23 《孟子》三章 同步练习（pdf版，含答案）

23 《孟子》三章
测试时间:20 分钟
一、基础题
1.下列句子中加点的词解释有误的一项是( )
A.环．而攻之而不胜(围) 往之女．家（同“汝”，你）
B.与民由．之（遵从） 亲戚畔．之(同“叛”,背叛)
C.池．非不深也(水池) 入则无法家拂．士（同“弼”,辅佐）
D.必敬必戒．（谨慎） 贫贱不能移．（使……动摇）
2.下列句子翻译有误的一项是( )
A.故君子有不战,战必胜矣。（译文:所以能行仁政的君主不战则已,战就一定能
胜利。）
B.三里之城,七里之郭。（译文:方圆三里的小城和方圆七里的大城。）
C.是焉得为大丈夫乎？（译文: 这怎么能叫大丈夫呢？）
D.困于心，衡于虑，而后作。（译文: 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。）
3.默写填空。
(1)《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是:
_____________________,_____________________。
(2)日本右翼反华势力擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外有识之士的一致
反对,弄得众叛亲离,正应了孟子的那句话_______________,_______________。
(3)《富贵不能淫》中“_____________，_______________，______________”
几句是古人立志的标准，也体现了中国人的骨气。
二、提升题
4.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
中国人很早以前就认识到民心向背是江山可否永固的最基本条件，中华文明
历来也有“守望相助”的传统。________。在中国历朝历代，也都鼓励民间性的
自主慈善行为，这样既部分地消除了社会不安因素，也提高了社会的稳定性。
A.所以，自古以来国人就希望当权者有“仁德”“施仁政”，相信“仁者无敌”，
而当权者却极力倡导仁德思想
B.所以，自古以来国人就相信“仁者无敌”，希望当权者有“仁德”“施仁政”，
而当权者也极力倡导仁德思想
C.所以，自古以来当权者也极力倡导仁德思想，而国人就相信“仁者无敌”，
希望当权者有“仁德”“施仁政”
D.所以，自古以来当权者也极力倡导仁德思想，而国人却希望当权者有“仁德”
“施仁政”，相信“仁者无敌”
5.同学们搜集了下面关于“和”字起源的材料，请你和他们一起解读。
［材料一］“和”字源于“龢”。而“龢”又从“龠”从
“禾”。《说文》：“龠，乐之竹管，三孔，以和众声也。”
龠是中国古代竹制的吹奏乐器，最初只有三孔，后来发展为多
孔，即今所谓的排箫。“龢”以左旁的“龠”表形，以右旁的
“禾”表声，表示吹时，从长短不同的竹管里发出的“和和”
乐音以调和众声。
［材料二］和，相应也，从口，禾声。 （《说文解字》）
［材料三］和，顺也，谐也，不坚不柔也。 （《康熙字典》）
通过阅读这些资料，你推测“和”的起源和__________有关，它的本义可能
是_____________，由此引申出的意思有______________________等。
三、阅读题
（2021 辽宁锦州中考节选）阅读下面甲、乙两个语段，完成下列各题。
[甲] 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举
于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过．，然后能改；困于心，衡．于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
[乙] 洛阳处天下之中，挟崤、黾①之阻，当秦、陇之襟喉②，而赵、魏之走
集③，盖四方之必争之地也。天下当无事则已，有事则洛阳必先受兵。予故尝曰：
“洛阳之盛衰，天下治乱④之候⑤也。”
方唐贞观、开元之间，公卿贵戚，开馆列第于东都者，号千有余邸。及其乱
离，继以五季⑥之酷。其池塘竹树，兵车蹂蹴⑦，废而为丘墟；高亭大榭，烟火焚
燎，化而为．灰烬；与唐共灭而俱亡，无余处矣。予故尝．曰：“园囿
⑧之兴废，洛
阳盛衰之候也。”
且天下之治乱，候于洛阳之盛衰而知；洛阳之盛衰，候于园囿之兴废而得。
则《名园记》之作，予岂徒然哉!
呜呼!公卿大夫方进于朝，放乎一己之私，自为之而忘天下之治忽，欲退享
此，得乎？唐之末路是已!
（宋 李格非《书＜洛阳名园记＞后》）
[注] ①崤（xiáo）：山名。黾（miǎn）：古隘道名。②襟喉：喻要害之地。
③走集：出入必经的要地。④治乱：太平和动乱。后文的“治忽”同“治乱”。
⑤候：征兆。⑥五季：指五代，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周。⑦蹂蹴：蹂
躏。⑧囿（yòu）：饲养动物的园地。
6.解释文中加点词的意思。
（1）人恒过．______________
（2）衡．于虑 ______________
（3）予故尝．曰 ____________
（4）化而为．灰烬 ____________
7.翻译文中画线的句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
译文：_______________________________________________________________
（2）天下当无事则已，有事则洛阳必先受兵。
译文：_______________________________________________________________
8.[乙]文第二段“园囿之兴废”的事例印证了[甲]文中________的观点。
9.谈谈[乙]文给你的启示。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案全解全析
1.答案 C “池”的意思是护城河。
2.答案 B 正确的翻译应为“方圆三里的内城,方圆七里的外城”。
3.答案 （1）天时不如地利 地利不如人和 （2）寡助之至 亲戚畔之
（3）富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈
4.答案 B 逐一分析各项可知，A项、D项语序不当且关联词使用错误，C项语
序不当。故选 B。
5.答案 乐器、音乐 调节音乐使之和谐 和谐、谐调
解析 本题考查对材料的理解与分析能力。[材料一]讲的是“和”字的起源；[材
料二]从字体的构成，介绍“和”表达的意思；[材料三]从汉字发展介绍，“和”
有“顺、谐”的意思，这是它引申出来的含义。所以，前两则材料都表现了汉字
“和”的起源和乐器有关，指的是音乐合奏的“和”音，后引申为和谐、谐调之
意。
6.答案 (1)犯错误 (2)同“横”，梗塞、不顺 (3)曾经 (4)变为，成为
解析 (3)(4)出自课外，可根据句意推测词义。(3)句意为：所以我曾经说。尝：
曾经。(4)句意为：化成灰烬。为：变为，成为。
7.答案 （1）（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不
断增加他的才干。（2）天下在太平无事时就罢了，（如果）有事，那么洛阳一
定先遭受兵灾（兵乱）。
解析 （1）曾：同“增”，增加。（2）已：罢了。受兵：遭受兵灾（兵乱）。
8.答案 死于安乐（或：然后知生于忧患而死于安乐也）
解析 本题考查分析概括文章内容。[乙]文中，作者认为从洛阳的盛衰可以看出
国家的治乱，从洛阳园林的兴废可以看出洛阳的盛衰。唐代鼎盛时大兴园林，唐
代末年园林都毁于战火。因此作者说洛阳园林是国家治乱兴衰的晴雨表。作者借
写这篇文章对朝廷的腐败提出了忠告，表现了作者对衰微的国势的清醒认识和深
刻忧虑。这里作者用“园囿之兴废”的事例印证了[甲]文中“死于安乐”的观点。
9.答案 （示例 1）奢靡之风会让一个国家灭亡。（示例 2）要有忧患意识，要
居安思危。（示例 3）安逸和享乐会让一个人不思进取。（围绕“忧患意识”作
答，合理即可）
解析 本题考查个性化解读文本。[乙]文作者首先从洛阳处天下的险要写起；然
后以唐朝贞观、开元年间高官贵族兴建千余所馆舍府第的史实，论述园囿的兴废
是洛阳盛衰的征兆；最后进一步推论洛阳的盛衰是天下治乱的标志。借此告诫统
治者要居安思危，要有忧患意识。因此，谈启示时，可从“一个国家不能放任奢
靡之风兴盛”“要居安思危”“要有忧患意识”等角度思考阐述。
[参考译文]
[乙] 洛阳地处天下的中央，挟有崤山、黾隘的险阻，正当秦陇的要害之地，
是赵、魏出入必经的要地，也是四方必争之地。天下在太平无事时就罢了，（如
果）有事，那么洛阳一定先遭受兵灾（兵乱）。所以我曾经说：“洛阳的盛衰，
是天下治乱的征兆。”
正当唐朝唐太宗、贞观、唐玄宗开元盛世时，公卿贵戚在东都洛阳营造的馆
舍府第，号称有一千余座。到了唐末遭遇战乱，流离失所，接下来又是五代的残
酷战祸。洛阳馆舍府第中的池塘竹树，被兵车蹂躏，荒废成为丘墟；高亭大榭，
被烟火焚烧，化为一片灰烬；都与唐朝一同灭亡，没有剩余了。所以我曾经说：
“园囿的兴废，是洛阳盛衰的征兆。”
况且天下的太平和动乱，从洛阳的盛衰就可以看出征兆；从洛阳的盛衰，从
园囿的兴废就可以看出征兆。那么我作的《名园记》，又怎么是没有用处的呢！
唉！公卿大夫刚到朝廷任职，就一味放纵一己私欲，只知道谋私利而忘却天
下的太平和动乱，想引退下来享受这馆舍府第的乐趣，可以吗？唐朝就是这样灭
亡的啊！