浙教版八年级上册2.8直角三角形全等的判定课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
2.8 直角三角形全等的判定
做一做：如图，具有下列条件的Rt△ABC和
Rt 是否全等：
１．三角形全等的判定定理有哪些
复习引入
已知线段a、c(a﹤c)画一个Rt△ABC,使∠C=90° ，一直角边CB=a，斜边AB=c.
a
c
画法：1.画∠MCN=90 °.
3.以B为圆心，c为半径画弧，交射线CN于点A.
4.连结AB .
△ABC就是所要画的直角三角形.
M
C
N
a
B
c
A
2.在射线CM上取CB=a.
画一画
从上面画直角三角形中，你发现了什么？
剪下这个三角形，和其他同学所作的
三角形进行比较，它们能重合吗？
简写：“斜边、直角边定理”或“HL”
∠C=∠C =90°
A B=A B
A C= A C （ 或BC= B C ）
∴Rt△ABC≌Rt△ A B C (H L)
直角三角形全等的判定方法
∵
几何语言表示：
斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.
分析：AC=A’C’，无论RtΔABC和RtΔ A’B’C’的位置如何。我们总是可以通过作旋转、平移、
轴对称变换得到图形，如图，即Ａ’Ｃ’ 和ＡＣ重合，点Ｂ’和点Ｂ分别在ＡＣ两侧。
Ａ
Ｃ
Ｂ
A/
C/
B/
如图，在Δ ABC和Δ A’B’C’中，
∠ C= ∠ C’=Rt∠，AB=A’B’，AC=A’C’
说明Δ ABC和Δ A’B’C’ 全等的理由。
验证斜边、直角边定理
在使用“HL”时,同学们应注意什么
“HL”是仅适用于直角三角形的特殊方法.
注意对应相等.
因为”HL”仅适用直角三角形,
书写格式应为:
∵在Rt△ ABC 与Rt△ DEF中
AB =DE
AC=DF
∴Rt△ABC≌Rt△DEF (HL)
A
B
C
D
E
F
判断直角三角形全等条件
三边对应相等 SSS
一锐角和它的邻边对应相等 ASA
一锐角和它的对边对应相等 AAS
两直角边对应相等 SAS
斜边和一条直角边对应相等 HL
直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法，还有直角三角形特有的判定方法“HL”.
想一想
你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？
我们应根据具体问题的实际情况选择判断两个直角三角形全等的方法.
(1) _______,∠A=∠D ( ASA )
(2) AC=DF,________ (SAS)
(3) AB=DE,BC=EF ( )
(4) AC=DF, ______ (HL)
(5) ∠A=∠D, BC=EF ( )
(6) ________,AC=DF ( AAS )
B
C
A
E
F
D
比一比
把下列说明Rt△ABC≌Rt△DEF的条件或根据补充完整.
AC=DF
BC=EF
HL
AB=DE
AAS
∠B=∠E
1、判断下列命题的真假,并说明理由:
两个锐角对应相等的两个直角三角形全等;
斜边及一个锐角对应相等的两个直角三角形全等;
两直角边对应相等的两个直角三角形全等;
一条直角边和另一条直角边上的中线对应相等的两个直角三角形全等.
×
√
√
√
练一练：
（2）若∠A=∠D，BC=EF，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法）
（3）若AB=DE，BC=EF，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法）
（4）若AB=DE，AC=DF则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法）
2、如图，∠ABD与∠DEF都是直角
（1）若∠A=∠D，AB=DE，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法）
全等
全等
全等
全等
ASA
AAS
SAS
HL
A
B
C
D
E
F
3、如图，AC=AD，∠C=∠D=Rt∠ ，你能说明∠ABC与∠ ABD相等吗？
解：BC=BD，理由如下：
AB=AB,
AC=AD.
∴ Rt△ACB≌Rt△ADB (HL).
∴BC=BD
(全等三角形对应边相等).
在Rt△ACB和Rt△ADB中
4、如图，AB⊥BD于点B，CD⊥BD于点D，P是BD上一点，且AP=PC，AP⊥PC，则△ABP≌△PDC，请说明理由。
5、如图，∠ABD=∠ACD=90°，∠1=∠2，则AD平分∠BAC，请说明理由。
D
B
C
A
F
E
6、已知:如图,D是△ABC的BC边上的中点,DE⊥AC，DF⊥AB,垂足分别为E,F,且DE=DF.
求证: △ABC是等腰三角形.
解：∵ DE ⊥AB，DF ⊥ AC（已知）
∴ ∠ BED= ∠ CFD=RT ∠ （垂直意义）
∵ DE=DF（已知）
∵ BD=CD（中点意义）
∴ RT Δ BDE ≌ RT Δ CDF（HL）
∴ ∠ B= ∠ C（全等三角形对应角相等）
∴ AB=AC（在一个三角形中，等角对等边）
7、如图，已知CE ⊥ AB，DF ⊥ AB，AC=BD，AF=BE，则CE=DF。请说明理由。
A
B
C
D
E
F
AC∥BD吗？为什么？
例1、如图，已知P是∠AOB内部一点，PD⊥OA， PE⊥OB，D，E分别是垂足,且PD=PE，则点P在
∠AOB的平分线上。请说明理由。
2、再过点M作OA的垂线,
1、如图:在已知∠AOB的两边OA,OB上
分别取点M,N,使OM=ON;
3、过点N作OB的垂线,两垂线交于点P,
4、那么射线OP就是∠AOB的平分线.
A
B
O
●
●
P
M
N
●
你能用一个三角板作任意角的角平分线吗？
角平分线性质：角的内部，到角两边距离相等的点，在这个角的平分线上。
例2 、如图，在△ABC与△A′B′C中， CD， C′D′分别是高，并且AC＝A′C′，CD＝C′D′，∠ACB＝∠A′C′B′．
求证：△ABC≌△A′B′C′．
1、如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由。
应用练习：
2、已知△ABC ，请找出一点P，使它到三边的距离
都相等（只要求作出图形，并保留作图痕迹）.
A
B
C
三角形的角平分线的交点到三边的距离相等。
P
3、如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE大小有什么关系？
解：(1)∵在R t△ABC和Rt△DEF中
BC=EF (已知)
AC=DF (已知)
∴ Rt△ABC≌Rt△DEF (HL)
(2) ∵Rt△ABC≌Rt△DEF
∴∠ABC=∠DEF(全等三角形对应角相等)
又∵∠DEF+∠DFE=90°
(直角三角形的两个锐角互余)
∴∠ABC+∠DFE=90°
B
A(D)
F
E
C
如图,已知∠ACB=∠BDA=900 , 要使△ABC≌△BDA, 还需要增加一个什么条件 把它们分别写出来.
增加AC=BD;
议一议
A
B
C
D
增加BC=AD;
增加∠ABC=∠BAD ;
增加∠CAB=∠DBA ;