5 国行公祭，为佑世界和平 同步练习（Word版含解析）

5 国行公祭， 为佑世界和平
测试时间:20 分钟
一、基础题
1.根据拼音写出汉字，为加点的字注音。
“国行公祭， 法立典章。铸兹宝 dǐng ，祀 ( ) 我国 shāng 。” 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上， 国家公祭鼎铭文向世人讲述南
京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937 年 12 月 13 日，侵华日军野
(
．
)蛮侵入南京， 随后制造了惨绝人寰 ( ) 的南京大屠杀惨案， 30 万中国同胞
惨遭杀 lù 。
2.下列句子中加点成语使用正确的一项是 ( )
(
．
．．．
B
.当
听
到这个杀人不眨眼的、惨绝人寰的刽子手受到镇压的消息时,人人拍手称
)A.昨天晚上,忽然狂风大作,暴雨如注,我被振聋发聩的雷声惊醒了。
．．．．
快。
(
．
．．．
,他的功劳不能忘记。
．
．
．．
,在真理的引领下前
)C.多年来,老校长为了这群孩子,起早贪黑,处心积虑
D.如果不想迷失在纷繁复杂的世界里,我们就必须择善而从
行。
3. (2022 北京通州期末) 在横线处填入语句， 与前文衔接最恰当的一项是( )
中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家， 矢志捍卫世界 和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来， _____。
[甲]中国以它为一以贯之的和平誓言，体现了坚定的信念、磅礴的力量。 [乙]中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
[丙]彰显坚定的信念、磅礴的力量，中国一以贯之的和平誓言。
二、提升题
4. (2022 黑龙江齐齐哈尔阳光学校第一次月考) 时值建国 73 周年之际， 我们回 顾历史， 不由得感慨万千。我校准备开展以“我爱我的祖国”为主题的爱国主义 教育活动，请你也来参与，完成以下任务。
(1)我国以立法形式确定了以下 4 个国家级纪念日，请你依照示例，选择其中 一个，写一则宣传标语。
1
日期 国家级纪念日
9 月 3 日 抗日战争胜利纪念日
9 月 30 日 中国烈士纪念日
12 月 4 日 中国国家宪法日
12 月 13 日 南京大屠杀死难者国家公祭日
(示例)不为记住仇恨，是要珍惜和平。(南京大屠杀死难者国家公祭日)
宣传标语： (2)小明同学参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动后，非常气愤地发了一条 微博： “一定要让侵略者血债血偿！ ”如果请你在小明的微博上留言劝说他， 你 将怎么说？
答： _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(2)劝说时，要做到称呼恰当、语气委婉。可以针对小明所说的内容，指出铭
记历史，是为了珍惜来之不易的和平。
5. (2021 浙江金华中考)某报最近报道：一名 7 岁小男孩自幼缺失监护，当地
公交公司为解决他的上下学问题， 就在他家附近设立了临时停靠站， 此举赢得了 当地群众的交口称赞。如果该报“读者来信”栏目向读者征集针对此事的评论稿， 请你以读者的身份写一段评论。只写评论内容，不写书信格式，不少于 80 字。
(
答：
)_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、阅读题
(2021 陕西中考)阅读下面的材料,完成 6—9 题。
材料一 中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目 中 15 年后的中国什么样”的调查。下面是调查统计结果:
2
成长在新时代的少年儿童,担负着时代的重任。中国青少年研究中心少年儿 童研究所所长孙宏艳接受访谈时说:“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗 目标,很重视人民群众的获得感，少年儿童也不例外。和青少年相比，在新时代 长大的少年儿童，他们的物质生活更加丰富,精神生活更加丰盈，因此他们对生 活的社区、社会、制度等都更为认同，国家意识和国家认同感也更强。”
(摘编自《近九成受访少年儿童相信未来 15 年自己有更多机会成长成才》, 《中国青年报》2020.12.10)
材料二 孩子的发展优势是在长期陪伴中发现的,父母要尽可能多地、有质量地 陪伴孩子。“尽可能多”,不是改变父母的基本生活和工作安排,而是在家庭生活 中尽可能与孩子多相处。有质量的家庭陪伴,就是为孩子设定合理的较高期望, 并温暖而坚定地尽自己的责任。
现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放,甚至把孩子看作 是没有希望的失败者,造成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育 观,认为孩子之所以出现问题,是因为他具有性格或智力上的缺陷。相对应的“优 势视角”养育观,则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变,能够使 用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战,养育过程中的注意力始终放在观察 和发现孩子身上的潜在优势。
(摘编自《父母应善于发现并发挥孩子的优势》， 《中国教育报》2021.1.7) 材料三 实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才，校规校 纪建设必须服务这一根本。 要能纠正学生错误言行、培养学生规则意识，更要 能对学生健康成长起到引领性、保障性的作用。要坚持过罚适当的原则,根据学 生身心特点、过错性质、悔过态度等,选择适当的教育惩戒措施。要完善教育惩 戒后的疏导机制,及时与有需要的学生进行沟通,提供帮扶。
学校需要根据本校学生特点制定校规校纪， 将实施教育惩戒的情形和方式予
以具体化,以利于教师准确把握和适用。要按照教育规律及学生身心发展特点,
3
规范学生不良行为与相应教育惩戒措施,准确区分不良行为程度、性质和教育惩 戒手段。要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严,保障 学生的基本权利。要明确规定教师的禁止性行为和教师的合法权益。
(摘编自《完善校规校纪保障教育惩戒规范实施》, 《中国教育报》2021.2.9)
材料四 青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期,要加强思想道德 偶像供给， 有效应对青少年盲目崇拜娱乐偶像的危险。思想道德偶像供给要保证 偶像体现主流价值,发挥偶像影响、引导青少年进而塑造健康人格的作用。思想 道德偶像供给要不断拓展挖掘面,妇联、工会、共青团等系统要发挥供给功能, 全面发现、挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像,要主动接受和 吸纳社会大众的参与,让思想道德偶像有吸引力和感染力,发挥教育功能。思想道 德偶像供给要提升科学化水平,克服偶像供给运作机制僵化、机械的问题。
(摘编自《当前青少年娱乐偶像崇拜新特点及其问题》, 《中国青年报》2021.3.4)
6.为保障教育惩戒规范实施，学校制定校规校纪需要做到哪两点
(
答：
)_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7.应该如何加强思想道德偶像供给 请根据[材料四]简要概括。
答： _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(
．
．
)8.下列有关“‘优势视角'养育观”的表述,正确的一项是( )
A.持这种养育观的父母， 相信儿童都拥有去适应、学习、成长、改变的内在的能 力。
B.持这种养育观的父母， 相信儿童会使用内在和外在资源解决学习和生活中的问 题。
C.持这种养育观的父母， 在养育孩子过程中总是把注意力放在观察和发现孩子身 上。
D.持这种养育观的父母， 重视发现孩子自身的潜在优势和树立孩子的自信、自尊。
4
(
．
．
)9.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是( )
A.受访少年儿童比受访青少年对未来有更强烈的憧憬与渴望,这是因为和青少年 相比， 在新时代长大的少年儿童,他们的获得感更多， 他们的国家意识和国家 认同感更强。
B.既不改变基本生活和工作安排， 又要在家庭生活中尽可能与孩子多相处， 只要 父母做到这些，就能保证家庭陪伴有质量，也才能在持续陪伴的过程中发现 孩子的发展优势。
C.对有盲目崇拜娱乐偶像行为的学生，教师首先应在班会上点名并指出其问题， 其次要与学生家长一起对其进行疏导和帮扶，最后还要上报德育处给予其相 应的教育惩戒。
D.因为思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娱乐偶像， 所以共青团等系统 要发挥供给功能， 全面发现、挖掘和宣传思想道德偶像,并主动接受和吸纳社 会大众的参与。
5
答案全解全析
1.答案 鼎 sì 殇 huán 戮
解析 所考查的汉字的笔画较复杂，要正确书写。
2.答案 D A. “振聋发聩”指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤 醒糊涂麻木的人。错用对象。B. “惨绝人寰”指人世上还没有过的悲惨,形容悲 惨到了极点。错用对象。C.“处心积虑”指千方百计地盘算(多含贬义)。感 彩不当。
3.答案 [乙] 仔细阅读句子可知，前面“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、 开创未来”是中国一以贯之的和平誓言， 和平誓言“彰显坚定的信念、磅礴的力 量”，故选乙。
4.答案 (1) (示例) 不为记住杀戮， 是要警示未来。(抗日战争胜利纪念日) (2)(示例)小明同学，我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不是为 了记住仇恨， 而是为了铭记历史， 珍惜来之不易的和平。再说， 如果“一定要让 侵略者血债血偿”， 不是又要有战争发生吗？所以， 呼吁全社会珍爱和平， 才是 我们此次活动的目的，你说呢？
解析 (1) 答题时， 应紧扣所选纪念日的主题， 从积极的方面拟写宣传标语。可 仿照例句，采用“不为……，是要……”的句式。 (2)劝说时，要做到称呼恰当、语气委婉。可以针对小明所说的内容，指出铭 记历史，是为了珍惜来之不易的和平。
5.答案 (示例) 读了贵报的这则报道， 我非常感动。公交公司的这一举措贴心 暖心， 体现了一种可贵的人文关怀精神， 值得称赞和学习。全社会应该主动伸出 援助之手，帮助弱势群体、困难群众；要做实做细工作，了解他们的实际困难， 精准帮扶，这才是社会主义文明的应有之义。
解析 文题中举了一则报道， 评论时先表达读过报道后的心情， 再结合报道中的 事件发表自己的看法。注意字数的要求。
6.答案 ①要服务于促进学生全面发展和成长成才这个实施教育惩戒的根本目 的；②根据本校学生特点制定校规校纪,将实施教育惩戒的情形和方式具体化。 (意思对即可)
6
解析 [材料三]具体阐述了保障教育惩戒规范实施,学校制定校规校纪需要做的 工作。解答此题， 只需要将[材料三]中两段文字的中心句摘录出来， 并加以概括 整理即可。[材料三]第一段中心句“实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面 发展和成长成才， 校规校纪建设必须服务这一根本”，第二段中心句“学校需要 根据本校学生特点制定校规校纪……以利于教师准确把握和适用”。分条作答即 可。
7.答案 ①保证道德偶像体现主流价值； ②不断拓展供给的挖掘面； ③提升供给 的科学化水平。(意思对即可)
解析 [材料四]中的第二、三、四句具体阐明了加强思想道德偶像供给的具体措 施，概括作答即可。
8.答案 D [材料二] 具体阐释了“优势视角养育观”的相关内容。[材料二] 中说“则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变”，A 项“持这种 养育观的父母,相信儿童都拥有去适应、学习、成长、改变的内在的能力” 中的 “都”说法太绝对。B 项中说相信“儿童会使用内在和外在资源解决学习和生活 中的问题”与[材料二] 中的“能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑 战”说法不一致。C 项“在养育孩子过程中总是把注意力放在观察和发现孩子身 上”与“养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势”说法不 一致。故选 D。
9.答案 A B 项表述过于绝对，“既不改变基本生活和工作安排，又要在家庭 生活中尽可能与孩子多相处”是“在持续陪伴的过程中发现孩子的发展优势”的 必要条件，而非充分条件。[材料四] 中主张“克服偶像供给运作机制僵化、机 械的问题”， C 项所表述的恰恰是偶像供给运作机制僵化、机械的表现。D 项中 “思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娱乐偶像”的表述， 在题目提供的 所有材料中均无表述，故 D 项对材料的解读与分析有误。
7