2.3.1病毒说课课件(共21张PPT)2022--2023学年济南版初中生物七年级上册

(共21张PPT)
第二单元第三章
第一节 病 毒
一
说教材
二
说教法
四
说教学设计
三
说学法
目录
说教材
1
教材地位
总体：病毒作为多彩生物世界的组成部分，
不可或缺，意义重大，与人类关系密切。
局部：本课作为起始课，确立学习三种不同微生物的模式。
教学目标
说出病毒形态分类、结构组成。
说出病毒结构、生命活动主要特点。
说出病毒与人类的关系。
过程方法目标
关注病毒与生物圈中其他生物的的关系
形成尊重科学、关爱生命、讲究卫生等
良好品质、习惯。
知识技能目标
搜集病毒有关信息，
合作探究、交流表达。
情感态度价值观目标
重 点
难 点
重难点分析
病毒的结构、生命活动特征
病毒与人类的关系
病毒的结构及营养、繁殖等生命活动
说教法
2
情境创设法
多媒体辅助
谈话释疑法
总结归纳法
说学法
3
学情分析
社会现实：
疫情的亲历者，深刻体验新冠疫情带来的影响
知识基础：
通过前期学习，掌握诸如“生物细胞结构”、“生物的基本特征”等基础知识
学法基本模式
有效评价
明确目标
重难点突破
建构知识框架
及时反馈
问题驱动法
自主学习法
小组合作法
说教学设计
4
（一）
创设情景
导入新课
（二）
发现病毒感知微小
（三）
小组合作
释疑解惑
1.看图初识
2.讨论释疑
（三）
小组合作
释疑解惑
（三）
小组合作
释疑解惑
3.动画展现
（四）
自读解疑区分类型
（五）
晓害知利学以致用
（六）
归纳总结
巩固拓展
谢谢