（2013秋开学）高中生物人教版必修三测试题：第3章 植物激素调节（含答案）

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植物的激素调节测试
一、选择题
1．植物生长素促进植物生长的主要原因是
A．促进细胞分裂 B．促进营养物质的运输 C．促进细胞伸长 D．促进光合作用
2．右图所示的是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况。下列叙述中，可能性最 小的是
A．生长素由②向①移动
B．生长素由④向③移动
C．生长素由①向③移动
D．③处生长比④快
3．对胚芽鞘A作如图所示的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯曲情况是
A．Q处向左 B．Q处向右
C．P处向右 D．不弯曲
4．植物的感光部位在尖端，尖端受到单侧光照射表现出向光性，只要尖端不受单侧光照射就不表现向光性，对此合理的解释是
A．尖端只有受到光照，才能产生生长素
B．在尖端生长素可以进行横向运输，光照可影响其横向运输
C．生长素只能由植物的尖端产生
D．含有生长素最多的部位一定生长最快
5．在人的尿液中发现并提取出了生长素，你认为可能的原因是
A．人体中的某些组织、器官也可产生生长素
B．生长素对人的生长发育也有明显的促进作用
C．人以某些食物为食，生长素在体内不能被人类所分解利用而随尿液排出
D．人体内无吲哚乙酸酶，生长素不能被消化、吸收21世纪教育网21世纪教育网
6．下图是一组“金丝雀草”胚芽鞘的实验，每项实验处理方法不同，其中能说明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是
A．2与3 B．1与2
C．1与3 D．2与4
7．当生长素浓度(mol·L－1)在10－10～10－8范围时，燕麦胚芽鞘的弯曲度与浓度成正比，当浓度超过10－6时胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素
A．由顶端分生组织合成 B．其运输既有纵向运输，又有横向运输
C．集中于生长旺盛的部位 D．低浓度促进植物生长
8．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是
A．生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长
B．A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长
D．幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感
9．如图表示生长素浓度对根生长发育影响的曲线，下列叙述正确的是
A．b、c点对应的均是促进根生长的浓度
B．a点是促进根生长的浓度
C．c点对应的是抑制根生长的浓度
D．a、d点所示生长素的浓度是相同的
10．科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如图所示)；另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化
A．甲含有生长素，乙不含有生长素
B．乙含有生长素，甲不含有生长素
C．甲、乙都含有
D．甲、乙都不含有
11．下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的
①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快　②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长　
③顶芽比侧芽生长快　 ④施用2,4-D清除田间杂草　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
12．能够说明生长素的作用具有两重性的是
A．根的向地性 B．茎的背地性
C．茎的向光性 D．一定浓度的生长素促进植物生长
13．水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是
A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长
B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长
C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长[来源:21世纪教育网]
D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长
14．如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是
15．某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液
A．导致了多倍体草莓的产生
B．在本实验中帮助草莓完成了授粉
C．主要起到了驱虫的作用
D．其作用类似于草莓种子发育时产生的生长素
16．关于植物激素作用的叙述，正确的是
A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发
C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无子果实
17．某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是
18．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是
A．生长素与花的发育有关 B．生长素极性运输与花的发育有关
C．P基因可能与生长素极性运输有关 D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
19．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是
A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
20．有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有
A．生长素 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．乙烯
二、非选择题
21．同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：
(1)乙图_________点浓度可表示甲图①处生长素浓度，__________点表示②处生长素浓度。
②处结构长不出来的原因是_________
___ _，解决的办法是_____________，此后②处生长素浓度将会低于_________mol·L-1。
(2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图______点浓度可表示③侧生长素浓度；________点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将_______生长。
(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中_____________点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中_____________点浓度，因此根将_____________生长。表示⑤侧浓度的是_____________点浓度，表示⑥侧浓度的是_____________点浓度，所以_____________侧生长快，茎将_____________生长。
(4)能够促进茎生长的浓度范围是________________ mol·L-1，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是_____________ mol·L-1。
22．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化，有植物学家研究了某种果实成熟过程的激素变化(如图所示)，据图回答：
（1）在幼果生长的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是___________ _____________________。
(2)在果实成熟时，果实中含量升高的激素有
_______________ ______________________________。
(3)从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，_____________也具有这样的作用。
（4）图中各种激素的动态变化说明了
_________________________________________________________________________。
23．某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α—萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：
（1）材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。
（2）配制溶液：配制浓度依次为 （溶液浓度梯度差为0.5ppm）的NAA溶液9份，编号1~9。
（3）实验步骤：
第一步： ；
第二步： ；
第三步：一天后取出枝条分别进行扦插；
第四步：每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。 [21世纪教育网]
（4）该实验中的自变量是 ，因变量是 ，同时要严格控制无关变量。对无关变量的控制应该注意的是 。
（5）实验开始前进行预实验的目的是 。
选择题答案： 1—5 6-10
11-15 16-20
班级 姓名 分数
一、选择题：1—5 CBDBC 6—10 CDDAA 11—15 CAABD 16—20 CADBA
二、非选择题：
21、(1)b或d　 f　 ①处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在②处(侧芽)抑制②生长　
去除顶芽　10-6
(2)g或k　c　向右(向光)弯曲
(3)e　a　向重力弯曲　g或k　c　⑤　向上(背重力)弯曲　
(4)10-10～10-2　10-10～10-8
22、(1)具有分裂能力的细胞产生生长素并运输到作用部位，促进细胞生长
(2)乙烯、脱落酸　(3)赤霉素
(4)在果实发育到成熟过程中，各种植物激素相互协调共同起作用
23、（2）2.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm
（3）第一步：将生长良好且一致的迎春枝条随机均分为9组（每组含3根枝条）
第二步：将这些枝条的基部分别浸泡在1~9号NAA溶液中
（4）NAA溶液的不同浓度 生根的数量 使各组实验中的无关变量相同且处于适宜状态 21世纪教育网
（5）进一步摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验
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