3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 同步练习（word版，含解析）

3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记（同步练习）-部编版语文八年级上册
一．选择题（共4小题）
1．下列各句中，加点成语使用有误的一项是（　　）
A．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
B．曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。
C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同。谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。
D．传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。
2．下列标点符号使用有误的一项是（　　）
A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．英国当代诗人西格夫里 萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
3．对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（　　）
A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）
B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）
C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻）
D．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）
4．填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，_____；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，_____；今天是你写下的片段，虽然不完整，_______；请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！
A．却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉
B．却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度
C．却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章
D．却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉
二．语言运用（共5小题）
5．找出下列语句中的错别字并改正。
（1）她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟晾过她的身旁。
　 　改为　 　。
（2）这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由忠的赞赏。
　 　改为　 　；
　 　改为　 　。
6．根据拼音写汉字或给加线字注音。
（1）这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘　 　首而望，屏息liǎn　 　声的一刹　 　那。
（2）那一shùn　 　间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似　 　敦煌bì　 　画中凌　 　空翔舞的“飞天”。
（3）还没等观众从眼花liáo　 　乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地像轻盈　 　的箭，“哧”　 　地插入碧波之中
（4）如梦初醒的观众用zhèn　 　耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷　 　的赞赏。
7．请选择恰当的动词填入下面语段的括号内。（只填序号）
轻　 　双臂，向上　 　起，只见吕伟轻轻一　 　，就向空中　 　去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气　 　住了，　 　着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
A．举 B．蹬 C．衬 D．飞 E．托 F．舒
8．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。
雾霾，是当今各大舆论场不可避免的热点，而日新月异的新科技、新手段为雾霾问题的解决带来一道曙光。　 　，　 　，　 　。　 　，如果舍本而逐末，那么雾霾的治理效果将大打折扣。
①现在，“科技治霾”已经成为共识，希望科技可以治理雾霾，还我们一个蓝天
②与此同时，各个省市环保部门也在加快推进“科技治霾”的进程
③但环境污染的主体在人，根治雾霾关键在于约束人的行为，科技只能为治理雾霾提供依据和手段
④很久以来，科技部就已经开始探索“科技治霾”的路径
9．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出
雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；
（1）　 　，　 　，　 　；
（2）　 　，　 　，　 　。
三．综合读写（共7小题）
10．根据下面材料的主要信息，写一段话概括如何加强学校体育教育。
当学校的体育课与文化课“狭路相逢”时，体育课让行已经成为常态。学生体育教育空间不足，时间不够都不是主要问题，关键问题是教育观念的偏颇和应试教育的压力，迫使学校领导、老师及家长的体育意识淡薄，对体育教育增强青少年体质、培养园队精神、提升人际交往能力、提高注重规则意识的作用认识不足。青少年本质上是喜欢运动的。体育教育需要的不是把考试当指挥棒，而是一种崇尚体育、爱好运动的校园精神和文化。这就需要精心设计教学内容。但由于体育课要求学生“动起来”，难免磕磕碰碰受伤，体育课因此很容易“因噎废食”。家长、学校应该正视这些问题，而不是排斥竞技运动，盲目降低运动难度和强度。
11．下面语段中①③句各有一处语病，请提出修改意见。
①青春，就应该像是春天里的蒲公英，既然力气单薄，借着风力也要飞向远方。②这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃窗，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。③飞翔，会让你见识到自己未曾见过的东西，让自己的人生半径像水一样漫延到更宽更远。
（1）句①：　 　
（2）句③：　 　
12．根据要求，回答下面问题。
根据下面的表格，归纳出两条主要信息。
农村体育教师性别比例 农村体育教师专职、兼职比例
男教师 女教师 专职教师 兼职教师
小学（1～6年级） 73% 27% 19.1% 80.9%
初中（7～9年级） 83% 17% 82.9% 17.1%
13．欣欣的妈妈认为欣欣已经上初二了，如果再看课外书是浪费时间，会耽误学习。欣欣并不完全同意妈妈的看法，但不知道该如何劝说妈妈，请你帮欣欣写几句劝说的话。
14．九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
助人为乐我践行
张爷爷患高血压病，今日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。
【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。
【适应症】用于治疗高血压。
【规格】5mg/片。
【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用更好，饭前饭后均可，可以长期连续用药。
15．参观回来后，各班举行了“运河诗词诵读比赛”。下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
标题：　 　
为了弘扬博大精深的运河文化，让同学们进一步感受语言的神奇魅力，我班于12月21日至23日开展了以“运河诗词诵读”为主题的诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛决赛三个环节激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华诗词的丰富多彩，激发了大家对运河文化的热爱之情。
16．阅读下面材料，按要求作答。
剪纸又叫刻纸，是一种镂空艺术，是中国古老的民间艺术之一。起源于东汉蔡伦发明造纸术之前，随着历史的演进，经济、文化、科技等方面的发展，民间剪纸艺术在南北朝时期逐渐成熟，到清朝中期以后开始真正繁荣。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等，目前在我国新疆、陕西、甘肃、黑龙江、广东等地均有分布。
阅读上述材料，概括材料的主要信息。（不超过30个字）
四．现代文阅读（共4小题）
17．阅读下面的文章，回答问题。
跑着跑着就到了
王纯
上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”
越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”
跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。
有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。
其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！”
我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。
或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。
（摘自2015年1月18日《羊城晚报》，有删改）
（1）根据上下文，解释文中加点词语的意思。
学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。
（2）根据文章内容填空（用原文语句）。
“我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。“我”没想过成为大作家，但写着写着，就 　 　。“我”的朋友小时候只想 　 　，但做生意做着做着就。由此，我们可以得出一个结论：　 　。
（3）赏析文中画线句。
我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
（4）作者在叙事时是怎样安排详略的？
（5）中央电视台节目主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。
18．
峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！
（1）选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。
（2）从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句，用横线在原文上标出。
（3）文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”其中的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么？
（4）写出本文的行文线索。
（5）文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；课文《白杨礼赞》也在写白杨树的同时写了楠木，两篇文章在这里运用的共同写法是　 　，这样写的目的是突出白杨树的　 　，突出酸枣树的　 　。
19．
含泪奔跑的少年
在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。
父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。
起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。
进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。
每天，他们从铁皮屋 里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。
大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里玩耍，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走着回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。
劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。
时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。
他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。
“你到底要不要买啊，我们要关门了。”店主催促他。
“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。
“明天来吧。”
“哦不……我欠你11元钱，可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。
“那……”
“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。
“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。”
母亲的腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完高中，考上了省城的一所大学。
当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着﹣﹣这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。
（选自《时文选粹》，略有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖”，这在文中起到了总领全篇的作用。
B．“城管巡查”导致母亲脚受伤一情节，在小说中起到了推动故事情节发展的作用，为后文主人公看到城市的“暖”做了铺垫。
C．第7自然段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡，感觉连心的痛。这说明他理解了母亲生活的艰难，也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心。
D．小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了“少年”艰难成长的历程，也集中体现了文题“含泪奔跑”的含义。
（2）请品读文中画线的环境描写句，分析其内涵。
沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。
（3）请简要概括文中母亲的性格特点。
（4）文章结尾说“这个世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行给少年带来了温暖？请结合文章内容选取两处具体分析。
（5）“这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。”写出你读此文后的感想。
20．课内文本阅读，完成下列各题。
“飞天”凌空
﹣﹣跳水姑娘吕伟夺魁记
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
（1）不属于《“飞天”凌空》一文中采用修辞手法的作用的一项是　 　。
A．调动读者丰富的想象力。
B．增强作品的形象性、生动性。
C．增强作品的艺术感染力。
D．使文章有起有伏。
（2）下列关于这篇文章的分析有误的一项是　 　。
A．这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。
B．这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，但是中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。
C．本文极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷：从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。
D．文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波之中的身体，以动衬静，增强作品的可读性。
（3）原文在“这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌”一句后还有一句：“她的娇小苗条的女伴，十七岁的周继红，以接近的分数赢得了银牌。”但课文把这句删掉了，你认为这样好不好？
五．作文（共1小题）
21．你还记得观看过的精彩表演吗？比如，惊险的杂技、优美的芭蕾、美妙的钢琴独奏、可爱的海豚表演等。请选择你最喜欢的一次表演，写一个200字左右的片段，再现往日的精彩。
3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记（同步练习）-部编版语文八年级上册
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．【解答】A．使用正确，微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。
B．使用有误，小巧玲珑的小巧意为小而灵巧，玲珑意为精巧细致。小巧玲珑形容东西小而细致。句中用来形容细节，对象不符。
C．使用正确，迥然不同：迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。
D．使用正确，开天辟地：常用来比喻创建了前所未有的伟大事业。
故选：B。
2．【解答】顿号用来分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
A．正确。
B．错误。十七八之间不用标点符号，表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
C．正确。
D．正确。
故选：B。
3．【解答】A．正确；
B．正确；
C．正确；
D．有误，“这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神。”这句是设问不是反问。
故选：D。
4．【解答】第一空，根据前面的“砖石”可知，填“却垫起了你明天的高度”与之呼应。第二空，根据前文的“树苗”，填“却给予了你明天的阴凉”第三空，根据前文的“片段”可知，填“谱就了你明天的华章”；
故选：C。
二．语言运用（共5小题）
5．【解答】略
6．【解答】答案：
（1）qiáo；敛；chà；
（2）瞬；sì；壁；líng；
（3）缭；yíng；chī；
（4）震；zhōng。
7．【解答】答案：
F A B D E C
8．【解答】由②句中的关联词“也”可知，②句和④句应该构成递进关系，并且②句中的“与此同时“还照应④句的“很久以来”，故④②排在﹣起；而③中有关联词“但“表明和①构成转折关系，故顺序为①③；而③句的语意又和最后一﹣句话衔接紧密，所以应该排在最后；故正确顺序为④②①③。
答案：④②①③
9．【解答】答案：
（1）美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生。
（2）美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化。
三．综合读写（共7小题）
10．【解答】解答此题可结合材料中的关键信息“关键问题是教育观念的偏颜和应试教育的压力，迫使学校领导、老师及家长的体育意识淡漠”“体育教育需要的不是把考试当指挥棒，而是一种崇尚体育、爱好运动的校园精神和文化，这就需要精心设计教学内容”“家长、学校应该正视这个问题，而不是排斥竞技运动，盲目降低运动难度和强度”等总结概括。
答案：
示例：要想加强学校体育教育，首先要增强学校领导、老师及家长的体育意识，培养一种崇尚体育、爱好运动的校园精神和文化，其次要精心设计教学内容，最后还要正确对待体育活动中的受伤，不要因噎废食。
11．【解答】（1）句①关联词使用不当，可将“既然”改为“即使”，表示假设；
（2）句③成分残缺，可在句末添加“的地方”。
答案：
（1）将“既然”改为“即使”
（2）在句末添加“的地方”
12．【解答】答案：
①在农村小学和初中的体育教师中，男女教师比例失衡，男教师约占教师人数的七至八成。②在农村小学和初中的体育教师中，都有一定比例的兼职教师，小学兼职教师甚至达到八成以上。
13．【解答】答案：
示例：妈妈，课外书中蕴含着许多课本中没有的知识，它可以丰富我的知识，开阔我的视野，会促进我的学习。我一定不会因此而耽误学习的，请您相信我。
14．【解答】由题意可知，本题要求用自己的话告诉张爷爷这种药的吃法。根据说明书中的规格和成人的用量，可以张爷爷应早上吃，一天吃一次，每次吃两片。表达时，要有称呼，语意要明确，语序要合理。
答案：
示例：张爷爷，这种降压药，您每天早上吃一次，每次两片。
15．【解答】新闻的导语是对全文内容的高度该括，因此可以从其中提炼出事件。报道对象：我班；事件：开展了以“运河诗词诵读”为主题的诵读比赛；时间：12月21日至23日；因为标题往往不写时间，据此提炼标题：我班开展了以“运河诗词诵读”为主题的诵读比赛。
答案：
我班开展了以“运河诗词诵读”为主题的诵读比赛
16．【解答】由“剪纸又叫刻纸，是一种镂空艺术，是中国古老的民间艺术之一。起源于东汉蔡伦发明造纸术之前”可概括出：剪纸中国古老的民间艺术之一，历史悠久；由“目前在我国新疆、陕西、甘肃、黑龙江、广东等地均有分布”可概括出：剪纸在我国分布广泛；由“其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等”可概括出：剪纸拥有相当丰富的载体。据此作答即可。
答案：
示例：剪纸中国古老的民间艺术之一，历史悠久，分布广泛，载体丰富。
四．现代文阅读（共4小题）
17．【解答】（1）本指能够望见别人的颈的后部和脊背，在文中表示赶得上或比得上。解析：本题考查对加点词语的理解。解答此类题时，要先写出词语的本义，再结合句子的意思去分析。“望其项背”的本义是能够望见别人的颈的后部和脊背。在这里，是赶得上或比得上的意思。
（2）在各地报刊上发表了600多万字的文章每天都能吃上白面饼资产过千万只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功（你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。或人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己）
解析：本题考查对文章内容的概括能力。通读全文，锁定答题区域，即文章的最后四段。“我”没有想过要成为大作家，但写着写着就在各地报刊上发表了600多万字的文章；朋友没有想过能够成功，但是他的生意做得很成功，资产过千万。从中可得出结论：只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
（3）本句运用了比喻的修辞手法，将自己比作舞蹈着的蜜蜂，生动形象地写出了自己爱上写作后，每天积累素材、勤奋写作的情景。
解析：本题考查对句子的赏析能力。做此类题，首先要判断出句子所使用的修辞手法，然后分析其表达效果。该句使用了比喻的修辞手法，把“我”比作舞蹈着的蜜蜂，生动形象地写出了“我”勤奋努力的情景。
（4）作者先详细叙述自己参加长跑得冠军的事，后又略写了自己爱好写作，发表了600多万字的文章的事及朋友做生意成功的事。
解析：文章的前三段详细叙述了作者参加长跑得冠军的事；文章的最后四段简略地写了作者爱好写作，发表了600多万字的文章的事和朋友做生意成功的事。文章的内容安排详略得当，更加突出了主题思想。
（5）人的潜能到底有多大，其实自己也不知道，这就需要我们积极挖掘自己的潜能。只要坚持做某一件事，往往会在不知不觉间取得成功。解析：本题考查的是对最后一段含义的理解。既要结合文章的主题，还要结合董卿的话。董卿的话是说人们的潜能有多大，连自己都不知道，只有靠我们自己积极地挖掘；而文章的最后一段告诉我们，只要坚持去做一件事，就会在不知不觉间取得成功。把两种意思结合起来，写出这两个要点即可。
18．【解答】（1）酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
（2）它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
（3）酸枣树的种子；故乡峭壁上的酸枣树；小酸枣。
（4）酸枣树的成长经历。
（5）对比；质朴、坚强，力求上进的精神；生命力顽强；不慕虚荣，甘于平淡的品格。
19．【解答】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。
ABD．正确；
C．有误，第7自然段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡，感觉连心的痛。这说明他理解了母亲生活的艰难，也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心。该选项论述有误，没有对母亲麻木、不敢斗争的痛心；
故选：C。
（2）本题考查环境描写句内涵的理解。环境描写常有渲染气氛，表现人物心情，为下文某个情节做铺垫的作用。结合语境分析可知，“沉闷的空气里弥漫着炙热的气流”，表现了少年刚到陌生的县城，非常不适应，感到炽热和恐惧。“闻不到熟悉的稻花的香甜”，表现了少年对乡村生活的怀念和留恋。
（3）本题考查分析人物形象。作答时，需根据人物在文本中的表现，结合自己的情感体悟分析即可。
母亲带他去城里挣钱上学可以看出母亲爱护子女、自立自强、忍辱负重，吃苦耐劳；他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意，可以看出母亲目标远大，意志坚定；
母亲去世后，母亲承担生活的重担可以看出勇于担当；可由以上几点总结答案。
（4）本题考查人物言行的理解与分析。“这个世界很冷也很暖”，这里的冷暖不是指温度，更多的是人情冷暖，心灵所承受到的冷暖。给少年带来了温暖可由母亲、路人、药铺老板发出，结合他们的言行任选其中两处分析即可。
（5）本题考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，可围绕着世间有冷与有暖，面对世间的人情冷暖，应努力奋斗等来表述。
答案：
（1）C
（2）“沉闷的空气里弥漫着炙热的气流”，写出了少年初到县城的不适应，他感到燥热，陌生，恐惧。“闻不到熟悉的稻花的香甜”，表现了少年对乡村生活的怀念和留恋。
（3）①爱护子女；②目标远大，意志坚定；③勇于担当；④自立自强；⑤忍辱负重，吃苦耐劳。
（4）①母亲让少年感到温暖。母亲虽身患重疾，但为了让儿子能够继续求学，毅然决定离开家乡，去县城、省城谋生。家庭变故、生活窘迫困顿、高强度劳动、突遭烧伤……母亲毫不退缩，她顽强坚韧，最终帮助儿子实现了“读书的梦想”。无声母爱，是少年一生珍视的温暖。
②药店店主让少年感到温暖。在少年极度尴尬、无助之时，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更让他心生暖意，感受到了人生的希望。
③“好心的路人”让少年感到温暖。路人的挺身而出，既解救了母亲，又让母亲、儿子在极端痛苦无助时得到了一丝安慰。
（5）世间人情冷暖是常态，我们能做的，就是努力做好自己。
20．【解答】（1）本题考查对文章修辞手法的理解。
ABC．正确；
D．有误，“文章有起有伏”应该是指文章的情节，一般修辞不对情节起什么作用。
故选：D。
（2）本题考查对新闻内容的理解。
ABC．正确；
D．有误，文章有起有伏，动静穿插自如，主要是“以静衬动”，增强作品的可读性，而不是“以动衬静”。
故选：D。
（3）本题考查学生对新闻的理解及表达观点态度的能力。此题为开放性试题，结合文章内容，言之有理即可。从全文内容来看，这是一篇写吕伟夺冠的新闻特写，那句话写了另一位运动员夺得了银牌，与本文无关，可以删去。但后面有位印度观众说“了不起，你们中国的人才太多了！”如果删去了，就体现不出我国优秀运动员之多了。
答案：
（1）D。
（2）D。
（3）示例：好，因为本文是报道运动员吕伟夺冠的一篇新闻特写，另一位运动员周继红夺冠与本文主题无关，可以删去。不好，这样就不能照应后文那位印度观众的话“了不起，你们中国的人才太多了！”体现不出我国体育人才之多了。
五．作文（共1小题）
21．【解答】答案示例：
魔术表演
我写完作业打开了电视。正好中央二套正有个名叫“人钻大气球”的魔术表演，我便津津有味地看了起来。只见舞台上放着一个透明的大气球，五颜六色的灯光一会儿向右照，一会儿向左照。不久，灯光就全聚在了刚出场的魔术师身上。魔术师身穿燕尾服，戴着一顶黑色的高帽子，脚蹬一双被擦得闪闪发亮的皮鞋，“下面我要为大家表演一个叫做‘人钻大气球’的节目。”英俊的魔术师微笑着对大家说。只见他东指一下手，西吹一口气，作好了充分的准备。表演开始了，他把舞台上的那只大气球举了起来，用力地往头上一套。不一会儿，魔术师的手、腰、腿……整个身子全都钻进了大气球里，球没有一丝缝隙，真是太神奇了!我惊讶不已，还以为眼花了呢。魔术师随着气球的转动，先向我们做鬼脸，接着又从口袋里掏出一条红丝带，将它变成了一束散发着清香的花朵，然后嘴里喊着“天灵灵，地灵灵”，把红丝带变成了一根针，最后只听得“啪”的一声，魔术师在人们的惊讶中走出了气球。我情不自禁地鼓起掌来，既为魔术师的手法高超所鼓掌，也为魔术的神奇鼓掌。
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