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2022-2023学年小学科学教科版（2017）三年级上册 水-5.水能溶解多少物质
一、填空题
1．（2021三上·驻马店期末）食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中， 的溶解能力最强。
【答案】白砂糖
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】水中溶解的快慢与物体颗粒大小、溶解度、温度等因素有关。不同物质在水中的溶解能力不同。分析记录在100毫升的水中食盐、白砂糖、小苏打的溶解份数可知，白砂糖在水中的溶解能力最强，小苏打在水中的溶解能力最弱。
2．（2020三上·红塔期末）在相同条件下，不同物质在水中的 是不同的。
【答案】溶解能力
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】相同条件下，不同物质在水中溶解能力是不同的
3．探探小组为了研究100毫升水中能溶解多少克食盐，在老师的指导下制订了研究计划，请将下面的实验步骤按照正确的操作顺序排列 。
①当食盐不再溶解时，及时记录加入了多少份食盐。
②在烧杯中加入100毫升的水。
③把食盐分装成10克一份，准备若干份。
④将食盐一份一份加入烧杯中， 待前一份完全溶解后再加入后 一份，溶解慢时，可以用玻璃棒搅拌加快溶解，直到食盐不能溶解。
【答案】②③④①
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】在100毫升水中，溶解的食盐是有限的，为了探究具体能溶解多少食盐，要一包一包的往水中放。
二、判断题
4．（2022三上·五华期末）相同条件下，水能溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】通过溶解能力的实验可知，不同的物质在水中的溶解能力是不同的，相同的水中溶解的食盐的量要大于小苏打的量，说明食盐的溶解能力比小苏打强。题目的说法是错误的。
5．（2021三上·西峰期中）因为糖能溶于水，所以一杯水可以无限制地溶解糖。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】物质在水中的溶解能力是有限度的，当溶液达到饱和状态，就不能继续溶解了。题目的说法是错误的。
三、单选题
6．（2022三上·南湖期末）在同样多的水中，食盐的溶解能力和小苏打比较起来（ ）
A．食盐强 B．小苏打强 C．溶解能力一样
【答案】A
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】考查不同物质在水中的溶解能力，食盐的溶解能力要大于小苏打。
7．（2022三上·五华期末）在探究“不同物质在水中的溶解能力”实验时，把物质（食盐）加入水中正确的方法是（ ）
A．一次性加够
B．用手一把一把的抓着放
C．平均分后，一份一份加，待前一份完全溶解才加下一份
【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】一般情况下，物质在水中的溶解是有一定限度的，所以要平均分后，一份一份加，待前一份完全溶解才加下一份，当达到饱和以后，就不再溶解了，这样就可以判断溶解度。
8．（2022三上·椒江期末）小明在 50 毫升水中加入了 29 克小苏打，搅拌了好久，发现杯底还有一些 小苏打没有溶解，这是因为（ ）。
A．搅拌不够
B．小苏打颗粒太小
C．小苏打在水中溶解能力有限
【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】物质在水中的溶解能力是有限的，不能无限溶解。
9．（2021三上·西峰期中）比较食盐和小苏打的溶解能力，错误的做法是（ ）。
A．两杯水的多少要一样
B．充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐，
C．当加入第4份小苏打的时候，发现不能溶解，记录加入小苏打的量是4份
【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】A、两杯水的多少要一样，做法正确。
B、充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐，做法正确。
C、当加入第4份小苏打的时候，发现不能溶解，记录加入小苏打的量是3份，而不是4份，C做法错误。
10．（2020三上·九台期末）下列物质能在水中溶解的是（ ）
A．小石子 B．铁块 C．食盐
【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】不同物质在水中的溶解能力不同，食盐、小苏打、蔗糖等可以在水中溶解，而铁块、石头等不能在水中溶解。
11．（2020三上·邛崃期末）把少量红糖放入一杯水中，发现全部溶解了，下面哪幅图表示了红糖完全溶解的现象（ ）
A． B． C．
【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】红糖可以在水中溶解，当红糖均匀分布在水中时表示红糖全部溶解了。C符合题意。
四、连线题
12．（2020三上·广安期末）(请判断下列各物质在水中是否溶解，并用线正确地连起来。每线1分，共4分)
⑴溶解
菜油
蜂蜜
⑵不溶解
铁粉
红糖
【答案】
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】考查物质是否溶于水，菜油、铁粉都不溶于水，蜂蜜、红糖都是可以溶于水的。
五、综合题
13．（2020三上·邛崃期末）小明将食盐、沙子和铁屑三种物质混合在一起，请想办法把它们分离出来。
（1）要将铁屑从中分离出来，可以采用 的方法。
（2）分离食盐和沙子，应采用先 再 最后蒸发的方法。
（3）把食盐和沙子的混合物倒在烧杯里，加水后充分搅拌，然后用 的实验装置把沙子分离出来，用 的实验装置把食盐分离出来(选填图1、图2或图3)。
（4）为了得到更多的热量，一般用酒精灯的 进行加热。
A．焰心 B．内焰 C．外焰
【答案】（1）用磁铁吸
（2）溶解；过滤
（3）图1；图3
（4）C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】（1）磁铁可以吸引铁、辜、镍，因此要将食盐、铁屑、沙子里的铁屑分离出来，我们可以用磁铁吸引。
（2）食盐可以溶解到水里，而沙子不能，因此我们先将它们放在水里，食盐溶解了，而沙子不能，再过滤将沙子分离出来，最后蒸发将食盐蒸发出来。
（3）图一为过滤，可分离沙子，图二是溶解，图三是蒸发，可将食盐蒸发出来。
（4）酒精灯火焰从外到内分三层，分别是外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。因此我们一般用外焰蒸发。
六、实验探究题
14．（2022三上·南湖期末）食盐的溶解实验。
（1） 5克食盐在50毫升水中放置一 段时间，肉眼看不见了，如果继续放入食盐，将会出现什么现象？为此，小明往水中5克、5克持续加盐，实验现象记录如下：
加盐次数(每包5克) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
现象记录(全部消失打√，出现沉淀打× ) √ √ √ ×
根据以上实验现象，我们可以记录的实验结果：50毫升水可以溶解（ ）
A．18克食盐 B．15克食盐 C．20克食盐
（2）第4次加入食盐后，杯底出现了沉淀的食盐颗粒，如果要让这些食盐也溶解，我们可以采取的方法合理的（ ）
A．往杯中加入50毫升水
B．用滴管滴入3滴水
C．放在太阳底下晒
【答案】（1）B
（2）A
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】食盐可以在水中溶解形成稳定的溶液，但是100g水中大约溶解36g食盐，不能无限溶解。
（1）考查食盐在水中的溶解能力，到达最大溶解能力后会出现沉淀，100g水中大约溶解36g食盐。
（2）如果要溶解沉淀的食盐，可以通过增加水量来解决。
15．（2020三上·罗湖期末）两位同学通过实验探究食盐和小苏打在水中的溶解能力差异。
（1）他们采用了 实验法进行探究(选填“对比”、“模拟”或“观察”)。
（2）为了实验的公平可靠，两杯水的水量应当 (选填“一样多”、“不一样多”或“食盐那杯较多”)，水温应当 (选填“一样高”、“不一样高”或“食盐那杯较高”)。
（3）分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们分为8份，每份的分量应当 (选填“一样多”、“不一样多”
或“随机分配”)。
（4）取一小份食盐，加入盛水的杯子中，然后 (选填序号)，直到食盐不能溶解为止。
A．连续加入3份再充分搅拌
B．充分搅拌后即可加入下一份
C．充分搅拌，观察确定完全溶解后，再加下一份
（5）按同样方法，将小苏打溶解，直到不能溶解为止。通过记录溶解的食盐和小苏打的份数，可以发现： (选填 “食盐”或“小苏打”)在水中的溶解能力更强，大约是每100毫升水，可以溶解该物质 (选填“12克”、“24克”或“36克”) 。
【答案】（1）对比
（2）一样多；一样高
（3）一样多
（4）C
（5）食盐；36克
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】此题通过对比实验探究不同物质在水中的溶解能力的不同。
（1）通过对比实验来探究食盐和小苏打在水中的溶解能力对比实验。
（2）对比实验中只改变一个条件，也就是食盐和小苏打物体的不同，而其他条件是要求一样的，比如说水量一样、水温不变、不搅拌等。
（3）溶解实验中需要平均分成几份，这样可以保证实验的准确性。
（4）探究物体是否在水中溶解状态，一般情况下要一份一份的加入，等一份充分搅拌溶解后，再加下一份，直至不再溶解为止。
（5）食盐的溶解能力是更强，100毫升水中可以溶解36克食盐，只溶解约九点几克小苏打。
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2022-2023学年小学科学教科版（2017）三年级上册 水-5.水能溶解多少物质
一、填空题
1．（2021三上·驻马店期末）食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中， 的溶解能力最强。
2．（2020三上·红塔期末）在相同条件下，不同物质在水中的 是不同的。
3．探探小组为了研究100毫升水中能溶解多少克食盐，在老师的指导下制订了研究计划，请将下面的实验步骤按照正确的操作顺序排列 。
①当食盐不再溶解时，及时记录加入了多少份食盐。
②在烧杯中加入100毫升的水。
③把食盐分装成10克一份，准备若干份。
④将食盐一份一份加入烧杯中， 待前一份完全溶解后再加入后 一份，溶解慢时，可以用玻璃棒搅拌加快溶解，直到食盐不能溶解。
二、判断题
4．（2022三上·五华期末）相同条件下，水能溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。（ ）
5．（2021三上·西峰期中）因为糖能溶于水，所以一杯水可以无限制地溶解糖。（ ）
三、单选题
6．（2022三上·南湖期末）在同样多的水中，食盐的溶解能力和小苏打比较起来（ ）
A．食盐强 B．小苏打强 C．溶解能力一样
7．（2022三上·五华期末）在探究“不同物质在水中的溶解能力”实验时，把物质（食盐）加入水中正确的方法是（ ）
A．一次性加够
B．用手一把一把的抓着放
C．平均分后，一份一份加，待前一份完全溶解才加下一份
8．（2022三上·椒江期末）小明在 50 毫升水中加入了 29 克小苏打，搅拌了好久，发现杯底还有一些 小苏打没有溶解，这是因为（ ）。
A．搅拌不够
B．小苏打颗粒太小
C．小苏打在水中溶解能力有限
9．（2021三上·西峰期中）比较食盐和小苏打的溶解能力，错误的做法是（ ）。
A．两杯水的多少要一样
B．充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐，
C．当加入第4份小苏打的时候，发现不能溶解，记录加入小苏打的量是4份
10．（2020三上·九台期末）下列物质能在水中溶解的是（ ）
A．小石子 B．铁块 C．食盐
11．（2020三上·邛崃期末）把少量红糖放入一杯水中，发现全部溶解了，下面哪幅图表示了红糖完全溶解的现象（ ）
A． B． C．
四、连线题
12．（2020三上·广安期末）(请判断下列各物质在水中是否溶解，并用线正确地连起来。每线1分，共4分)
⑴溶解
菜油
蜂蜜
⑵不溶解
铁粉
红糖
五、综合题
13．（2020三上·邛崃期末）小明将食盐、沙子和铁屑三种物质混合在一起，请想办法把它们分离出来。
（1）要将铁屑从中分离出来，可以采用 的方法。
（2）分离食盐和沙子，应采用先 再 最后蒸发的方法。
（3）把食盐和沙子的混合物倒在烧杯里，加水后充分搅拌，然后用 的实验装置把沙子分离出来，用 的实验装置把食盐分离出来(选填图1、图2或图3)。
（4）为了得到更多的热量，一般用酒精灯的 进行加热。
A．焰心 B．内焰 C．外焰
六、实验探究题
14．（2022三上·南湖期末）食盐的溶解实验。
（1） 5克食盐在50毫升水中放置一 段时间，肉眼看不见了，如果继续放入食盐，将会出现什么现象？为此，小明往水中5克、5克持续加盐，实验现象记录如下：
加盐次数(每包5克) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
现象记录(全部消失打√，出现沉淀打× ) √ √ √ ×
根据以上实验现象，我们可以记录的实验结果：50毫升水可以溶解（ ）
A．18克食盐 B．15克食盐 C．20克食盐
（2）第4次加入食盐后，杯底出现了沉淀的食盐颗粒，如果要让这些食盐也溶解，我们可以采取的方法合理的（ ）
A．往杯中加入50毫升水
B．用滴管滴入3滴水
C．放在太阳底下晒
15．（2020三上·罗湖期末）两位同学通过实验探究食盐和小苏打在水中的溶解能力差异。
（1）他们采用了 实验法进行探究(选填“对比”、“模拟”或“观察”)。
（2）为了实验的公平可靠，两杯水的水量应当 (选填“一样多”、“不一样多”或“食盐那杯较多”)，水温应当 (选填“一样高”、“不一样高”或“食盐那杯较高”)。
（3）分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们分为8份，每份的分量应当 (选填“一样多”、“不一样多”
或“随机分配”)。
（4）取一小份食盐，加入盛水的杯子中，然后 (选填序号)，直到食盐不能溶解为止。
A．连续加入3份再充分搅拌
B．充分搅拌后即可加入下一份
C．充分搅拌，观察确定完全溶解后，再加下一份
（5）按同样方法，将小苏打溶解，直到不能溶解为止。通过记录溶解的食盐和小苏打的份数，可以发现： (选填 “食盐”或“小苏打”)在水中的溶解能力更强，大约是每100毫升水，可以溶解该物质 (选填“12克”、“24克”或“36克”) 。
答案解析部分
1．【答案】白砂糖
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】水中溶解的快慢与物体颗粒大小、溶解度、温度等因素有关。不同物质在水中的溶解能力不同。分析记录在100毫升的水中食盐、白砂糖、小苏打的溶解份数可知，白砂糖在水中的溶解能力最强，小苏打在水中的溶解能力最弱。
2．【答案】溶解能力
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】相同条件下，不同物质在水中溶解能力是不同的
3．【答案】②③④①
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】在100毫升水中，溶解的食盐是有限的，为了探究具体能溶解多少食盐，要一包一包的往水中放。
4．【答案】（1）错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】通过溶解能力的实验可知，不同的物质在水中的溶解能力是不同的，相同的水中溶解的食盐的量要大于小苏打的量，说明食盐的溶解能力比小苏打强。题目的说法是错误的。
5．【答案】（1）错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】物质在水中的溶解能力是有限度的，当溶液达到饱和状态，就不能继续溶解了。题目的说法是错误的。
6．【答案】A
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】考查不同物质在水中的溶解能力，食盐的溶解能力要大于小苏打。
7．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】一般情况下，物质在水中的溶解是有一定限度的，所以要平均分后，一份一份加，待前一份完全溶解才加下一份，当达到饱和以后，就不再溶解了，这样就可以判断溶解度。
8．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】物质在水中的溶解能力是有限的，不能无限溶解。
9．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】A、两杯水的多少要一样，做法正确。
B、充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐，做法正确。
C、当加入第4份小苏打的时候，发现不能溶解，记录加入小苏打的量是3份，而不是4份，C做法错误。
10．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】不同物质在水中的溶解能力不同，食盐、小苏打、蔗糖等可以在水中溶解，而铁块、石头等不能在水中溶解。
11．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】红糖可以在水中溶解，当红糖均匀分布在水中时表示红糖全部溶解了。C符合题意。
12．【答案】
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】考查物质是否溶于水，菜油、铁粉都不溶于水，蜂蜜、红糖都是可以溶于水的。
13．【答案】（1）用磁铁吸
（2）溶解；过滤
（3）图1；图3
（4）C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】（1）磁铁可以吸引铁、辜、镍，因此要将食盐、铁屑、沙子里的铁屑分离出来，我们可以用磁铁吸引。
（2）食盐可以溶解到水里，而沙子不能，因此我们先将它们放在水里，食盐溶解了，而沙子不能，再过滤将沙子分离出来，最后蒸发将食盐蒸发出来。
（3）图一为过滤，可分离沙子，图二是溶解，图三是蒸发，可将食盐蒸发出来。
（4）酒精灯火焰从外到内分三层，分别是外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。因此我们一般用外焰蒸发。
14．【答案】（1）B
（2）A
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】食盐可以在水中溶解形成稳定的溶液，但是100g水中大约溶解36g食盐，不能无限溶解。
（1）考查食盐在水中的溶解能力，到达最大溶解能力后会出现沉淀，100g水中大约溶解36g食盐。
（2）如果要溶解沉淀的食盐，可以通过增加水量来解决。
15．【答案】（1）对比
（2）一样多；一样高
（3）一样多
（4）C
（5）食盐；36克
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】此题通过对比实验探究不同物质在水中的溶解能力的不同。
（1）通过对比实验来探究食盐和小苏打在水中的溶解能力对比实验。
（2）对比实验中只改变一个条件，也就是食盐和小苏打物体的不同，而其他条件是要求一样的，比如说水量一样、水温不变、不搅拌等。
（3）溶解实验中需要平均分成几份，这样可以保证实验的准确性。
（4）探究物体是否在水中溶解状态，一般情况下要一份一份的加入，等一份充分搅拌溶解后，再加下一份，直至不再溶解为止。
（5）食盐的溶解能力是更强，100毫升水中可以溶解36克食盐，只溶解约九点几克小苏打。
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