第1课 消息二则 《人民解放军百万大军横渡长江》课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
1 消息二则
毛泽东
学习目标
1.准确读写生字词,了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者在消息中的情感与立场。
2.把握课文的新闻要素，厘清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。
3.掌握消息这一新闻题材的基础知识，了解其写法特点。
　 毛泽东（ 1893年12月26日－1976年9月9日），字 ，笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，
，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
润之
伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家
基础积累
一、介绍作者
二、了解背景
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线实行三个月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。
三、新闻体裁
新闻的分类：
广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等；
狭义的新闻专指消息。
消息的特点
真实性 2.及时性 3.简明性
六要素
时间、地点、人物、
原因、经过、结果
表达方式
以记叙为主,可适当议论和抒情。
消息的结构
标题——迅速了解新闻的主要内容
导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）
主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）
背景——新闻发生的社会环境和自然环境
结语——新闻结尾
（背景和结语常常暗含在主体中）
泄气（ ） 督战（ ）
溃退（ ） 歼灭（ ）
上当（ ） 锐不可当（ ）
要塞（ ） 瓶塞（ ）
阻塞（ ） 堵塞（ ）
sè
xiè
kuì
jiān
dū
dāng
dàng
sài
sāi
sāi
四、读读写写
经营：
溃退：
突破：
督战：
要塞：
业已：
筹划、组织并管理。
(军队)被打垮而后退。
集中兵力向一点进攻或反攻,打开缺口。
监督作战。
在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
摧枯拉朽:
文中指枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。
锐不可当：
意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。
理解词义
已经。
消息二：人民解放军百万大军横渡长江
任务：结合课文旁白，阅读鉴赏消息内容。
1.找出本则消息的标题、导语、主体、背景部分。
2.请你指出本文的六要素。
3.理解鉴赏课文主体部分。
阅读鉴赏
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线 ， 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战 ，锐不可当 ；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
导语
主体
标题
电头
背景
请你指出本文的六要素。
时间
地点
人物
起因
经过
结果
大部已渡过，余部23日可渡完
20日夜——22日22时
西起九江，东至江阴
人民解放军百万大军
国民党反动派拒绝签定和平协定
人民解放军三路大军英勇奋战
三路大军的战况（主体）
类别 百万大军 时 间 地 点 兵力 战 绩 特点（四字）
中路军
西路军
东路军
20日夜—21日夜
安庆－芜湖
30万
突破···渡至···已渡···
首战告捷
21日17时—22日22时
九江—安庆
35万
已渡过三分之二···已占领···
所向披靡
21日17时—22日下午
南京—江阴
35万
大部渡过南岸····歼灭及击溃···占领···控制···封锁···
战绩辉煌
九江
江阴
安庆
芜湖
江阴
芜湖
中路军
东路军
（35万）
（30万）
（35万）
九江
1.讨论：为什么按中、西、东的顺序叙述？
2.为什么对东路军的战况写得比较详细？
3.找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？
4.结合具体词句体会新闻语言特点。
展示：1.为什么按中、西、东的顺序叙述？
中路军首先发起渡江作战，所以先说。
西路和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议，最后说东路军，文势也涌起高潮。
层次清晰
展示：2.为什么对东路军的战况写得比较详细？
因为敌人的防线比较巩固，此处敌军抵抗较为顽强，更重要的是这一地区在战略上有重要意义，直接关系道能否包围敌军，解放南京。
详略得当
　　——此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
　　作用：突出我军“英勇善战、锐不可当”，揭露敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，使新闻具有思想深度和政治高度，深化了文章的主题。
3.请你找出文中的一段议论，并说明它起什么作用。
叙议结合
1.“百万大军横渡长江”的“百万”是实数，还是虚数？有什么作用？
是实数。既交待了渡江部队的数量，又体现出人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。
2.“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？
“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，
因为九江当时尚未解放 。去掉不行，语言不准确。
展示：结合具体词句体会新闻语言特点。
3.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸。
然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中。
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。
此处敌军抵抗较为顽强。
“已”是“已经”,表明解放军三十万人已经渡过长江。
“大约”表明有三十万人是一个概数,不是确数。
语言准确精练，铿锵有力。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、
芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十
四小时内即已渡过三十万人。
4.请说说蓝色字的表达效果。
“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。
“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。
“二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。
5.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线
又被我军突破了。
“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。
6.我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
句中这一系列表动态的词，写出了我军所向无敌，锐不可当的英雄气概，揭露了敌人不堪一击的本质。
7.我军英勇善战，锐不可当；敌军毫无斗志，纷纷溃退。
赞颂我军，藐视敌军。
我西路军开始渡江
我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志
我军所遇之抵抗，甚为微弱
东面防线又被我军突破了
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战
我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
赞颂我解放军，充满自豪感
语言准确，感彩鲜明，立场坚定。
这则消息通过全面、及时、客观地报道闻名中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄之中、决胜千里之外的指挥才能和我军战士英勇善战、锐不可当的气势，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏的革命精神。
巩固提高
请根据你的观察，就当天发生的有价值的事件写一则消息。要求有标题、导语、主体。