第12课 与朱元思书
知识梳理
1.文学常识
吴均，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。
2.文章思想内容
本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。
3.重点字词
(1)字音：
缥碧（piǎo） 急湍（tuān）轩邈（xuān miǎo） 泠泠（líng）
嘤嘤（yīng） 鸢飞（yuān）戾天（lì） 经纶（lún）
窥谷（kuī）
(2)通假字：
蝉则千转不穷（通“啭”，鸟鸣,文中指蝉鸣）
窥谷忘反（通“返”，返回）
(3)古今异义：
一百许里（古义：附在整数词之后，表示约数。 今义：应允，或者，可能。）
鸢飞戾天者（古义：至，到达。 今义：罪过，乖张。）
经纶世务者（古义：筹划，治理。 今义：比喻规划、管理政治的才能。）
(4)一词多义：
猿则百叫无绝（动词，穷尽、断绝）
天下独绝（形容词，绝妙）
负势竞上（动词，向上生长）
横柯上蔽（名词做状语，在上面）
直视无碍（形容词，一直）
争高直指（形容词，笔直）
一百许里（数词，指十个十）
猿则百叫无绝（数词，极言其多。这里指不停地，相当于副词。）
直视无碍（副词，没有）
猿则百叫无绝（副词，不）
(5)词类活用：
负势竞上（名词做动词，向上生长）
互相轩邈（形容词做动词，争着往高处和远处伸展）
任意东西（名词做动词，向东或向西）
风烟俱净（形容词做动词，消净，散净）
横柯上蔽（方位名词做状语,在上面）
猛浪若奔（动词做名词，飞奔的马）
望峰息心(动词使动用法，使……平息)
(6)特殊句式：
省略句：
从流飘荡，任意东西（省略主语“小船”）
急湍甚箭（省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”）
倒装句：
鸢飞戾天者（后置定语，应为“飞戾天之鸢者”）
4.重点问题
（1）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句表现了作者怎样的思想感情？
作者触景生情、以情明志，既从侧面表现了富春江山水的魅力，又表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。
（2）作者在文中描写了山中的各种声音，有什么作用。
作者描写了山中的各种声音，表面上看来热闹异常，其实却是以闹写静，显示出山深无人的幽静。含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。为后文的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”埋下伏笔，强调大自然对人潜移默化的作用，也表现了大自然的美丽。
同步练习
一、选择题
1．下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A．从流飘荡，任意东西（方位名词用作动词，向东、向西）
B．夹岸高山……互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展）
C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）
D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）
2．指出下列各句中有通假字的一项是( )
A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．蝉则千转不穷
D．疏条交映，有时见日。
3．下列对课文内容的理解，哪项说法不完全正确？（ ）
A．以水为线，巧写风光。阿来的游记散文《一滴水经过丽江》以一滴水的踪迹为线索，全方位展现丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观，构思新颖，视角独特。
B．同写水清，方法各异。吴均的《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底”是直接写水清；柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”是侧面写水清。
C．人水相映，情景交融。《诗经》中的《蒹葭》是一首质朴炽热的爱情诗，诗歌采用重章叠句的形式，通过描写“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”的伊人形象，表现了追求爱情的怅惘及如愿以偿的愉悦。
D．借助海水，凸显形象。《海燕》是高尔基创作的散文诗，其中海燕象征了英勇善战的无产阶级革命先驱，课文通过描写大海、乌云、狂风烘托出海燕无畏的形象。
4．下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．缥碧（piāo） 急湍（tuān） 泠泠（líng） 皆生寒树（jiē）
B．窥谷（guī） 鸢飞（yuān） 轩邈（miǎo） 直视无碍（ài）
C．经纶（lún） 嘤嘤（yīng） 俱净（jǜ） 猛浪若奔（bēn）
D．独绝（jué） 飘荡（dàng） 戾天（lì） 横柯上蔽（kē）
5．下面加点字的注音有误的一项是（ ）
A．缥碧（piǎo） 无碍（ài） 泠泠作响（líng）
B．飘荡（dàng） 急湍（tuān） 嘤嘤成韵（yīng）
C．轩邈（miǎo） 经纶（lún） 鸢飞戾天（yuān）
D．横柯（kē） 窥谷（kuī） 好鸟相鸣（hào）
6．下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《消息二则》作者是毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家。消息是新闻的一种，它的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语。
B．《答谢中书书》和《与朱元思书》的作者分别是吴均、陶弘景，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。
C．苏轼号东坡居士，北宋著名文学家。《记承天寺夜游》是作者被贬谪到黄州任职时所作，对月夜景色作了美妙的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段。
D．《水经注》作者是北魏郦道元，该书是我国第一部全面、系统的综合性地理著述，对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值。
7．下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是( )
A．奇山异水，天下独绝 B．佛印绝类弥勒
C．至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D．空谷传响，哀转久绝
8．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（ ）
A．自富阳至桐庐一百许里。
B．夹岸高山，皆生寒树。
C．风烟俱净，天山共色。
D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
9．下列说法有错误的一项是（ ）
A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。
10．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．晴初霜旦，林寒涧肃 肃：凄寒。 B．互相轩邈 轩邈：又高又远
C．徙倚欲何依 徙倚：徘徊 D．长河落日圆 长河：黄河
二、综合性学习
“仁者乐山，智者乐水。”自然山水总给予人们无限的情思，吴均面对富春山水发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。面对自然山水，我们会有怎样的情怀？
11．亲近自然
四季更替，风物长新，一朵云，一阵风，一枝花……是否唤起你心中的诗意？希望下面的诗句能让你跃跃欲试。动笔将自己观察自然的感受用四个诗句表达出，请选用恰当的修辞手法。
枫树扎着华丽的丝巾
四野披上艳红的轻纱
我不愿显得古板
也佩戴了一枝胸花
12．感悟自然
古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔、见识广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟，30字左右。
三、语言表达
13．解释下列加点的词。
（1）从流飘荡( )
（2）猛浪若奔( )
（3）互相轩邈( )
（4）经纶世务者( )
（5）皆生寒树( )
（6）蝉则千转不穷( )
（7）窥谷忘反( )
四、课内阅读
阅读下面的文言文，完成后面的问题。
与朱元思书
吴均
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14．下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A．从流飘荡，任意东西 （方位名词作动词，向东向西。）
B．夹岸高山，……互相轩邈 （形容词作动词，往高处远处伸展。）
C．鸢飞戾天者，望峰息心 （动词使动用法，使……平息。）
D．急湍甚箭，猛浪若奔 （动词，奔跑。）
15．下列各句中有通假字的一项是（ ）
A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．疏条交映，有时见日。
16．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B．文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D．文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
五、课外阅读
山中与裴秀才迪书
王维
近腊月下，景气①和畅，故山殊可过②。足下方温经，猥③不敢相烦，辄(zhé)便往山中，憩④感配寺，与山僧饭讫(qì)⑤而去。
北涉⑥玄⑦灞(bà)，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩⑧昔携手赋诗，步仄径⑨，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊(gòu)⑩。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。
【注释】①景气：景色，气候。②故山殊可过：旧居蓝田山很值得一游。故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。殊，很。过，过访、游览。③猥：不敢不合时宜地。④憩，休息。⑤讫，完。⑥涉，渡。⑦玄，黑色，指水深绿发黑。⑧曩：从前。⑨仄径：狭窄的小路。⑩雊，野鸡鸣叫。
17．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是( )
A．故山殊可过 殊：特殊
B．足下方温经 方：正在
C．复与疏钟相间 疏：疏远
D．白鸥矫翼 矫：矫健
18．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中。
(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
19．第二段写了哪些声音？有什么作用？
20．作者借这封书信表达了对朋友怎样的愿望？
六、填空题
21．解释加点词
（1）蝉则千转不穷：___________________ （2）猛浪若奔：___________________
（3）月色入户：___________________ （4）绝 多生怪柏：___________________
22．文学常识填空。
吴均，字叔庠，____________时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“____________”，开创一代诗风。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页第12课 与朱元思书
知识梳理
1.文学常识
吴均，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。
2.文章思想内容
本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。
3.重点字词
(1)字音：
缥碧（piǎo） 急湍（tuān）轩邈（xuān miǎo） 泠泠（líng）
嘤嘤（yīng） 鸢飞（yuān）戾天（lì） 经纶（lún）
窥谷（kuī）
(2)通假字：
蝉则千转不穷（通“啭”，鸟鸣,文中指蝉鸣）
窥谷忘反（通“返”，返回）
(3)古今异义：
一百许里（古义：附在整数词之后，表示约数。 今义：应允，或者，可能。）
鸢飞戾天者（古义：至，到达。 今义：罪过，乖张。）
经纶世务者（古义：筹划，治理。 今义：比喻规划、管理政治的才能。）
(4)一词多义：
猿则百叫无绝（动词，穷尽、断绝）
天下独绝（形容词，绝妙）
负势竞上（动词，向上生长）
横柯上蔽（名词做状语，在上面）
直视无碍（形容词，一直）
争高直指（形容词，笔直）
一百许里（数词，指十个十）
猿则百叫无绝（数词，极言其多。这里指不停地，相当于副词。）
直视无碍（副词，没有）
猿则百叫无绝（副词，不）
(5)词类活用：
负势竞上（名词做动词，向上生长）
互相轩邈（形容词做动词，争着往高处和远处伸展）
任意东西（名词做动词，向东或向西）
风烟俱净（形容词做动词，消净，散净）
横柯上蔽（方位名词做状语,在上面）
猛浪若奔（动词做名词，飞奔的马）
望峰息心(动词使动用法，使……平息)
(6)特殊句式：
省略句：
从流飘荡，任意东西（省略主语“小船”）
急湍甚箭（省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”）
倒装句：
鸢飞戾天者（后置定语，应为“飞戾天之鸢者”）
4.重点问题
（1）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句表现了作者怎样的思想感情？
作者触景生情、以情明志，既从侧面表现了富春江山水的魅力，又表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。
（2）作者在文中描写了山中的各种声音，有什么作用。
作者描写了山中的各种声音，表面上看来热闹异常，其实却是以闹写静，显示出山深无人的幽静。含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。为后文的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”埋下伏笔，强调大自然对人潜移默化的作用，也表现了大自然的美丽。
同步练习
一、选择题
1．下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A．从流飘荡，任意东西（方位名词用作动词，向东、向西）
B．夹岸高山……互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展）
C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）
D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）
【答案】D
【解析】这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。D项“奔”动词用作名词，指“飞奔的马”。
2．指出下列各句中有通假字的一项是( )
A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．蝉则千转不穷
D．疏条交映，有时见日。
【答案】C
【解析】本题考查学生对通假字的把握。ABD三项没有通假字。C项：“转”同“啭”鸟婉转地叫。
3．下列对课文内容的理解，哪项说法不完全正确？（ ）
A．以水为线，巧写风光。阿来的游记散文《一滴水经过丽江》以一滴水的踪迹为线索，全方位展现丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观，构思新颖，视角独特。
B．同写水清，方法各异。吴均的《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底”是直接写水清；柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”是侧面写水清。
C．人水相映，情景交融。《诗经》中的《蒹葭》是一首质朴炽热的爱情诗，诗歌采用重章叠句的形式，通过描写“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”的伊人形象，表现了追求爱情的怅惘及如愿以偿的愉悦。
D．借助海水，凸显形象。《海燕》是高尔基创作的散文诗，其中海燕象征了英勇善战的无产阶级革命先驱，课文通过描写大海、乌云、狂风烘托出海燕无畏的形象。
【答案】C
【解析】C.“如愿以偿的愉悦”有错，应是表现了追求爱情的怅惘及伊人的飘渺难寻。故选C。
4．下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．缥碧（piāo） 急湍（tuān） 泠泠（líng） 皆生寒树（jiē）
B．窥谷（guī） 鸢飞（yuān） 轩邈（miǎo） 直视无碍（ài）
C．经纶（lún） 嘤嘤（yīng） 俱净（jǜ） 猛浪若奔（bēn）
D．独绝（jué） 飘荡（dàng） 戾天（lì） 横柯上蔽（kē）
【答案】D
【解析】A.缥piǎo；
B.窥kuī；
C.俱jù；
5．下面加点字的注音有误的一项是（ ）
A．缥碧（piǎo） 无碍（ài） 泠泠作响（líng）
B．飘荡（dàng） 急湍（tuān） 嘤嘤成韵（yīng）
C．轩邈（miǎo） 经纶（lún） 鸢飞戾天（yuān）
D．横柯（kē） 窥谷（kuī） 好鸟相鸣（hào）
【答案】D
【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。D项“好鸟相鸣”中“好”应读作“hǎo”。
6．下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《消息二则》作者是毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家。消息是新闻的一种，它的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语。
B．《答谢中书书》和《与朱元思书》的作者分别是吴均、陶弘景，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。
C．苏轼号东坡居士，北宋著名文学家。《记承天寺夜游》是作者被贬谪到黄州任职时所作，对月夜景色作了美妙的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段。
D．《水经注》作者是北魏郦道元，该书是我国第一部全面、系统的综合性地理著述，对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值。
【答案】B
【解析】B. 《答谢中书书》的作者是陶弘景，《与朱元思书》的作者是吴均，故B错误，选B。
7．下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是( )
A．奇山异水，天下独绝 B．佛印绝类弥勒
C．至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D．空谷传响，哀转久绝
【答案】D
【解析】“猿则百叫无绝”中的“绝”解释为：停止；A项的“绝”解释为：妙到极处；B项的“绝”解释为：很像；C项的“绝”解释为：断绝；D项的“绝”解释为：停止。故选D。
8．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（ ）
A．自富阳至桐庐一百许里。
B．夹岸高山，皆生寒树。
C．风烟俱净，天山共色。
D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
【答案】C
【解析】本题考查学生读古今异义词语的辨析能力，要注意在句子翻译的基础上分析作答即可。C.“天山”在文中的意思是天和山的意思，在现代汉语中“天山”是山名，位于地球上最大的一块陆地欧亚大陆腹地，天山东西横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦四国。故选C。
9．下列说法有错误的一项是（ ）
A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。
【答案】A
【解析】本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。A.“与朱元思书”中的“书”是一种文体名，先秦时“书”为书信的总名，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为“书”。故 A项说法有误。
10．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．晴初霜旦，林寒涧肃 肃：凄寒。 B．互相轩邈 轩邈：又高又远
C．徙倚欲何依 徙倚：徘徊 D．长河落日圆 长河：黄河
【答案】B
【解析】B项解释有误。轩邈：形容词用作动词，向高处或远处伸展。故选B。
二、综合性学习
“仁者乐山，智者乐水。”自然山水总给予人们无限的情思，吴均面对富春山水发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。面对自然山水，我们会有怎样的情怀？
11．亲近自然
四季更替，风物长新，一朵云，一阵风，一枝花……是否唤起你心中的诗意？希望下面的诗句能让你跃跃欲试。动笔将自己观察自然的感受用四个诗句表达出，请选用恰当的修辞手法。
枫树扎着华丽的丝巾
四野披上艳红的轻纱
我不愿显得古板
也佩戴了一枝胸花
12．感悟自然
古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔、见识广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟，30字左右。
【答案】11．（示例）细雨探访大地
微风探访林梢
溪流探访小草
我们探访春天
12．（示例）自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏之心，热爱它，与它和谐相处。
【解析】11．此题考查学生语言表达能力，答案不唯一，使用某种恰当的修辞方法以优美的语句分行写作，表达对自然景物的观察感受即可。
12．此题考查学生语言表达能力，注意三个要点：(1)敬畏自然(2)亲近自然 (3)与自然和谐相处。根据“思考自然与人的关系”的要求，我们可以写“感悟”，如自然给我们提供生存的空间，自然给我们以无穷的启迪与智慧，自然是我们的朋友。
三、语言表达
13．解释下列加点的词。
（1）从流飘荡( )
（2）猛浪若奔( )
（3）互相轩邈( )
（4）经纶世务者( )
（5）皆生寒树( )
（6）蝉则千转不穷( )
（7）窥谷忘反( )
【答案】 （1）顺、随 （2）飞奔的马 （3）向高处和远处伸展 （4）筹划 （5）使人看了有寒意的树，形容树密而绿 （6）通“啭”，鸟叫声 （7）通“返”，返回
【解析】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“奔”是词类活用，动词用作名词，飞奔的马；“转”是通假字，通“啭”，鸟叫声；“反”是通假字，通“返”，返回。
四、课内阅读
阅读下面的文言文，完成后面的问题。
与朱元思书
吴均
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14．下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A．从流飘荡，任意东西 （方位名词作动词，向东向西。）
B．夹岸高山，……互相轩邈 （形容词作动词，往高处远处伸展。）
C．鸢飞戾天者，望峰息心 （动词使动用法，使……平息。）
D．急湍甚箭，猛浪若奔 （动词，奔跑。）
15．下列各句中有通假字的一项是（ ）
A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．疏条交映，有时见日。
16．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B．文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D．文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
【答案】14．D
15．C
16．B
【解析】14．本题考查重点文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
D．“急湍甚箭，猛浪若奔”的意思是：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。奔：动词用如名词，飞奔的马，不是“动词，奔跑”；
15．考查文言文中的通假字。
C．“窥谷忘反”中的“反”通“返”，返回的意思；
16．考查对文章内容的理解和分析。
B．“缥碧”“直视无碍”“急湍”这几个词语写出了富春江水的清、急的特点；
五、课外阅读
山中与裴秀才迪书
王维
近腊月下，景气①和畅，故山殊可过②。足下方温经，猥③不敢相烦，辄(zhé)便往山中，憩④感配寺，与山僧饭讫(qì)⑤而去。
北涉⑥玄⑦灞(bà)，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩⑧昔携手赋诗，步仄径⑨，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊(gòu)⑩。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。
【注释】①景气：景色，气候。②故山殊可过：旧居蓝田山很值得一游。故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。殊，很。过，过访、游览。③猥：不敢不合时宜地。④憩，休息。⑤讫，完。⑥涉，渡。⑦玄，黑色，指水深绿发黑。⑧曩：从前。⑨仄径：狭窄的小路。⑩雊，野鸡鸣叫。
17．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是( )
A．故山殊可过 殊：特殊
B．足下方温经 方：正在
C．复与疏钟相间 疏：疏远
D．白鸥矫翼 矫：矫健
18．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中。
(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
19．第二段写了哪些声音？有什么作用？
20．作者借这封书信表达了对朋友怎样的愿望？
【答案】17．B
18．(1)您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中。
(2)如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？
19．示例：第二段写了深巷的寒犬声、村墟的夜舂声、山寺的疏钟声。静中有动，动中有静，写出了冬夜的幽深和春日的轻盈。
20．示例：作者在文中邀请朋友来山中同游，委婉地提出希望他淡泊名利，回归自然的愿望。
【解析】17．本题考查理解常见文言词语在文中的含义。
A．殊：很，非常；
C．疏：稀疏的；
D．矫：举，张开；
18．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）足下，您；方，正在；温，温习；辄，就。（2）非，不是；天机，天性；以，用。
19．本题考查的是对文本内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。由第二段内容可知，“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”写了深巷的寒犬声、村墟的夜舂声、山寺的疏钟声。作者所写的夜景，那河水、城郭、远火，都是在月色朦胧中看到的，而那犬吠、夜舂和疏钟则是在黑夜里听到的，作者通过所见所闻，来写那寒夜的景物特色，静中有动，动中有静，写出了冬夜的幽深和春日的轻盈。据此分析作答即可。
20．本题考查对文本主旨的理解与分析。从“猥不敢相烦”到“多思曩昔”是写对裴迪的思念，这是信的本旨，目的是引起对方来同游故山的兴趣 。文中“深趣”反映了作者热爱自然，醉情山水，身居其中，其乐无穷；也可理解为作者厌恶官场，意欲归隐之意。最后一句“斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣”点明了文章的主旨：作者邀请朋友来山中游玩，委婉地提出希望他也像自己一样归隐山林，淡泊名利。
六、填空题
21．解释加点词
（1）蝉则千转不穷：___________________ （2）猛浪若奔：___________________
（3）月色入户：___________________ （4）绝 多生怪柏：___________________
【答案】 通“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 指飞奔的骏马。 单扇的门。 极。
【解析】本题考查文言文字词的掌握。
（1）句意：蝉儿长久不断地鸣叫。转：通“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
（2）句意：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。
（3）句意：月光从门户照进来。户：单扇的门。
（4）句意：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏。绝：极。
22．文学常识填空。
吴均，字叔庠，____________时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“____________”，开创一代诗风。
【答案】 南朝齐梁 吴均体
【解析】此题是对学生文学常识识记的考查。做此类试题，只有注意平时加强归纳与积累，才能轻松应对。文学常识内容多，涉及面广，有时候短时间内是没有办法全部记下来的，所以要保持识记的内容，就应该在识记后及时复习。可以将所有的需要记忆的文学常识化整为零，分配在各个时间频繁识记。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
