第9课《美丽的颜色》课件 （共22张PPT）

(共22张PPT)
9 美丽的颜色
新
课
导
入
爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”
作
者
简
介
艾芙·居里（1904—2007），居里夫人和皮埃尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。
学习目标：
1：了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法；
2、掌握字词；
3：整体感知课文，划分文章结构，
字
词
学
习
字词注音
简陋（ ） 燥热（ ） 冻僵（ ）
残酷（ ） 沸腾（ ）
镭（ ） 钋（ ） 沉淀（ ） 热忱（ ） 幼稚（ ） 轮廓（ ） 闪耀（ ） 谨慎（ ）
骤雨猝至（ ） 筋疲力尽（ ）
lòu
zào
jiānɡ
kù
léi
fèi ténɡ
diàn
pō
chén
zhì
kuò
yào
jǐn shèn
zhòu
jīn
chuānɡ（ ）
创伤
chuànɡ（ ）
创造
创
yān（ ）
咽喉
yàn（ ）
吞咽
咽
jiànɡ（ ）
降落
xiánɡ（ ）
投降
降
jī（ ）
奇数
qí（ ）
奇怪
奇
2.掌握词义
炽热：
窒息：
吹嘘：
和颜悦色：
小心翼翼：
火热而猛烈。
因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
夸张地宣传。
脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。
形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
整
体
感
知
自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。
第二部分(7～19段)：紧承上文，记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。
第一部分(1－6段)：集中描述娄蒙路的棚屋。
第三部分(20～26段)：描写居里夫妇发现镭的场景。
1.本文共分为几个部分？（工作环境、如何工作、发现镭）
整
体
感
知
第二课时 学习目标：
1：整体理解课文，
2：学习居里高贵品格，从中得到有益启示，磨练意志，热爱科学。
1、朗读第1自然段，说说第1段在全文中有什么作用？
2、阅读全文，你感受到了居里夫妇哪些可贵的品质？请结合原文分析。
3.课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用。
4、“美丽的颜色”的含义；（题目的含义）
5、赏析加点字:这种特殊治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！
课
文
精
讲
1、朗读第1自然段，说说第1段在全文中有什么作用？
总写条件艰苦，快乐探究，领起全文的作用。设置悬念激发读者的阅读兴趣（条件的艰苦与精神的愉悦形成对比）。
意志坚强，不畏艰难，百折不挠、忘我工作、淡泊名利、对科学
充满热爱，对工作充满热情等。
2.通过阅读，你感受到了居里夫妇哪些可贵的品质？请结合原文分析。
课
文
精
讲
深
入
探
究
3.课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用。
引用居里夫人的原话，①补充了事件的细节，展示了居里夫人的感受，增强了文章的真实性、可信性，具有说shuō服力。②同时变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满，增强了文章的感染力。
4、“美丽的颜色”的含义:
一语双关 ，“美丽”①既指“镭”
发出的光芒美丽好看；②同时也是指居里夫妇身上所蕴含的美丽——对科学的执着追求、坚定的信念、淡泊名利的人生态度、为科学献身的精神。
课
文
精
讲
5、这种特殊治疗结核症的方法，玛丽
多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！(赏析加点的词）
吹嘘贬义褒用。吹嘘本意是夸张地宣扬，在这里是写身患癌症的玛丽从未给佛提埃大夫说过自己的工作状态，突出人物的献身精神和对科研的热爱。
课
文
精
讲
主
旨
归
纳
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度。
从本文看，你觉得居里夫妇成功的主要秘诀是什么？你从中得到了什么启示？
秘诀：在困境面前毫不妥协，凭着顽强的意志勇于攀登。
启示：只要意志坚强，不畏艰难，勤奋学习，勇于攀登，就会取得成功。　　
拓
展
延
伸
小
结
美丽的颜色
以苦为乐
伟大发现
总起——两次快乐时期
居里夫妇研究镭的条件与经历
条件简陋
辛勤工作
居里夫妇发现镭——美丽、喜悦