(共25张PPT)
空气能占据空间吗
教科版三年级上册
1
空气占据一定的空间，并且充满各处。
2
能用简单的材料和方法分布操作，研究空气，占据空间。能运用相关知识、实用材料设计小实验。
3
具有研究空气的兴趣，能按照要求进行合作探究，乐于交流表达，用实验现象作论据，支持自己的观点，做基于事实的推理。
学习目标
4
知道空气占据空间的性质可以方便我们的生活，比如包装使用的泡沫空气垫。
想
想
一
食盐占据玻璃杯内的空间。
水占据玻璃杯内的空间。
什么占据着玻璃杯内的空间？
我们都知道，纸遇水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗？
纸团不会被打湿，空气会占据空间，水不会进到杯子里。
纸团会被打湿，水会进到杯子里。
1
在塑料杯底粘上一个纸团。
2
在水槽的水面上撒一些漂浮物(如塑料泡沫），方便观察水位变化。
3
把杯子慢慢地竖直倒扣在水里。你观察到了什么？ 纸团湿了吗？
压杯入水试验
点击图片，播放视频
杯子里有空气，空气占据了杯中空间，水就进不去了，说明空气可以占据一定的空间。
纸团没有打湿。
4
在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中。仔细观察，有什么变化？
扎孔观察试验
点击图片，播放视频
移开手指后，杯中的水面_____了，杯底的纸团_____，说明水槽里的水_____进到杯子里。小孔处的变化是_________，说明_____________。
变高
湿了
有
空气跑出去了
出现气泡
根据视频，填一填。
小孔处出现气泡，说明移开手指以后，水跑到杯子里面，空气被水挤出来了，所以水面变高了，空气占据的空间现在被水占据了，所以纸团湿了。
5
打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气。空气能将水挤出杯子吗？
打气观察试验
点击图片，播放视频
当慢慢向杯中打气时，杯子里的水_____（填“变少”“不变”或“变多”），杯子中的水位_____（填“变高”“不变”或“变低”）。
变少
变低
根据视频，填一填。
纸会湿吗 谁占据了杯内的空间
压杯入水
扎孔实验
打气实验
实验证明了 不会
空气
会
空气的空间被水占
水的空间被空气占据
空气能占据一定的空间
6
画一画实验过程，试着用文字简要说明。
纸团
水槽
水不能全部进入杯中
在杯底打孔
杯中水位上升到水槽中的水位同样高的位置。
打气筒
从杯底注
入空气
水位下降
1.在上面的实验中，杯中的水和空气发生了怎样的变化？
当空气被密封在杯中时，水不能流进杯子。
在杯底扎一个小孔后，杯中的空气从小孔向外流出，杯中的空气减少，杯子外的水流进了杯子。
当空气从小孔被打进杯子后，杯中的空气增多，占据空间，把水挤出，杯子里的水减少。
2.空气能占据空间吗？说说你的看法和理由。
想法1：空气能占据空间。在上面的实验中，纸团不湿的现象，说明空杯子并不真正是空的，杯子中的空间被空气占据着。
想法2：在杯底扎一个小孔后，水槽里的水进入了杯子，是因为杯子中的空气从小孔向外流出，腾出了杯子中的空间，杯子外的水就流了进来。
想法3：从小孔向杯内打入空气后，空气占据了杯内的空间，杯子中的水被挤了出去。
1.判断
（1）把杯子中的水全部倒掉，杯子中就什么也没有了。（ ）
（2）气球能被吹大，说明空气能占据一定的空间。（ ）
2.在杯子底部扎一个小孔，再把杯子完全压入水中。我们观察到的现象是。（ ）
A.杯子内是空的，充满空气。 B.杯子内充满水。
C.杯子内，一半空气，一半儿水。
√
×
课堂达标
B
练一练
空气能占
据空间吗
压杯入水
扎孔观察
打气观察
总 结
空中冒气泡水进入杯中 纸团变湿
杯中水被挤出 杯中充满空气
杯底粘纸团 水未进入杯中 纸团未湿
小挑战
有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，你能利用空气将水从瓶中挤出来吗？
（1）把两根儿吸管插入装有半瓶水的矿泉瓶水中，一根吸管插到瓶中的水里，另一根吸管儿插到瓶中没有水的位置。
（2）用橡皮泥把瓶口儿封死。
（3）通过没有接触到水的吸管向矿泉水瓶中不断的吹气。
（4）通过没有接触到水的吸管，像矿泉水瓶中不断的吹气，当进入瓶中的空气达到一定量时，水会从另一吸管中流出。
空气挤水试验
点击图片，播放视频
名
词
专
有
空 间
物体存在、运动的（有限或无限的）场所或范围。
谢谢
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