教科版（2017秋）科学三年级上册2.1 感受空气 课件（14张ppt)

(共14张PPT)
第二单元 空气
第1课时 感受空气
根据你的生活经验或认识将气泡图补充完整。
很软
无固定形状
空气
作用
燃烧需要空气
生物离不开空气
人呼吸需要空气
无味
很轻
摸不着
空气是什么样的
无色
黑盒摸物
我摸到的是……
感受空气
我用 （方法），
发现空气 。
游戏二：感受空气，把你的方法和发现记录下来。
例如：我用（ 眼睛看 ）（方法），发现空气（ 无色 ）。
我用（ ）（方法），发现空气（ ）。
我用（ ）（方法），发现空气（ ）。
我用（ ）（方法），发现空气（ ）。
我用（ ）（方法），发现空气（ ）。
《感受空气》实验记录单
姓名： 日期：
传递游戏
石头 水 空气
提示：每个容器中只能装一样物品。
　　　
想一想：
选择什么容器合适呢？
怎么做，它们才不会从容器中泄漏出来？
石头 水 空气
我们用 传递 ，
理由是 。
游戏三：传递游戏，把你的方法记录下来，并说说你的理由。
袋子 ②篮子 ③ 杯子
我们用（ ）传递石头。
我们用（ ）传递空气。
我们用（ ）传递水。
《感受空气》实验记录单
姓名： 日期：
更多活动
游戏方法 感受到的空气特征
摸一摸、
压一压
吹一吹
颠一颠、
捏一捏
1.空气有哪些特征？你是如何知道的？
2.空气和一般的物体相比，有什么相同的地方？
比一比
空气无色无味，很轻，很软，摸不着，会流动，能压缩等。　　　
都有质量，占据空间等。　
石头 水 空气
固体
液体
气体
课后作业
完成对应课时练习
谢谢！