3.2生长素的生理作用课件2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3(共28张PPT)

(共28张PPT)
复习回顾
5、什么是植物的向光性？植物向光性的原因？
1、对胚芽鞘来说，感受光刺激的部位在哪儿？弯曲生长的部位？生长素产生的部位？生长素的产生是否需要光？
2、什么是植物激素？
3、植物体内生长素的主要合成部位在哪里？合成原料是什么？生长素集中分布在哪里？
4、什么叫极性运输？生长素在植物体内的运输方式是什么？
3.2 生长素的生理作用
1.概述生长素的生理作用，能够准确分析与描述实验数据，推导出生长素作用的两重性特点。
2.通过实例分析掌握顶端优势、根的向地性和茎的背地性现象、原因及应用。
3.举例说出生长素、生长素类似物在生产实践中的应用。
温故知新：解释植物的向光性
植物向光性的原因：
在单侧光照射下，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，引起背光一侧的生长快，从而向光弯曲。
为什么根向地生长，茎背地生长？
A
B
C
D
浓度低
浓度低
浓度高
浓度高
促进生长
抑制生长
促进生长（弱）
促进生长（强）
根 部
茎 部
重力
远地端
近地端
举一反三：解释茎的背地性和根的向地性
学习活动一：生长素的生理作用
分析资料，总结归纳。
资料一
除草剂的品种很多 ，除草的原理也各不相同。有种除草剂实际上是高浓度的生长素类似物，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。
关键词？作用？
资料一
除草剂的品种很多 ，除草的原理也各不相同。有种除草剂实际上是高浓度的生长素类似物，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。
关键词？作用？
能抑制生长
资料二
在农业生产中为了促进作物侧芽的生长、达到增产的目的而将顶芽去除，调节生长素在侧芽的分布，从而促使芽的生长。
用较高浓度的生长素可抑制窑藏马铃薯的发芽
关键词？ 作用？
既能促进发芽；
也能抑制发芽
资料二
在农业生产中为了促进作物侧芽的生长、达到增产的目的而将顶芽去除，调节生长素在侧芽的分布，从而促使芽的生长。
用较高浓度的生长素可抑制窑藏马铃薯的发芽
关键词？ 作用？
资料三
在棉花和水果的坐果早期可以喷洒较低浓度的生长素，阻止器官脱落起到提高水果坐果率和棉花保蕾保铃的效果。
关键词？ 作用？
防止落花落果
资料三
在棉花和水果的坐果早期可以喷洒较低浓度的生长素，阻止器官脱落起到提高水果坐果率和棉花保蕾保铃的效果。
关键词？ 作用？
资料四
苹果经常会出现大小年现象（即在有的年份一棵树产量会非常高，但第二年产量会很低的现象），影响经济效益，为了达到连续稳产的目的，在大年坐果初期对坐果非常多的果树喷洒高浓度生长素使一部分果实脱落，以免影响果树生长和来年的产量。
关键词？ 作用？
资料四
苹果经常会出现大小年现象（即在有的年份一棵树产量会非常高，但第二年产量会很低的现象），影响经济效益，为了达到连续稳产的目的，在大年坐果初期对坐果非常多的果树喷洒高浓度生长素使一部分果实脱落，以免影响果树生长和来年的产量。
关键词？ 作用？
能疏花疏果
学习活动一：生长素的生理作用
促进生长，抑制生长
促进发芽，抑制发芽
防止落花落果，也能疏花疏果
—— 两重性
0
10-12
10-10
10-8
10-6
10-4
c/mol·L-1
促进生长
抑制生长
A
B
C
D
不促进
不抑制
根对生长素浓度的反应
根增长度
1.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的_______作用加强
2.B点所对应的生长素浓度表示__________________________
3.BC段表示随生长素浓度升高_______________________
4.C点所对的生长素浓度对根生长的效应是__________________
5.CD段表示_______________
________________________
促进
促进根生长的最适浓度
对根生长的促进作用减弱
不促进也不抑制
随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强
如何解读曲线图呢？
“三步走”：一看横纵坐标意义
二找特殊点
三根据特殊点分段分析
15
学习活动二：解读两重性曲线
1.曲线AB段表示随生长素浓度升高对根生长的___________作用增强
2.B 点表示__________________________
3.BC段表示随生长素浓度升高________________
4.C点表示对根生长的效应是______________
5.CD段表示____________________________
促进
促进根生长的最适浓度
不促进也不抑制
A
B
D
对根生长的促进作用减弱
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
mol·L-1
促进生长
抑制生长
随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强
C
对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？
结论：不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（两重性）
根对生长素浓度的反应
>C,高抑制
两重性
提问1
注：浓度高低是相对与C点而言。
6.D点所对应的生长素浓度对：
根的生长效应是____________
芽的生长效应是____________
茎的生长效应是____________
抑制生长
A
B
C
D
不促进不抑制
促进生长
结论：同一浓度的生长素对植物不同器官的影响不同。
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
mol·L-1
促进生长
抑制生长
根
芽
茎
结论：敏感程度：根 ＞芽 ＞茎
提问2
对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？
17
18
敏感程度：
双子叶植物＞单子叶植物
敏感程度：幼嫩的细胞＞衰老的细胞
对于不同的植物种类来说，敏感程度相同吗？
对于不同的植物细胞来说，敏感程度相同吗？
可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。
两重性
低浓度——促进
高浓度——抑制
（3）作用特点：
（2）作用本质：
①既能促进生长，也能____________ ；
②既能____________，也能抑制发芽；
③既能防止落花落果，也能____________。
抑制生长
促进发芽
疏花疏果
（1）作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种__________的信息。
调节代谢
归纳： 生长素的生理作用 P50
过高杀死植物
19
学习活动三：生长素两重性的其他实例
顶端优势：
植物的顶芽优先生长，侧芽受到抑 制的现象
思考：
产生顶端优势的原因
如何解除顶端优势？
2>3>4 > 1
抑 制
促进
两重性的实例2：顶端优势
2
1
3
4
2
1
3
4
2.形成原因：
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
1. 概念：
2022/8/17
21
提问3
学习活动四：生长素类似物及其应用
浏览教材P51，回答生长素（类似物）具有何种作用？
归纳生长素及生长素类似物的作用：
防止果实和叶片的脱落
促进结实、获得无子果实（无子番茄）
促使扦插枝条的生根（芽多叶少）
除杂草（单子叶作物中除双子叶杂草）
合作探究1
如何获得？
为什么？
原理是？
无子番茄和无子西瓜的生产原理有何不同？
无子番茄：用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。
无子西瓜：染色体变异。
合作探究2
生长素作用具有两重性：不同浓度的生长素对同一器官的作用不同——低浓度促进，高浓度抑制。实例——根向重力生长、顶端优势。
敏感性：根＞芽＞茎 双子叶＞单子叶 幼嫩细胞＞老细胞
生长素及生长类似物的作用：
防止果实和叶片的脱落
促进结实、获得无子果实
促进扦插枝条的生根
除杂草
课堂小结
1.植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性（　　）
A.置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长
B.被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长
C.在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形
D.在自然状态下，松树长成塔形
随堂检测
2.如图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图。根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是（ ）
A．a B．b C．c D．d
3.如下图，若茎的a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（　　）
A.在OA段范围内 B.在BC段范围内
C.在BD段范围内 D.在BA段范围内