教科版（2017秋） 三年级上册1.8它们发生了什么变化同步练习（含答案）

1.8它们发生了什么变化 同步练习 教科版三年级科学上册
一、填空题
1．长条的橡皮泥捏成一个圆球后__________改变了，还是原来的物质吗？__________。
2．生活中大部分物体具有____________的性质。如将一个压瘪的乒乓球放在热水中。
3．将一个压瘪的乒乓球放在热水中，它会重新鼓起来，这说明大部分物体具有__________的性质。
4．物质的形态变化并不能改变其本质，如橡皮泥被捏成各种形状的动物后，其本质仍是______________。
二、选择题
5．用蒸发的方法分离食盐和水的实验中，我们需要用到的仪器是（ ）。
A．试管 B．蒸发皿 C．药匙
6．下列变化跟其它两项不同的是（ ）。
A．蜡烛被切碎 B．蜡烛融化 C．蜡烛燃烧
7．像易拉罐压扁、玻璃碎裂、折纸、水结冰这样的变化，共同点是（ ）。
A．没有产生新的物质 B．产生了新的物质 C．状态发生了改变
8．下列与水受热蒸发、纸被折剪、橡皮泥捏成物品等变化有共同特点的是（ ）。
A．铁钉生锈 B．火药爆炸 C．易拉罐压扁 D．火柴燃烧
9．下列变化中，还是原来的物质的是（ ）。
A．湿衣服晾干 B．面包发霉 C．木头燃烧
10．将橡皮泥捏成小熊状，纸折成纸飞机，经过变化后这两种物质（ ）。
A．都不是原来的物质 B．还是原来的物质 C．变得更好看了
11．像折纸、用橡皮泥做东西等是（ ）。
A．物体的形状变化了 B．产生了新物质
C．物体的组成成分变了 D．没有任何变化
12．在本单元的学习中，我们给水加热、冷却，或者将纸．橡皮泥做成各种玩具。水、纸、橡皮泥都发生了各种各样的变化，这些变化的共同特点是（ ）。
A．这种物质本身没有变，还是水，或者是纸、橡皮泥
B．这种物质已经发生了变化，变成了别的物质，已经不再是水、纸、橡皮泥了
C．不知道
三、判断题
13．我们把彩色纸剪成花边后，彩色纸就变成了另一种物质了。( )
14．橡皮泥被捏成仿真水果、动物卡通，这些物品上的橡皮泥只是被改变了形状。( )
15．一个被压瘪但没破的乒乓球放入热水中，乒乓球不可能恢复成球形。( )
16．纸做成了纸飞机，它就不再是纸了。( )
17．水结成冰，是因为水这种物质变成了另一种物质。( )
18．纯净水是已经过滤掉水中杂质的水，所以我们应长期只饮用纯净水。( )
四、连线题
19．请你把下列变化与相对应的变化结果用线连接起来。
温度升降 变成新物质
空气冷热不均 水的形态改变
水蒸发到空中 风的形成
木材做成家具 云的形成
食物消化后 形状变化
五、简答题
20．橡皮泥、纸的变化与水的变化有什么相同的地方？
六、综合题
21．下图是一个玻璃烧瓶，烧瓶内充满空气。瓶口用一橡皮塞塞紧，
橡皮塞中插入一玻璃空心弯管，弯管内有一段红色液柱将烧瓶内的
空气和外面隔离。
（1）如果用手捂住烧瓶时，弯管内的红色液柱会向______________
（填“左”或“右"）方向移动，这个现象说明空气具有______________性质。
（2）如果将烧瓶浸在比室温低的冷水中，弯管内的红色液柱将会向___________（填“左"或“右”）方向移动，这个现象说明空气具有_________________性质。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．形状 是
2．热胀冷缩
3．热胀冷缩
4．橡皮泥
5．B
6．C
7．A
8．C
9．A
10．B
11．A
12．A
13．×
14．√
15．×
16．×
17．×
18．×
19．
20．橡皮泥、纸的变化与水的形态变化是相同的，都是物质的形状、状态、大小发生的变化，本质没有发生变化，都是物理变化。
21．右 受热膨胀 左 受冷收缩
答案第1页，共2页
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