儿抢先把莲子
扔到嘴里，嚼了一口，又吐了出来。新鲜的莲子要去芯才能吃的。我笑着示范给
女儿看，去除了莲子芯的莲子，清香爽口，令我和孩子都欲罢不能。
④姨父穿上皮裤，要下水挖莲藕招待我们。几根普普通通的莲藕，姨能做出
十几道味道迥异的美味。我看到小船上还有一条皮裤，也跃跃欲试，提出要和姨
父比赛，挖莲藕。姨父身材瘦小，年轻力壮的我自信在挖莲藕上不会输给他。荷
塘里的水只有齐腰深，但水底有一层厚厚的淤泥，走在水中，我感觉好像陷入泥
潭里，举步维艰。而姨父动作轻巧，已经轻松挖出一条胳膊长的大莲藕。我贪功
心切，专拣大荷叶底下摸索。但几次都无功而返。姨父提醒我道：挖莲藕是有技
巧的，最招摇显摆的大荷叶下一般都没有莲藕，不起眼的、叶子较小的荷叶下才
可能有莲藕；并且莲藕生长的方向和荷叶生长的方向是一致的，选准了目标荷叶，
然后顺着荷叶的方向，用脚在荷叶下的水中摸索、踩踏，就可以轻易地把莲藕挖
出来了。按照姨父传授的方法，我果真也挖到了两根莲藕。看着手中的莲藕，我
若有所悟：不是每片荷叶下都有莲藕，不是每次努力都有结果。
⑤依照民间的说法，人吃了多孔的莲藕，似乎脑袋就会开窍，变得聪明许多。
在我眼里，荷定然也是一种聪明的植物，在水面上，她充分展示了自己的风姿和
优雅；在水下，她也没有忘记结出丰硕的果实。
（有删改）
8.作者围绕“莲”主要写了哪几件事？
答：_______________________________________________________________
9.文章第⑤段画波浪线的句子表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容作
简要分析。
答：_______________________________________________________________
10. 文章第④段描写我与姨父比赛的场面运用了什么手法？有什么作用
答：_______________________________________________________________
11. 赏析第③段画线的句子。
荷叶间点起了数不清的“火炬”，“火炬”发出的是柔和的粉红色的光团。
答：_______________________________________________________________
12. 请结合本文内容谈谈你对文章题目“不是每片荷叶下都有莲藕”的理解。
答：_______________________________________________________________
答案全解全析
1.答案 飓 肆 缘 è bīn
解析 本题考查字音字形。要在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是
形近字。注意“飓”的写法和“濒”的读音。
2.答案 B “不可遏制”的意思是“不能制止，不能控制”，不能用来修饰“教
训”。
3.答案 D 这句话把小牛犊拟人化，运用的是拟人的修辞手法。
4.答案 B 两篇散文以哲理见长,属于哲理散文。
5.答案 C 本段文字是围绕“选择”这一话题来叙写的。题干中的词语与四个
并列关系的句子是一一对应关系：“博爱”对应“我们品味人生的多彩”；“回
忆”对应“我们度量往事的厚重”；“诚信”对应“我们畅享生命的真切”；“坚
强”对应“我们感受苦尽甘来的喜悦”。故选 C。
6.答案 （示例）如果说生命是一棵繁茂的大树，那么信念就是那深扎的树根。
解析 注意运用句式“如果说生命是……，那么……就是那……”；还要使用比
喻的修辞手法，与前两句构成排比。
7.答案 （示例）普通人要想度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理
地安排自己一生中各种生活内容，除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省,该
在哪儿下功夫，要了然于胸。
解析 本题考查材料探究能力。答题时，可以抓住材料的核心进行分析，如材料
一中，有的时间省不了的，如睡觉、吃饭、工作、读书等，但对于饶舌、打扮等，
时间是可以节省的；材料二中，可以抓住“时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都
是不公正的”“时间的含金量,取决于生命的质量”，在此基础上概括作答即可。
8.答案 赏荷花，吃莲蓬，挖莲藕。
解析 由第②段中“我和孩子就迫不及待地要跟着姨父去看荷花”可知，我们一
起去赏荷花；由第③段中“又摘了几个莲蓬让我们品尝。用手轻轻剥开蜂窝一样
的莲蓬，浅绿色的莲子仿佛调皮的孩童蹦入到手心……”可知，写吃莲蓬的乐趣；
由第④段中“姨父穿上皮裤，要下水挖莲藕招待我们”可知，还写了挖莲藕的事。
9.答案 写出了荷的风姿优雅，果实累累，表达了作者对荷的喜爱与赞美之情。
解析 “在水面上，她充分展示了自己的风姿和优雅”展示了荷外在的美，突出
其优雅的姿态；“没有忘记结出丰硕的果实”写出荷的实用价值；“在我眼里，
荷定然也是一种聪明的植物”，无论是水上形体的观赏价值，还是水下果实的实
用价值，都表达了作者对“聪明”的荷的喜爱与赞美之情。
10.答案 运用对比的修辞手法，通过对“我”与姨父挖藕比赛的描述，突出了
姨父采藕的经验丰富，也为下文“我若有所悟”做铺垫。
解析 第④段的主要内容是写“我”与姨父挖藕比赛及“我”的感悟。根据第④
段中姨父“身材瘦小”而“我”“年轻力壮”，“我”“陷入泥潭里，举步维艰”
而姨父“动作轻巧，已经轻松挖出一条胳膊长的大莲藕”，“我”“贪功心切，
专拣大荷叶底下摸索。但几次都无功而返”而姨父“挖莲藕是有技巧的”等表述
可知，本段运用了对比的写作手法，突出姨父采藕的经验丰富，也为下文“我若
有所悟”作铺垫。
11.答案 本句运用比喻的修辞手法，把“荷花”比作“火炬”，生动形象地写
出荷花的柔和艳丽，表达作者对荷花的喜爱和赞美之情。
解析 根据“荷叶间点起了数不清的‘火炬’”可知，运用了比喻的修辞手法，
把“荷花”比作“火炬”，写出了荷花的形状；“柔和的粉红色的光团”又描写
出荷花的柔和艳丽，比喻中包含着作者的喜爱和赞美之情。
12.答案 最招摇显摆的大荷叶下一般都没有莲藕，不起眼的、叶子较小的荷叶
下才可能有莲藕，这启示我们，不是每一次努力都有收获，只有选准目标方向，
找到方法，才能取得成功。
解析 标题与第④段中姨父的提醒“挖莲藕是有技巧的，最招摇显摆的大荷叶下
一般都没有莲藕，不起眼的、叶子较小的荷叶下才可能有莲藕”以及“我”挖到
莲藕后的感悟“不是每片荷叶下都有莲藕，不是每次努力都有结果”相呼应，表
明最招摇显摆的大荷叶下一般都没有莲藕，不起眼的、叶子较小的荷叶下才可能
有莲藕；标题中的“荷叶”和“莲藕”还有隐喻意义，它启示我们，不是每一次
努力都有收获，只有选准目标方向，找到方法，才能取得成功。据此概括作答。