济南版生物七年级上册 1.1.4 生物学的研究工具——显微镜专题复习学案（无答案）

复习目标：
1、识别显微镜各部分的名称和作用（重点） 2、学会正确使用显微镜（难点）
二、基础知识回顾（要求：背记5分钟，然后默写答案）
1、显微镜的构造：结合右图，完成以下问题，【 】内填序号
放大物像的结构是：目镜和【 】
转换物镜的结构是：【 】
调节光线强弱的结构：【 】 和【 】
升降镜筒的结构是：【 】 和【 】
2.光线经过的路线是：光源→【 】→遮光器→ →【 】→镜筒→目镜→眼睛
3.使用显微镜的五个步骤依次：取拿和安放、 、安放装片、 、整理和存放
4.对光的要领（结合右上图）：
A、转动【 】粗准焦螺旋，使镜筒 ；
B、转动【 】转换器，使 物镜对准通光孔；
C、转动【 】遮光器，使遮光器上 的光圈对准通光孔；
D、左眼注视 ，右眼睁开，转动【 】反光镜，直到看到一个 的视野
三、典例分析：
显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图示显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（　　）
A．转动c可使物像更加清晰 B．视野最亮的镜头组合是①和③
C．观察时，视野中的异物一定位于a或e上
D．对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔
链接中考：
1.下面是泽泽同学在学习《练习使用光学显微镜》后所做的笔记，其中操作与其结果不匹配的是( ) A.调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降
向左上方移动玻片—左上方的物像移至视野中央
C.将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈——视野变暗
D.目镜选用10×，物镜选用40×观察到的物像被放大400倍
2、观察同一材料的同一部位时，高倍镜下比低倍镜下看到的物像、视野、细胞的数目( )A.小、亮、多 B.小、暗、少 C.大、亮、多 D.大、暗、少
3、显微镜是科学研究中最常用的观察工具，看右图，下列操作流程正确的是( )
A.①→②→③→④ B.①→③→②→④
C.③→①→②→④ D.③→①→④→②
4.在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（ ）
A．几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗----有同学遮挡光线
B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像----没有使用细准焦螺旋
C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像----物像已不在视野范围内
D．对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野----反光镜没有对准光源
5.右图是用显微镜观察气孔时的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列实验操作的选择和排序，正确的是 （ ）
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋
③转动遮光器，换大光圈 ④转动遮光器，换小光圈
⑤向下方移动装片 ⑥向上方移动装片
⑦转动转换器，换高倍物镜 ⑧转动转换器，换低倍物镜
⑤→⑦→③→① B. ⑧→⑤→②→④
C. ⑦→⑥→①→③ D.⑥→⑧→④→②