2 首届诺贝尔奖颁发 同步练习（word版，含解析）

2 首届诺贝尔奖颁发 （同步练习）-部编版语文八年级上册
一．选择题（共7小题）
1．下列加点字的注音准确无误的一项是（　　）
A．颁发（bān）　　仲裁（zhòng）　　颇有（pō）
B．遗嘱（zǔ） 巨额（é） 逝世（shì）
C．联盟（mén） 纪念（jì） 奖金（jiǎng）
D．挪威（nuó） 渗透（sèn） 仪式（yí）
2．下列句子中没有错别字的一项是（　　）
A．荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和参透压定律。
B．诺贝尔奖的评意权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
C．根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拔款。
D．瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
3．结合句意解释词语不正确的一项是（　　）
A．德国的贝林（生物学奖或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。（卓有：有突出的）
B．法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。（建树：成就，功绩）
C．首届诺贝尔奖颁发。（颁发：发布）
D．取代它们的是印着欧洲建筑式样的7种纸币。（式样：样子，形状）
4．根据语境选词填空，最恰当的一项是（　　）
（1）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次________了诺贝尔奖。
（2）________它们的是印着欧洲建筑式样的7种纸币。
（3）对民族自尊心的唯一________将是欧元的硬币，采用欧元的12个国家，可以在这小小硬币的一面自由选择一种图案。
（4）德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面________。
A．颁布　　代替　　宽慰　　卓有成就
B．颁发　　取代　　安慰　　卓有成效
C．颁布　　替代　　宽慰　　成绩卓著
D．颁发　　取代　　安慰　　卓有成就
5．读语段，找出表述有误的一项（　　）
1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资， 与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
A．“诺”字为左右结构，是个形声字，“讠”为形旁，“若”为声旁。
B．语段横线上需填的关联词是“但”。
C．语段中的“这笔巨款”和“这笔资金”指代的内容不一样。
D．语段中的“逝世”“设立”“支付”“管理”都是动词。
6．依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（　　）
（1）诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的_____________无关。
（2）法国的普吕多姆在诗歌创作方面颇有_____________。
（3）瑞典卡罗琳医学院于10月1日宣布，将2018年诺贝尔生理学或医学奖_____________美国的詹姆斯 艾利森和日本的本庶佑。
A．评价 成就 赋予 B．评定 建树 授予
C．评价 建树 赋予 D．评定 成就 授予
7．下列语句中标点符号使用不当的一项是（　　）
A．根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
B．1901年诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会，经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
C．1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。
D．从即日起，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发。
二．语言运用（共8小题）
8．写出下列划线字的字音。
遗嘱 　 　 渗透 　 　 卓有成就 　 　
仲裁 　 　 拨款 　 　 逝世 　 　
颁发 　 　
9．结合语境解释下列句子中加点词语的意思。
（1）他在血清疗法的研究方面卓有成就。　 　
（2）法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。　 　
10．请用不超过15 字的一句话，补充完整下面文段的内容要点
2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容。
《意见》指出：　 　。
11．拓展延伸
1896年，诺贝尔在意大利与世长辞。临终时，他把毕生发明所得的积蓄，全部奉献出来，以每年的利息作为诺贝尔奖的奖金，让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧：全世界爱好科学并愿意献身科学的朋友们：生命对于我来说已经快要走到尽头了。在科学这个神奇的世界里，我遨游了一辈子，发现里面的奥秘太多了。研究它，掌握它，将给人类带来巨大的恩惠，希望大家继续研究下去，区区200万英镑的利息，虽微不足道，但愿意为行走在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平之路上的你助上一臂之力。诺贝尔在九泉之下感谢你们。
当听到这儿的时候，你心中一定有很多话要说，请将下面的句子补充完整。
我敬佩诺贝尔的 　 　，更敬佩他的 　 　。
12．参照下面的示例，为“浪漫的情怀”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：每种情境不少于15字，句子形式不限。
示例：浪漫的情怀就是举着杯望着月伫立窗前，品香茗，吟诗句……
（1）浪漫的情怀就是　 　
（2）浪漫的情怀就是　 　
13．能力综合：10月17日7时30分，神舟十一号载人飞船在甘肃酒泉卫星发射场发射成功。飞行乘组由男航天员景海鹏、陈冬组成，两名航天员将在太空飞行33天。
根据北京航天指挥控制中心报告，火箭飞行正常，甚至十一号载人飞船准确进入预定轨道，太阳帆板正常展开，航天员乘组状态良好。神舟十一号载人飞船发射任务取得圆满成功。
神舟十一号飞船入轨后，2天内完成与天宫二号的自动交会对接，形成组合体，航天员进驻天宫二号，将开展一系列的太空实验及科普活动，组合体在轨飞行30天。
（1）请你为这则新闻加一个标题。（用正楷字书写，不超过10个字）
（2）从这则新闻中，你读出了哪几条重要信息？请分条陈述出来。（至少列2条）
14．《首届诺贝尔奖颁发》的主体部分介绍了两方面的内容：一是：　 　，二是：　 　。
15．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。
2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
三．综合读写（共7小题）
16．结合语境解释下列句子中加点的词语。
（1）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
（2）法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。
17．下列句中加点的词语能否删去？为什么？
根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。
18．根据对联常识，从下面6个短语中选取4个组成下联。
武功 血气之勇 振奋 严戒 文教 民族精神
上联：崇尚礼仪之道，弘扬中华武术
下联：　 　
19．万里长城，是中华民族的骄傲，是古都北京最著名的旅游景点。古运河是咱们扬州的母亲河，已经列入世界文化遗产，但知名度却没有长城高，请为扬州的古运河拟写一条宣传标语，扩大它的知名度。
20．王皓同学在图书馆借了一本名著，一个星期后，这本书内出现了各种符号、文字和图画。在归还图书的时候，管理员批评他，他还振振有词：“常做笔记，才能把书读懂，否则根本不叫读书。”如果你是管理员，你会怎样劝说他？
21．七年级某班开展“星河灿烂，北斗闪耀”主题班会，请你参加并完成下列任务。
[科技动态]某小组发布了一则科技新闻，请你为这则新闻拟一个标题。（不超过25个字）
6月23日9时43分，西昌卫星发射中心，我国“北斗三号”全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空。至此，我国北斗卫星导航系统的55颗卫星全部发射入网，以北斗命名的中国自主研发导航系统，正在以硬核科技的实力把“光芒”洒向中国大地，馈赠世界人民。据介绍，我国始终秉持和践行“中国的北斗，世界的北斗”的发展理念，服务“一带一路”建设发展，积极推进北斗系统国际合作，目前世界上已有半数以上国家用上了北斗系统。
22．阅读课文《首届诺贝尔奖颁发》，回答问题。
（1）由《首届诺贝尔奖颁发》一文可知诺贝尔奖主要是颁发给哪些人？由此可看出诺贝尔具有怎样的精神品质？
（2）课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？
四．现代文阅读（共3小题）
23．阅读下文，根据要求回答后面的问题。
卖面包的小女孩
马海霞
我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”
我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。
下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”
哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。
她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜劲儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。
以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。
医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？
我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道情况后特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。
“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。
“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”
“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”
“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”
我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩。出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
（1）请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。
①老公动员大家买小女孩的面包→②　 　→③老公数落“我”，“我”没收他的零花钱→④　 　→⑤　 　
（2）医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？
（3）结合文章内容，概括“我”的形象特点。
（4）下列对本篇小说的理解和分析，正确的一项是　 　
A．第6，7段中写大家懒得理小女孩，甚至会把她赶出病房，是因为她打扰了大家休息。
B．第8段中老公所说的“心理阴暗”，是指“我”不应该在背后议论别人的是非。
C．第9段写小女孩第二天、第三天都没来，“我”心里有点牵挂了，是因为“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影响。
D．本文告诉我们：善良是纯洁的，不要因沾染上世俗的灰尘而伤害他人。
（5）本文中老公对小女孩的态度和众人截然不同，这是什么写法？在全文中起什么作用？
（6）文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”，请你替“我”写几句话送给小女孩。
24．阅读下面的文章，完成下列各题。
总与一缕炊烟有关
①写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，拂理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路……
②时间往往是黄昏，彩霞满天，或傍晚，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由学校回家的路上。而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟。那混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。
③母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在几缕炊烟的余烬中，默默地守望着。有时，也柔柔地喊一声：“吃饭了噢。”
④其实，母亲所能煮的，往往也只是“饭”而已。自每年三月下秧，到八月新谷入仓，这段漫长的青黄不接的日子，一天三顿，翻来覆去的，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。有时，我就忍不住要冲母亲撒气：“又是红苕稀粥，又是红苕稀粥！”
⑤每到这时，母亲总是默然无语。黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和讪然，仿佛她真是不该煮出这样的饭食。偶尔，能听到母亲和父亲焦苦的叹息：“这日子，哎，真是亏了娃们。”声音很低，很低，却沉重如石地砸在我心坎儿上。那时，我才知道，母亲除了如我们一样饥饿外，还承忍了更难以言说的痛苦。
⑥现在想来，也真是难为了母亲。那还是大集体时候，父亲体弱多病，不能干重活，便习了理发、补鞋的手艺，常常走村串户去挣钱。挣了钱，交给队里，由队里核算工分、口粮；可是，父亲常常是挣不够工分的。
⑦母亲就只好更累了。除缝连浆补，灶火炊饭，洗锅涮碗外，还得风来雨往地忙活队里。母亲很能干，手脚利索，能挣工分换回一些粮食。虽是如此，粮食却仍不够吃。
⑧吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。
⑨那神情里，满是瑟缩，迟疑。每看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。后来我才明白，母亲那殷勤得有些夸张的举动里，更多的，却是谦卑和愧疚；为她作为母亲却不能煮出更多更好的饭食，喂饱她的孩子。
⑩现在，母亲偶尔到我这儿来。吃饭时，仍瑟缩而谦卑地坐在“挂角”的位置。举箸援筷间，也满是小心翼翼。起初还以为是客气，或不习惯。多次让她坐在正位上，说，一家人，用不着那样的。不一会儿，她又不自觉地移到了“挂角”的地方。我才知道，这习惯，跟那时的生活有关，改不了了。便忍不住嘴里发苦，心里发灰，有一种懊然复怅然的感觉，拂之不去。
那时，母亲只有过年时最快乐。记得每次煮“年夜饭”，母亲总是风风火火地进进出出，嘴里却悠闲地哼着歌儿。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭罗，开饭罗!”在我们敞开肚子，尽情吞嚼母亲做的丰盛饭菜时，母亲总是很少动筷，凝望着我们喃喃地说：“真想天天都能这样！”
终于能够天天都那样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。
母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地灶火炊饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。饭菜丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了不；家里杀了猪，心舌肚都留着，你妈问你们啥时能回来吃。
读信，我的鼻子就酸酸的，喉咙里也又涩又堵。那时，我才明白了“儿行千里母担忧”这句话的深刻含义。我其实知道，自古以来的母亲，都是这样的良善，慈蔼，无私。只是，我不无遗憾地发现，这种传统的母亲，在我们的生活里，已是越来越少。
一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢。意识到这一点，我不禁为我们的后人，感到深深的悲伤和彻骨的绝望。“又见炊烟升起……”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵缠的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，与夕阳、晚霞、风和过去的岁月融在一起。那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动，惆怅。眼睛里，也禁不住一阵灼痛、潮润，仿佛正被那烟火熏燎着。
依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景中，远远地望我，暖暖地喊我。
那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命之流的初源。
（1）作者几次写了母亲的“讪然”，这样写有什么作用？
（2）从内容和结构上分析第①段的作用。
（3）本文语言蕴涵丰厚，生动贴切，富有表现力。请赏析第②段中两个画线的语句。
①那混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。
②那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。
（4）联系全文，谈谈你对第 段画线句子的理解。
一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢。
（5）下列对文章的品鉴，不正确的一项是　 　
A．文章第 ﹣ 段卒章显旨，点明了写作目的，揭示了文章中心，升华了作者的情感。
B．以“总与一缕炊烟有关”为标题，表明文章写作的是“与炊烟有关”的人和事，有揭示内容和主题的作用；还能引起读者的思考，激发阅读兴趣。
C．本文运用了叙述、描写、议论、抒情多种表达方式，刻画母亲形象，抒写作者对生活的思考和感悟。
D．文章以母亲从炊烟中走出开头，又以母亲站在炊烟中喊“我”结尾，两个实景首尾呼应。
25．阅读下面的文章，完成试题
那盏叫父亲的灯
迟子建
（1）父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。
（2）那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用破棉絮将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一根钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。
（3）父亲给我做这样一盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”
（4）“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家啊。”父亲打趣着我，去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。
（5）父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，都不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。
（6）然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。
（7）现在，每年腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。
（8）我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。
（9）父亲的房子上落着雪，有时从树林深处传来几声鸟鸣。我们一边召唤着父亲回家过年，一边离开墓地。
（10）母亲决定把父亲“送”到弟弟家去。早饭后，母亲穿戴好，推着自行车，对父亲说：“跟我到儿子家去过年吧。”母亲哄孩子似的说：“慢慢跟着走。街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”
（11）初三过后，父亲要被“送”回去了。我多希望永远也不“送”他回去。天那么冷，他又有风湿病，一个人往回走会是什么样的心情呢？
（12）正月十五到了。多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。
（13）走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯，天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下。父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。
（14）这是我送给父亲的第一盏灯。那灯守着他，虽灭犹燃。
（选自《小小说月刊》，有删改）
（1）为什么那盏灯叫“父亲”？联系全文，谈谈你对题目的理解。
（2）作者在第2段说“那不是寻常的灯”，请分析它有哪些“不寻常”。
（3）结合具体语境，品析下列句子中加线词语的含义。
①而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。
②我多希望永远也不“送”他回去。
（4）联系上下文，品味文中画波浪线的句子，简要分析其表达效果。
①弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住。
②母亲哄孩子似的说：“慢慢跟着走。街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”
（5）文章以我给父亲送灯结尾，简要分析这样写有哪些妙处。
五．作文（共1小题）
26．写一篇300字左右的消息，反映身边社会生活新面貌、新问题。
2 首届诺贝尔奖颁发 （同步练习）-部编版语文八年级上册
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．【解答】A．正确；
B．“嘱”应读“zhǔ”；
C．“盟”应读“méng”；
D．“渗”应读“shèn”。
故选：A。
2．【解答】A．有错别字，“参透”的“参”应为“渗”；
B．有错别字，“评意”的“意”应为“议”；
C．有错别字，“拔款”的“拔”应为“拨”；
D．全部正确。
故选：D。
3．【解答】ABD．正确；
C．有误，颁发，在句中指授予（奖状、证书等）；
故选：C。
4．【解答】（1）颁布：指政府机关或人民团体将其研拟的法令规章、行政措施和所属成员的权利义务有关的诸事宜，依法公布周知。颁发：发布、授予的意思。根据语境“诺贝尔奖”是“颁发”，排除AB。
（4）“卓有成效”形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。“卓有成就”十分有成就，在某方面做的很成功。根据语境，“在血清疗法的研究方面”取得强调“成就”，用“卓有成就”，排除B。
故选：D。
5．【解答】ABD．正确；
C．有误，指代的内容一样，“这笔巨款”和“这笔资金”指代的都是诺贝尔因发明炸药而获得的巨额收入。
故选：C。
6．【解答】（1）评价：指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。
评定：指经过评判或审核来决定。根据“诺贝尔奖”的提示，选“评定”恰当。
（2）成就：事业上的成绩。
建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。根据“颇有”的提示，选“建树”恰当。
（3）赋予：交给；给予。
授予：郑重地给予。根据“诺贝尔生理学或医学奖”的提示，选“授予”恰当。
故选：B。
7．【解答】A．正确；
B．“瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会”和“经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟”属于并列关系，中间应该用分号；
C．正确；
D．正确；
故选：B。
二．语言运用（共8小题）
8．【解答】答案：
yí shèn zhuó zhòng bō shì bān
9．【解答】答案：
（1）有突出的成绩和效果。
（2）指在某些方面很有功绩。
10．【解答】要注意抓住关键的字词，整体把握材料内容进行概括压缩。这段材料的关键词是“中华优秀传统文化传承发展”“大力弘扬”。同时要注意限定语“优秀、大力”不能随便丢弃。
答案：要大力弘扬中华优秀传统文化。
11．【解答】这里要补写的内容，要在对事例中人物本身所具有的优秀品质的挖掘和提炼中得出答案，懂得诺贝尔精神的可贵之处。
答案：
示例：我敬佩诺贝尔的（淡泊名利），更敬佩他的（无私伟大）。
12．【解答】由题干可知要求为“浪漫的情怀”创设两种恰当的情境，例句的句式可仿写为：浪漫的情怀就是牵着爱人的手站在月下，回首过去，展望未来……；浪漫的情怀就是与家人团聚在家中，吃着家常饭，说着知心话……
答案：
牵着爱人的手站在月下，回首过去，展望未来……
与家人团聚在家中，吃着家常饭，说着知心话……
13．【解答】答案：
（1）“神舟十一号”发射升空（成功）。
（2）①“神舟十一号”飞船发射圆满成功；②“神舟十一号”飞行乘组成员；③“神舟八号”飞船的任务；④“神舟十一号”与“天宫二号”对接情况；⑤组合体在轨飞行时长。
14．【解答】诺贝尔奖获得者的基本情况 诺贝尔奖的颁发机构及时间、地点
15．【解答】此题可以借助于导语部分进行概括：4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就。这一句子是重点内容，对这一内容进行重点概括，抽取出首个航天日，专家总结航天成就即可。或可以关注颇给人震撼的结果：近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
示例一：首个中国航天日前夕，专家总结中国航天辉煌成就。因为它点明了时间的特殊性，从整体上概括了新闻的核心内容。
示例二：近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最。
因为它突出了中国航天的这一成就，激发中国人的自豪感，给人深刻的印象，有吸引力。
三．综合读写（共7小题）
16．【解答】（1）上级对下级下达指令或授予奖章等。
（2）表示在事业上有很大的成就。
17．【解答】“瑞典3个，挪威1个”是对“4个机构”的补充说明，去掉之后，读者不清楚这“4个机构”各是那个国家的，加点词语使说明更具体，所以，不能删去。
答案：
不能删去。加点词语具体说明“4个机构”分别属于哪些国家。
18．【解答】根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。“崇尚”“弘扬”是动词，“武功”和“文教”是名词，故下联只能选用“振奋”“严戒”。根据词语搭配习惯，“振奋”后面应是“民族精神”，“严戒”后面应是“血气之勇”。对联的上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声，“神”为平声，“勇”为仄声，故下联应为“严戒血气之勇，振奋民族精神”。
答案：
严戒血气之勇，振奋民族精神
19．【解答】答案：
示例：扬州古运河，悠悠千载情。
20．【解答】这里是劝说王皓同学不要在图书上乱涂乱画，劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。可以围绕“爱护公共财物”的意义，进行委婉劝说。
答案：
示例：王皓同学，常作笔记是一种学习的好习惯，但是图书馆的书是供所有人借阅的，你在书上做笔记，把书弄成了大花脸，别人借阅的时候就会受影响。如果别人也像你一样做，那你再借阅到的书还能看吗？一定要爱护公物，替别人考虑。大家都这样做，每一本图书才能完好的让更多人借阅。王皓同学，我们一起努力吧。
21．【解答】答案：
示例：北斗导航系统最后一颗组网卫星在西昌成功发射升空。
22．【解答】（1）本题考查文章内容的理解。可根据原文“根据诺贝尔的遗嘱：‘诺贝尔奖每年发给那些……方面为人类作出最大贡献的人’”概括得出，诺贝尔奖主要颁发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。由此可以看出，诺贝尔极其关注世界科学的发展以及和平事业，是一个热爱科学、热爱和平、无私奉献的伟大科学家。
（2）本题考写作安排分析。可结合消息的格式来解析，根据课文内容可知，主体部分详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点，还略写了资金来源和两权分离。对诺贝尔奖的补充说明是为了大家充分了解这个奖项。
答案：
（1）诺贝尔奖主要颁发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。由此可以看出，诺贝尔极其关注世界科学的发展以及和平事业，是一个热爱科学、热爱和平、无私奉献的伟大科学家。
（2）课文的主体部分详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点，还略写了资金来源和两权分离。因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点，能更好地突出中心，所以要一一列举，进行详写；而其他方面，如颁奖机构、时间、地点和资金来源不是新闻的重点，只需交代清楚无需详写，这样安排详略能更好地突出中心。
四．现代文阅读（共3小题）
23．【解答】（1）本题考查文章情节的梳理与概括。通读全文可知，③﹣﹣⑧段：（因怀疑）大家不再买小女孩的面包；⑨﹣﹣ 段：（因牵挂小女孩）“我”了解到真相； 段：“我”给小女孩留了一封信（或“我”把老公的零花钱留给小女孩）。此题，可以分别依据第⑤自然段的内容、⑨﹣﹣ 自然段的内容及第 自然段的内容概括。
（2）本题是对文章重点内容的和重点信息的提炼，原因是在第10段，通过护士的诉说告诉读者的，首先是小女孩患病，其次是家里的困难，第三个原因可能会有很多同学遗漏，要和上下文联系起来总结，找出“她遵守规定”的原因。
（3）本题考查概括人物形象特点的能力。“我看不下去了”“把没收你的零花钱都塞到了信封里”表明“我”富有同情心；“这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当”表明“我”戒备心强；“我想给那个卖面包的小女孩留封信”“把没收你的零花钱都塞到了信封里”表明“我”知错能改。
（4）本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。
A．她没有打扰大家的休息，大家认为她骗人；
B．“心理阴暗”是指“我”总把人往坏处想；
C．“我”并非“一直”同情她。
D．正确。
故选：D。
（5）本题考查写作手法和其作用。老公和别人不同，形成对比。对比的写法一般是突出、强调。在本文中，突出了老公的性格特点，即他的善心、同情心，从而通过老公美好的心灵来表现文章的主题思想：不要让善良沾染世俗，不要因为怀疑伤害别人。
（6）本题是一道比较主观的题目，但内容要与上文的情节和全文的中心相符。因为要求替“我”写几句话，所以要用第一人称。要能体现出“我”的知错就改和对女孩的美好祝愿。
答案：
（1）（因怀疑）大家不再买小女孩的面包；（因牵挂小女孩）“我”了解到真相；“我”给小女孩留了一封信（或“我”把老公的零花钱留给小女孩）
（2）小女孩患病；家里不宽裕；小女孩遵守和医院的约定。
（3）富有同情心；戒备心强；知错能改。
（4）D
（5）对比，突出强调了老公是一个有同情心的人。（或突出大家对小女孩的冷漠）
（6）小姑娘：你好，之前是阿姨误解你了，在这里，阿姨向你说声“对不起”。希望你早日康复。
24．【解答】（1）本题考查学生对文本内容的理解与掌握。根据文本内容可知，文章作者三次写了母亲的“讪然”。第⑤段“黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和讪然，仿佛她真是不该煮出这样的饭食。”和第⑨段“倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。”表现了她作为母亲却不能煮出更多更好的饭食的谦卑和愧疚自责和无奈心理，体现了母爱的厚重无私；第 段“饭菜丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然”写出了母亲对儿女的挂念。这样反复写，突出了母亲善良和蔼、淳朴无私、传统的农村妇女形象，表达“我”对母亲的理解、感激和热爱。
（2）本题主要考查语段在文章中的作用，学生应观察语段所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上开门见山，点明文章的中心﹣﹣表达对母亲的爱；引出下文对母亲的描写；照应题目“总与一缕炊烟有关”，起到了开篇点题的作用。在内容上描绘出农村母亲艰辛、渴望亲人回归的感人场面。
（3）本题考查学生赏析文中重要句子的能力。解答此题，可以从修辞的角度赏析。①本句使用了比喻的修辞，把“混着香味的炊烟”比作“抒情的花朵”，生动形象地写出了炊烟带给“我们”的温暖，表现了“我和妹妹”下午放学回家时看到炊烟的高兴与欢快。②运用了通感的修辞，将视觉、味觉、触觉互通，这样，炊烟也有了味道和温度，突出了作者当时那种温馨、愉快之感。
（4）本题是对重点句子的理解考查。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。“一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢。”①“慈蔼而伟大”，指物质生活极度贫困年代里，那种无力改变贫困生活的痛苦愧疚自责和无奈、承忍痛苦的母爱，十分珍贵，表达的是“我”对母亲的感恩、爱戴和怀念；句中的“母亲”，既指所有传统、朴实、贫困而又慈蔼谦卑自责农村母亲，又象征了贫困却朴素、传统的乡村生活；“消失”指的是时代变化带来的乡村传统文明的消减。
（5）本题考查对文本内容的理解掌握。
A、B、C正确。
D．有误，细读文本可知，文章以母亲从炊烟中走出开头，又以母亲站在炊烟中喊“我”结尾，两个是虚景，并不是实景。
故选：D。
答案：
（1）①作者三次写了母亲的“讪然”。
②第⑤段和第⑨段（前两次）写母亲的“讪然”，表现了她无力改变贫困生活的痛苦愧疚自责和无奈心理，体现了母爱的厚重无私；第 段（第三次）写母亲的“讪然”，表现了母亲对我们的牵挂。（这样反复写，突出了母亲良善慈蔼、朴实无私、传统的乡村妇女形象，表达“我”对母亲的理解、感恩和爱戴。）
（2）①内容上：描绘出农村母亲辛苦操劳、守望盼归的感人画面。
②结构上：开门见山，点明文章的中心﹣﹣表达对慈祥母亲的爱；引出下文对母亲的叙写；紧扣题目“总与一缕炊烟有关”，起到了开篇点题的作用。
（3）①运用了比喻的修辞手法，把“混着香味的炊烟”比作“抒情的花朵”（运用通感的修辞手法，将视觉和听觉互通，炊烟也有了声音，生动地写出了“我们”的欢快与激动），该句形象地写出了炊烟带给“我们”的温情，表现了“我和妹妹”下午放学回家时看到炊烟的欢快与激动。
②“灿亮”，形容光亮耀眼，这里用作动词，有照耀闪亮之意（也可以答：使我们的眼睛发光、脸庞发亮）。用词生动鲜活，形象地写出了饥饿的“我和妹妹”，闻到炊烟里的香甜味道而精神振作、神采奕奕的欢乐情状。（运用了通感的修辞，将视觉、味觉、触觉互通，这样，炊烟也有了味道和温度，突出了作者当时那种温馨、愉悦之感。）
（4）①“慈蔼而伟大”，指贫困年代里，那种无法让孩子吃饱而心怀愧疚、牺牲自我、承忍痛苦的母爱，弥足珍贵，愈显伟大，表达的是“我”对母亲的感恩、爱戴和怀念；句中的“母亲”，既指所有传统、朴实、贫困而又慈蔼谦卑自责农村母亲，又象征了贫困却朴素、传统的乡村生活；“消失”指的是时代变化带来的乡村传统文明的消减。
②现代社会，人们生活富裕了，但对母爱、对生活的理解体悟却简单粗浅了，情感也缺乏厚度；表现了作者对乡村传统文明逐渐消失的忧思，抒发了对传统朴素温馨乡村生活的怀念之情。
（5）D。
25．【解答】（1）本题考查分析文章题目含义的能力。分析题目妙处，首先要反复阅读文本，了解作品内容，品味作品主旨，然后从题目的修辞（比喻、象征、一语双关等）方面，分析题目的作用或深层含义，明确其是不是文章行文线索，与写作内容、写作对象、写作顺序、文章首尾等的关系，最后表明题目与文章主旨的关系。结合文中句子：那盏叫父亲的灯，一是父亲送我一个乳名：迎灯；二是父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯；三是因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了；它凝聚着浓浓的父爱，它将永远亮在“我”的心里。
（2）本题考查对文章重点语句的理解能力。解答时，结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感，联系写作手法，加以理解分析。小说在第2段说“那不是寻常的灯”，首先父亲给我做这样一盏灯总要花上很多工夫；其次，我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家；受人夸赞，使“我”风光无限；灯使年妖娆迷人；再有灯寄托着“我”对父亲的感恩和思念。
（3）本题考查词语的含义。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后分析其意思。
①句子中加线词语“妖娆迷人”，原意是事物妩媚多姿，让人着迷。文中则指有了父亲送我的灯，年过得幸福美好。
②句子中加线词语“送”字，一方面是写陪伴父亲的灵魂回墓地，另一方面表达了对父亲的怀念与不舍。
（4）本题考查句子赏析。解答此题可从语法、修辞、情感、背景等几方面入手。
①“弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住。”联系上下文可知这一细节描写，表达了弟弟对父亲的强烈怀念，对父亲回家过年有着强烈的愿望。
②“母亲哄孩子似的说：‘慢慢跟着走。街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。’”这里的语言描写，表面看俏皮幽默，实则写了母亲对父亲强烈的思念，含有深深的爱意。
（5）本题考查段落的作用。解答此题关键要审清题意，题目问的是文章以我给父亲送灯结尾，这样写的妙处，可结合结尾段在结构上的作用来分析作题。文章以父亲给“我”做灯开头，以“我”给父亲送灯结尾，这样结构上前后照应，内容上突出我对父亲的怀念与感激，赞颂父爱的伟大，深化了主旨。
答案：
（1）①父亲给“我”取了乳名叫“迎灯”；②小时每逢过年父亲都要给“我”做灯，③它们如父亲给了“我”快乐和幸福，④它凝聚了深厚、温暖而又光明的父爱。
（2）①做灯很费工夫；②“我”提着灯走东家串西家，受人夸赞，使“我”风光无限；灯使年妖娆迷人；③灯凝聚着浓浓的父爱；④灯寄托着“我”的感恩和思念。
（3）①年过得美好而富有情趣（或：年过得幸福美满）。
②想象中陪伴父亲亡灵返回墓地，一个“送”字表达了作者对父亲的思念和深深的爱，对父亲的不舍之情。
（4）①细节描写，形象地写出了弟弟盼望父亲回家过年的愿望十分迫切，突出了对父亲的强烈怀念之情。
②语言描写，在俏皮幽默的话语中，既写出了母亲对父亲深深的爱，也写出了母亲对父亲强烈的思念。
（5）结构上首尾照应，文章以父亲给“我”做灯开头，“我”给父亲送灯结尾，蕴藉含蓄，意味深长；内容上深化主题，突出了“我”对父亲的感恩和思念，赞颂了伟大的父爱，这种爱会永远陪伴着我们。
五．作文（共1小题）
26．【解答】
老人带万元现金归还26年前所借300元
201×年10月，61岁老人从安徽赶到南京，寻找26年前他租房时的房东，打算还钱。当时他向房东借了300元，后有事离开南京，两人失联，钱一直没还上。这次带了1万元。他说，这么多年利息不知是多少，干脆带足了。“我的时间可能不长了，必须还钱了……“
诚信是金，中国流传悠久的传统文化，在今天仍然体现它的感人力量。在商品经济大潮袭来的当今，老板拖欠货款，或拖欠职工工资，最后赖帐跑路的事情，时有听闻。比较之下，三百借房客，二十六年老人还一万，老人考虑到物价上涨因素，宁可多还钱，体现他知恩图报的品质。古人云，滴水之恩，当涌泉相报，这不是空喊口号。六旬老人的行动，为传承民族道德风尚，作了良好的示范。
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