部编版语文八年级上册第三单元提升练习（全国通用） (1)（word版含答案）

部编版语文八年级上册第三单元提升练习（全国通用）
一、选择题
1．下面有关名著内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔不仅有钢铁般的意志，还有温情的一面，他最终与志同道合的丽达结为夫妻。
B．《红星照耀中国》通过一个外国人的见闻，客观地向世界报道了中国共产党和中国红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
C．《西游记》中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。
D．《傅雷家书》中，傅雷很关心儿子的生活与成长，他常以自己的经历为例教导儿子，爱子之情，溢于言表。
2．【咬文嚼字析古诗】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“乱”“没”两个字的解释，正确的一项是
A．纷繁 隐没 B．杂乱 隐没 C．纷繁 沉没 D．杂乱 沉没
3．对杜甫《使至塞上》一诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．这首诗是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。
B．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一联，诗人即景设喻，用“蓬”、“雁”自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。
C．“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大 ，气象雄浑；不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。
D．“萧关逢候骑，都护在燕然”一联，巧用“燕然”的典故，写到了边塞听到探马说都护率军杀敌已深入前线，流露出作者见不到主帅的失望之情。
4．下列对文学名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《昆虫记〉作者法布尔，法国昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马”。
B．《昆虫记〉行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法来表现昆虫世界。
C．《红星照耀中国》是一部杰出的纪实作品。这部作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
D．埃德加 斯诺在《红星照耀中国》中唯独对长征表达了鄙夷之意，断言长征实际上是一场决策上的失败。
5．下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》这部科幻、探险小说中，“大战章鱼”“救助采珠人”“南极探险”等很多情节，都惊心动魄，扣人心弦。
B．《红星照耀中国》中，作者斯诺对中国西北革命根据地进行了实地采访，向全世界报道了中国工农红军及红军领袖、将领等情况。
C．《西游记》中佛祖交给观音菩萨“金紧禁”三个箍儿，“紧箍咒”收了孙悟空，“金箍咒”收了红孩儿，“禁箍咒”收了黄风怪。
D．《朝花夕拾》中“我”回忆了善良淳朴的长妈妈、方正质朴的寿镜吾老先生、正直严谨的藤野先生和正直倔强的爱国者的范爱农。
6．根据阅读积累，选择与下列四部名著相对应的评论（ ）
（1）《朝花夕拾》（2）《红星照耀中国》（3）《钢铁是怎样炼成的》（4）《傅雷家书》
a．且不说主人公的形象如何鲜明、生动、丰满和具有强烈的艺术感染力，仅是他的一段对人生价值的思考，就影响了多少人的生活。——黎汝清
b．他力图还原真相，没有戴上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满。——温儒敏
c．写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对某些现状的不满之情。——柳斌杰
d．这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。——楼适夷
A．d a c b B．a b c d C．d b a c D．c b a d
二、基础知识综合
7．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
清晨我漫步在山坡谷地，
晨光宣泄着永恒的秘密，
山涧里流倘出一条小溪，
她在歌、在唤、在吐露心曲：
生活并非安逸，
它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，
它是失望与憔悴。
智者不在言词，
其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位，
不屑权位者才配享荣誉。
（节选自纪伯伦《小溪，你说什么》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。
安逸( ) 藏nì( ) 不屑( )
（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项( )
A．使积水流出去 B．舒散 C．泄露
（4）诗中画线句子运用了______和______的修辞手法。
三、综合性学习
8．近日，为庆祝中国共产党成立100周年，学校隆重开展了《红星照耀中国》红色经典阅读活动。
(1)请你为此次读书活动写一句宣传语，要求主题鲜明，语言凝练。
(2)信仰，是人永恒的精神支柱。请你从下列人物中任选一个，仿照示例，结合作品具体情节，说说你从他身上汲取到什么样的精神力量。
A．毛泽东 B．朱德
四、课内阅读
阅读《与朱元思书》，完成下面小题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9．用现代汉语翻译下列句子。
鸢飞戾天者，望峰息心。
10．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
五、课外阅读
阅读下文，回答问题。
一卷冰雪文序
张 岱
①鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？
②若①吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。
③故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。其所以恣③人挹④取受用之不尽者，莫深于诗文。盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。②特：只不过。③恣：放纵，任凭。④挹（yì）：舀。⑤奚（xī）：什么。
11．解释文中加点的词语。
（1）藉：_____ （2）异：______
（3）遂：_____ （4）固：______
12．请用“/”为文中画横线的句子断句。
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。
13．翻译文中画浪纹线的语句。
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
14．请用第①段中的两个关键词回答：“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？
15．所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点。请你根据本文内容的提示，并结合自己的生活体验，用至少四个双音节词概括一下“冰雪”的特点。
16．张岱的文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．D
4．D
5．C
6．D
7． yì 匿 xiè 流倘 流淌 C 拟人 排比
8．(1)（1）示例：①红色铸造理想拼搏成就人生
②吟诵红色经典，涵养书香校园
③传承红色圣火共建和谐校园
④诵读红色经典唱响时代旋律详解
(2)（2）示例：周恩来为了保住苏维埃，在南方进行了多年的艰苦斗争，广州公社失败后，他转入地下活动，最终“破封锁”，到达苏区。我从他身上汲取到的是他面对困难从不低头，不屈不挠的斗争精神。
9．像老鹰一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。
10．D
11． （1）借，凭借 （2）不同 （3）于是，就 （4）本来
12．冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石/日夜沐浴其中/特鱼与龙不之觉耳。
13．只不过遗憾的是遇到的不能理解，理解的不能评说。
14．一是“寿物”（即能使事物的寿命得以保持和延长）；二是“生物”（即能使事物本身得到生长和发育）。
15．空灵、纯净、清冽、透明、湿润、低温、保鲜等。
16．诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。（或：特恨遇之者不能解，解之者不能说。）
答案第1页，共2页
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