第11课《记承天寺夜游》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
说说描写月的诗……
举头望明月，低头思故乡
举杯邀明月，对影成三人
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
——李白
明月几时有，把酒问青天
但愿人长久，千里共婵娟 ——苏轼

静夜思 [李白]
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
西江月 [李煜]
无言独上西楼，
月如钩，
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，
理还乱，
是离愁，
别是一般滋味在心头。
李白
一切景语皆情语
记承天寺夜游
苏轼
苏轼（１０３７－１１０１）：
字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与其父苏洵，弟苏辙，合称“三苏”，也是“唐宋八大家”之一。苏轼少年承受家学，在蜀中读书，22岁中进士，深受欧阳修赏识。曾官至礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄州。
写作背景
　　宋神宗元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗诽谤朝廷，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。《记承天寺夜游》就写于这一时期。
整体感知，
与苏轼共游承天寺
（一）找生字、读准音
解（ ）衣 藻荇（ 　　 ）
遂（ 　　）至 未寝（ 　　）
柏（ ）
jiě
zǎoxìng
suì
qǐn
bǎi
记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺,寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。
庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。
何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
自主释词译句通文意
元丰六年十月十二日夜，
解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
将要
元丰六年十月十二日夜晚，
门
高兴的样子
走动
(我)解开衣服想要睡觉，这时月光照进门里，（于是）
我便高兴地起来走动。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
考虑
想到
游乐
……的人
共同一起
散步
院子里
于是，就
想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺去找张怀民。
睡觉
张怀民也没有睡，（于是）我们一起在院子里中散步。
也
到
庭下如积水空明，水中藻荇交横，
盖竹柏影也。
清澈透明
水生植物
交错纵横
大概是
庭院中的月光好像积水般澄澈，水中的水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。
大概是竹子和柏树的影子吧。
何夜无月？何处无松柏？
但少闲人如吾两人者耳。
哪个
地方
哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？
只是
清闲的人
语气词，相当于“而已”“罢了”
只是缺少像我两个这样的闲人罢了。
译文：
元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分幽美），我高兴地起来走到户外。想到没有和我共同游乐的人，于是来到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡，（于是）我们一起在庭院中散步。庭中的月光好像积水般澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪个地方没有竹子和松柏？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺,寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。
庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。
何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
研读课文
1、记叙部分交代了夜游哪些要素？
时间：元丰六年十月十二日
地点： 承天寺中庭
人物：“我”和张怀民
事情的起因：月色入户
2.思考作者是如何描写月色的
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
月色—积水 空明
竹柏—藻荇 交横
比喻
运用比喻的修辞手法，把月色比成像水一样的澄澈，体现的月光皎洁的特点；把竹柏的影子比喻成藻荇交横，写出了竹柏的动态美，侧面衬托了月光的皎洁清丽。
积水 空明
藻荇 交横 竹柏影
正
静
侧
动
月光如水
冰清玉洁
质疑探究
走进苏轼的内心世界
此刻，苏轼与张怀民会说些什么呢？
品味感悟
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3、你认为“闲人”是怎样一种人？
“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊，无所事事之人。
1、暗指两人的政治坏境，作为被贬谪之人，有职无权，清闲无比，内心悲凉无处可说，颇具自嘲之意。
2、“闲人”指具有闲情雅致的人，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，实又为自己的行为自豪，自己是具有高雅志趣的人，才能欣赏到这美丽的月色。
4、思考“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。”流露出作者怎样的复杂情感？
贬谪的悲凉，人生的感叹，
赏月的欣喜，漫步的悠闲。
全文小结
记承天寺夜游
记叙
描写
抒情
——寻伴夜游
——庭中月色
——月下感叹
人生的感慨
贬谪的悲凉
赏月的欣喜悠闲
达观的胸怀 乐观的人生
能力迁移：看图写景抒情。