第26课《诗词五首——雁门太守行》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
雁门太守行
李贺
1、了解作者及背景，理解诗意。
2、巩固欣赏古代诗词的方法，提高欣赏力
3、反复诵读，感受,品味诗歌的意境美和语言美
4、领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观
学习重点：
5、赏析本诗艺术特色，品味诗歌语言的妙处
教学目标
李贺（790—816），唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳）人。其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤，对宦官专权、藩镇割据的现实也有所揭露、讽刺。善于熔铸辞采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，严羽《沧浪诗话》称为“李长吉体”。但也有刻意雕琢之病。有《昌谷集》。
作者简介
背景介绍：
中唐时期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。
《雁门太守行》:古乐府旧题，多写边塞征战之事，表现爱国之情。
解题：
雁门太守行
李 贺
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。
半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。
报君/黄金台/上意，提携/玉龙/为君死。
有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
雁门太守行 李贺
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。（ ）
角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。（ ）
半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。（ ）
报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。（ ）
读诗味，感知音韵美
“紧张 壮烈”
“凝重 悲壮”
“凝重 悲壮”
“坚定 豪迈”
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
敌军似乌云压进城墙，城墙仿佛将要坍塌。铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。
黑云压城：比喻敌军攻城的气势。 城欲摧：城墙仿佛将要坍塌。
甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。
金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。金，像金子一样的颜色和光泽。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
号角的声音在这秋色里响彻天空。边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
角：军中号角。
燕脂：胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。
请反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
前四句写日落前的情景。
首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。
赏析诗句
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水。凝重的霜湿透鼓皮，鼓声低沉，高扬不起来。
易水：河名，发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 临：抵达。 声不起：形容鼓声低沉，不高扬。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
为报答君王的信任和重用，手操宝剑誓死保卫边疆！
黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 玉龙：指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。
三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。
后四句写支援部队的活动。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：支援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁
最后两句： “报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。
问题引导下的深入探究
1、全诗作者构思唐军的活动哪三幅画面？
白天，严阵以待；
黄昏，刻苦练兵；
中夜，奇袭敌营。
2、 描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面。
黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。　
3、“黑云压城城欲摧” 运用了什么修辞手法？渲染出怎样的氛围？现在常形容什么？
比喻把敌军压向边城比喻成黑云压城和夸张的手法。，
渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势
局势的危急。
一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
4、“压”字有什么作用？
5、三、四句分别从 和 两方面渲染了怎样的战地气氛？
苍凉悲壮的战地气氛
听觉
视觉
7、请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么
“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
8、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。
这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色,颜色鲜明、浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。
“临易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。
9、诗中引用了哪些典故？有什么作用？
表现将士们意气风发，勇往直前，无所畏惧，视死如归的豪情。
“黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。
表现将士们报效祖国视死如归的精神。
10、《雁门太守行》这首诗表现了诗人怎样的思想感情 ？
这首诗描绘边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。
雁门太守行
首联：
敌军围攻，守卫森严
颔联：
号角满天，战斗残酷
颈联：
夜半偷袭，战斗又起
报效君王，甘愿身死
以色示物
以声感人
尾联：
《雁门太守行》用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，表现了战争的惨烈和守城将士们报效朝廷的决心。
主题思想
课堂小结