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"')自我评价：
课外古诗词诵读（二）》
(一)阅读晏殊的《浣溪沙》，回答问题。
A.“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作
1.诗人徘徊小园香径，精心选择了
者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初
和
等景物，描绘了一组优
秋时节。
美的图画。把自然的春光和人的青春年华
B.“中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧
自然地结合在一起，表达了
的
的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战
情怀，这是运用了
的表现
的心理。
手法。
C.“试倩悲风吹泪过扬州”是点晴之笔，词人
2.“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要
乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到
分析此句抒发了什么样的感情。
已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。
D.词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激
越，表达了词人在国破家亡的残酷现实
3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古
警醒下，深重的忧国忧民的情怀。
名句，试简析这两句词好在哪里。
7.词的下阙，抒情方式有什么特点？请简要
赏析。
(二)阅读欧阳修《采桑子》，回答问题
4.词的上阕第一句在整首词中的作用是什么？
上阕描写了一幅什么样的图景？
(四)阅读李清照《如梦令》，回答问题。
8.请结合全词分析词人的情感变化。
5.词的下阕主要是用了哪种表现手法描写西
湖春色的？抒发了词人的什么感情？
9.请简要概括这首词的语言特点。
(三)阅读朱敦儒《相见欢》，回答问题。
6.(南充)下列对诗歌的理解和分析不正确的
一项是
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