教科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 压缩空气 课件（14张ppt)

(共14张PPT)
第二单元 空气
第3课时 压缩空气
我们知道的空气：
空气
看不见
摸不着
无色
无味
无固定形状
会流动
作用
风
发电
呼吸
特征
占据空间
空气和水相比还有哪些特征？
注射器
针筒
活塞
刻度
猜测：往两个相同的注射器中，抽取10mL空气和水，然
后堵住管口，将活塞向下压，会发生什么变化？
空气
水
观察1：记下初始刻度，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，手不放开，在活动手册的表格中记录水和空气占据空间的变化情况，然后松开手，观察有什么变化？
记录初始刻度
记录占据空间变化情况
向下压活塞
且手不放开
放开手
观察活塞的变化
空气
观察2：慢慢用力向上拉活塞，手不放开，再次记录水和空气占据空间的变化情况，然后松开手，观察又有什么变化。
空气和水比，有什么新特征？
我发现：水不容易被压缩，空气很容易被压缩，且压缩的空气有弹性。
向下压
向下压
向上拉
向上拉
空气
水
变化明显
基本无变化
空气为什么容易被压缩呢？
空气是由一个个微粒组成的。如果用○表示一个个空气微粒，可以怎样解释空气容易被压缩呢？
开始时
向下压
向上拉
原来，空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。
空气
看不见
摸不着
无色
无味
无固定形状
会流动
作用
燃烧
发电
呼吸
特征
占据空间
可以被压缩
补充气泡图
生活中的应用
空气压缩枪
安全提示
游戏时，注射器管口不能对着别人哦！
1.在注射器内吸入一些空气。
2.将橙子皮堵在注射器管口。
3.用力压活塞，橙子皮就会像子弹一样弹出去。
课后作业
完成对应课时练习
谢谢！