部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
复述与转述
1.了解复述与转述含义的区别。
2.区分详细复述与简要复述，重点学习简要复述。
3.掌握变换人称、转换时空等转述的方法。
学习目标
吾家穿井得一人
挖井省了一个人力
在井内挖到一个活人
传播过程出现失误
导入
1.按要求尝试复述故事
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家。朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。
有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了。鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。
鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去。鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。
复述
鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家。他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。
1.按要求尝试复述故事
复述
鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家。他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。
人物
地点 时间
起因
经过
结果
1.按要求尝试复述故事
复述
复述
2.明确复述的含义
复述就是把原材料用自己的话说出来。
原材料可以是书面的文章，听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。
复述
2.明确复述的含义
复述就是在理解、吸收原材料的基础上，
把读过的、听过的语言材料用自己的话说出来。
复述
3.复述时要掌握哪些诀窍？
口语复述有诀窍
明确事件和重点
时间地点和经过
注意逻辑要清晰
复述
4.比较复述的两种类型
有一次，子贡在一个诸侯国，赎回了一个鲁国人，却辞谢了官府的赏金。孔子听说了这件事后，对子贡说：“子贡呀! 你这件事做错了。圣人做事可以移风易俗，可以让人效法，可以影响后代。现在鲁国富裕的人少，贫穷的人多。如果赎人回去领赏金被认为是不廉洁，那得不到赏金的刺激，愿去赎人的人就会减少。所以，你这种仅仅只考虑自己德行修养的行为，将会造成今后鲁国人不再愿到其他诸侯国去赎人。”
复述
有一次，子贡赎回了一个鲁国人，却辞谢了官府的赏金。孔子听说后对子贡说：“你这件事做错了。现在鲁国富裕的人少，贫穷的人多。如果赎人回去领赏金被认为是不廉洁，那么愿去赎人的人就会减少。你这样做会影响其他鲁国人，不愿再去赎人。”
有一次，孔子听说子贡赎回了一个鲁国人，没有接受官府的赏金，就批评子贡这件事做错了，他认为子 贡做的这件事将导致以后鲁国人不愿赎人。
详细复述
简要复述
复述
4.比较复述的两种类型
注意要点 详细复述 简要复述
对原材料的处理 尽量完成地保留原材料的内容，做适当压缩 根据要求选取内容要点
逻辑条理 沿用原来顺序，或稍加调整，注意条理清楚 适当进行综合、概括、
要点之间要有内在联系
语言表达 转换为自己的语言，多用口语，语言表达准确、清晰、连贯 转化为自己的语言，语言表达准确、简明、连贯
转述
如果明天不下雨，你们就去春游，请八点整在教学楼前集合。请回家告知父母。
转述
妈妈，老师说，如果明天不下雨，我们就去春游，春游的话是八点整在教学楼前集合。
转述
妈妈，老师说，如果明天不下雨，我们就去春游，春游的话是八点整在教学楼前集合。
1.转达春游通知
转述就是把别人说的话转达出来。
转述
转述：
妈妈，老师说，如果明天不下雨，我们就去春游，春游的话是八点整在教学楼前集合。
1.转达春游通知
春游通知：
如果明天不下雨，你们就去春游，请八点整在教学楼前集合。请回家告知父母。
注意人称的变化
转述
2.小青托小强还书给小华
我从小华处借的书，请你明天代我去还，请你好好谢谢他。
好！
转述
2.小青托小强还书给小华
小青昨晚去广州了，她让我帮忙将书还给你，还说谢谢你！
注意时间的变化
转述
3.转告校医建议
叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？
注意礼貌用语
校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。
转述
4.他不在家
电话响起，小明接起电话。
小明：喂，您好！请问您找哪位？
小明：爸爸，是李叔叔打来的，他约你去打牌。
爸爸放下书，手附在小明耳边，轻声说：告诉他，我不在家。
我爸爸让我告诉你，他不在家！
转述
转述时又讲究哪些技巧？
口语转述讲技巧
人称转换要得当
意思转达需准确
确保要素不遗漏
比较
“保值”
复述
转述
“保真”
知识的巩固与运用
学会与人沟通
活学活练
1.经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正读……”的书。
2.经典作品是这样一些书，它们对读过并喜爱它们的人构成一种宝贵的经验；但是对那些保留这个机会，等到享受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们也仍然是一种丰富的经验。
3.一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。
4.一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。
5.一部经典作品是一本从不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。
6.经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖。
（摘自卡尔维诺《为什么读经典》，黄灿然、李桂蜜译）
1.请用你自己的话告诉同学什么是经典。
活学活练

经典是初读如同重温、重读又好像初读那样特别能引人共鸣的书。经典的内涵一直在生长，在蔓延，你必须自己读才能发现，而且不论你何时读，都不会觉得晚。
1.请用你自己的话告诉同学什么是经典。
活学活练
张明有了一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明欣然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。
2.根据下面的材料，进行转述训练。
活学活练
张明有了一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。
2.根据下面的材料，进行转述训练。
张明的爸妈给他买了一辆新自行车，那辆车特别好看，我特别想骑骑，可我不好意思直接跟他说。李晨，你能帮我去问问张明吗？
没问题，我帮你问问他。
活学活练
听了李晨的话，张明欣然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。
2.根据下面的材料，进行转述训练。
好啊，我很高兴让他骑，你替我转告他，要他明天上午九点到我家所在的小区来骑车。
张明，刘宇特别想骑骑你的新自行车，但他不好意思跟你说，所以让我问问你，他可以骑一骑吗？
活学活练
李晨转述张明的话：
2.根据下面的材料，进行转述训练。
那太好了! 真的很感谢你!
刘宇，你的想法我和张明说了，张明很爽快地同意了。他约你明天上午九点到他家小区去骑车。
总结
学会复述和转述能提高我们的说话质量。
说明白话，做明白人