4.1.1 花的结构和类型-2022-2023学年八年级生物上册同步课件（济南版）(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.1.1 花的结构和类型-2022-2023学年八年级生物上册同步课件（济南版）(共29张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-30 22:08:43 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
4.1.1 花的结构和类型
济南版八年级上册
教学目标
1、解剖和识别花的各个部分，认识完全花。
2、概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
3、认同花的结构与其功能相适应。
4、描述花的种类和花的着生方式。
5、说出两性花、单性花、雄花、雌花及单生花和花序的概念。
新知导入
绿色开花植物生长到一定时期，在适宜的环境条件下就会开花。在我们周围，一年四季都可以看到许多植物的花。它们五颜六色、千姿百态，使人们的生活充满了诗情画意。而对植物本身来说，花的结构与其功能密切相关。
新知讲解
花的结构
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分。
花的结构
花萼
花冠
雄蕊
雌蕊
花柄
花托
新知讲解
花的结构
雄蕊
花药
花丝
雌蕊
柱头
子房
花柱
花蕊
花的最重要结构：
新知讲解
桃花的基本结构示意图
花的结构
新知讲解
花的结构
具有上述所有部分的花称为完全花。不同植物完全花的基本结构大致相同。
分组实验
观察花的结构
目的要求：1. 学会解剖和观察花的方法。
2. 认识花的基本结构。
材料用具：某种形体较大的完全花；放大镜，镊子，解剖刀，白纸等。
方法步骤：1. 观察花萼：用镊子摘下萼片，依次放在白纸上，观察其
颜色、形状并统计数目。
2. 观察花冠：用镊子摘下花瓣，依次放在白纸上，观察其
颜色、形状并统计数目
分组实验
观察花的结构
方法步骤：3. 观察雄蕊：用镊子摘下雄蕊，统计雄蕊的数目，并用放
大镜观察单个雄蕊的形状和结构特点。轻轻抖动雄蕊，让花
药中的花粉落到白纸上，并用放大镜观察。
4.观察雌蕊：用解剖刀小心地切下雌蕊，放在白纸上。先观
察形状，再仔细观察柱头。用镊子提起雌蕊，试试柱头能否
粘起碎纸片。用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，
用放大镜观察其内部结构。
注意：解剖刀锋利，谨防割伤！
分组实验
观察花的结构
讨论：1. 描述你所观察的花的各部分结构以及排列特点。
（1）花柄是花与茎相连的短柄，具有支持和输导作用。
（2）花托是花柄的顶端部分，花的其他部分按一定的方式排列在花托上面。
（3）在花绽放之前，花萼和花冠对雄蕊和雌蕊有保护作用。
（4）雄蕊的花药中含有许多花粉，雌蕊的子房中含有一枚或多枚胚珠。
（5）雄蕊、雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。
分组实验
观察花的结构
讨论：2. 与同学交流实验记录，比较所观察的不同花在结构上的异同。
植物的花很重要。在我们观察记录花朵的结构时主要看花瓣有几层，每层有多少片花瓣，花朵是否两性花，每朵花的雌雄蕊数目，轮数，以上这些都是植物学上所说的花基数。根据不同植物的花基数可以对不认识的植物进行大致的鉴别。比如蔷薇科的植物花基数为5，花萼5片，花瓣5片；可以去看看同属蔷薇科的植物苹果、梨等的花萼和花瓣。
课堂练习
下图是桃花的结构示意图，一朵花最主要的结构是（ ）
A．花冠
B．花蕊
C．花药
D．花被
B
【解析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。雄蕊和雌蕊（合称花蕊）与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的结构，B正确。
新知讲解
花的类型
根据雌蕊和雄蕊的有无，可将花分为两性花和单性花。
新知讲解
花的类型
像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花。
桃花
百合花
新知讲解
花的类型
像黄瓜、南瓜、毛白杨的花那样，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。
黄瓜花
南瓜花
毛白杨花
新知讲解
花的类型
单性花中，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花。
黄瓜的单性花
新知讲解
花的类型
桃、百合、黄瓜等植物的花单独着生在茎上，这样的花一般比较大；而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在花序轴上，形成花序。组成花序的花一般都比较小，但是包含许多花的花序非常明显，有利于传粉。
相关链接
雌雄同株植物和雌雄异株植物
雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫做雌雄同株植物，如黄瓜、玉
米、蓖麻等；而雌花和雄花着生在不同植株上的植物则叫做雌雄异株植物，如毛白杨、菠菜等。
新知讲解
花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构都是相对稳定的。因此，
生物学家把花的特征作为植物分类的重要依据。
新知讲解
花与人类生活的关系
1、多种多样的花能够美化环境，使人心情放松、精神愉悦。
2、桂花、玫瑰、茉莉等植物的花所产生的挥发油，具有明显的杀菌或抑菌作用。
3、许多花还具有一定的食用、药用和科研价值。
课堂练习
【解析】像黄瓜、南瓜、毛白杨的花那样，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。向日葵、玉米、柳、毛白杨等植物的花，按照一定的次序着生在花序轴上，形成花序。组成花序的花一般都比较小，但是包含许多花的花序非常明显，有利于传粉。
杨树为雌雄异株植物，杨絮就是带有纤丝状白色绒毛的杨树种子，因此选种雄株杨树，能有效解决春天杨絮纷飞的问题，从花蕊和花着生的情况看，杨树的花是 （ ）
A．单性花、单生花
B．两性花、单生花
C．单性花、花序
D．两性花、花序
C
课堂总结
花的结构
花的类型
两性花
单性花
花的结构和类型
花柄
花托
花萼
花冠
雄蕊
雌蕊
课堂练习
1．如图为共的结构图，花中最重要的结构是（ ）
A．①⑤
B．②③
C．④⑤
D．①⑥
2.春天来临，各种植物相继开花，桃花的鲜艳，苹果花的素雅，而小麦、水稻的花则平淡、内含而不外露，这说明花的外部形态各种各样，那么，其主要结构是（ ）
A．花柄
B．花萼
C．花冠
D．花蕊
B
B
课堂练习
3．如图甲为毛白杨花的着生情况，图乙为油菜花的解剖结构图。由此可以判断（ ）
A．甲是花序 乙是两性花
B．甲是花序 乙是单性花
C．甲是单生花 乙是两性花
D．甲是单生花 乙是单性花
4．如图是花的结构示意图，据图分析下列说法错误的是（ ）
A．图中的3、7构成了花的主要结构
B．这朵花将来一定能发育成果实
C．图所示的花为两性花
D．花粉存在于图中的1
B
A
课堂练习
5．花的结构示意图，据图进行的下列叙述中，正确的是（ ）
A．从如图看出，该图所示的花
既是完全花又是两性花
B．只有[①]、[②]、[④]组成
的雄蕊才是花的最重要的部分
C．图中结构[1]能产生花粉
D．图中花的主要结构为④和⑥
6．在“观察花的结构”实验中，观察桃花的正确顺序是（ ）
①用镊子摘下花瓣 ②用镊子摘下雄蕊
③用镊子摘下萼片 ④用解剖刀切下雌蕊
A．①→②→③→④ B．③→④→①→②
C．③→①→②→④ D．④→②→③→①
C
A
课堂练习
7．如图是某校生物兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法或步骤，正确的是（ ）
A．从图中可知，油菜花属于单性花
B．用手依次取下①和②，放在纸上进行观察
C．用解剖刀把④剖开，用肉眼观察胚珠
D．③和④与果实和种子的形成有直接关系
8．小俊解剖一朵花后绘制的结构图，下列说法正确的是（ ）
A．①是雄蕊
B．④将发育成果实
C．③是花的主要结构
D．这朵花的主要结构是②
B
D
课堂练习
9．学完“被子植物的一生”后，晓杰在姥姥的院子里种了两株丝瓜，每一植株的生长和开花情况如下图观察并记录，其生长发育的过程。以下记录中的表述不正确的是（ ）
A．丝瓜属于雌雄同株植物
B．丝瓜的花是单性花，只有乙花能结果
C．丝瓜的花是单生花
D. 丝瓜和银杏同属于裸子植物
10．黄瓜植株上的花，有的能结果，有的不能结果。对这种现象的合理解释是（ ）
A．黄瓜花是单性花，只有雌花才有可能结果
B．黄瓜花是单性花，含有雄蕊的花才能结果
C．黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果
D．不结果的花中没有雄蕊和雌蕊
A
D
作业布置
练习：
1.题
2.题
3.题
课外实践：
花的鉴赏与保存
再 见
4.1.1 花的结构和类型
济南版八年级上册
教学目标
1、解剖和识别花的各个部分，认识完全花。
2、概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
3、认同花的结构与其功能相适应。
4、描述花的种类和花的着生方式。
5、说出两性花、单性花、雄花、雌花及单生花和花序的概念。
新知导入
绿色开花植物生长到一定时期，在适宜的环境条件下就会开花。在我们周围，一年四季都可以看到许多植物的花。它们五颜六色、千姿百态，使人们的生活充满了诗情画意。而对植物本身来说，花的结构与其功能密切相关。
新知讲解
花的结构
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分。
花的结构
花萼
花冠
雄蕊
雌蕊
花柄
花托
新知讲解
花的结构
雄蕊
花药
花丝
雌蕊
柱头
子房
花柱
花蕊
花的最重要结构：
新知讲解
桃花的基本结构示意图
花的结构
新知讲解
花的结构
具有上述所有部分的花称为完全花。不同植物完全花的基本结构大致相同。
分组实验
观察花的结构
目的要求：1. 学会解剖和观察花的方法。
2. 认识花的基本结构。
材料用具：某种形体较大的完全花；放大镜，镊子，解剖刀，白纸等。
方法步骤：1. 观察花萼：用镊子摘下萼片，依次放在白纸上，观察其
颜色、形状并统计数目。
2. 观察花冠：用镊子摘下花瓣，依次放在白纸上，观察其
颜色、形状并统计数目
分组实验
观察花的结构
方法步骤：3. 观察雄蕊：用镊子摘下雄蕊，统计雄蕊的数目，并用放
大镜观察单个雄蕊的形状和结构特点。轻轻抖动雄蕊，让花
药中的花粉落到白纸上，并用放大镜观察。
4.观察雌蕊：用解剖刀小心地切下雌蕊，放在白纸上。先观
察形状，再仔细观察柱头。用镊子提起雌蕊，试试柱头能否
粘起碎纸片。用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，
用放大镜观察其内部结构。
注意：解剖刀锋利，谨防割伤！
分组实验
观察花的结构
讨论：1. 描述你所观察的花的各部分结构以及排列特点。
（1）花柄是花与茎相连的短柄，具有支持和输导作用。
（2）花托是花柄的顶端部分，花的其他部分按一定的方式排列在花托上面。
（3）在花绽放之前，花萼和花冠对雄蕊和雌蕊有保护作用。
（4）雄蕊的花药中含有许多花粉，雌蕊的子房中含有一枚或多枚胚珠。
（5）雄蕊、雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。
分组实验
观察花的结构
讨论：2. 与同学交流实验记录，比较所观察的不同花在结构上的异同。
植物的花很重要。在我们观察记录花朵的结构时主要看花瓣有几层，每层有多少片花瓣，花朵是否两性花，每朵花的雌雄蕊数目，轮数，以上这些都是植物学上所说的花基数。根据不同植物的花基数可以对不认识的植物进行大致的鉴别。比如蔷薇科的植物花基数为5，花萼5片，花瓣5片；可以去看看同属蔷薇科的植物苹果、梨等的花萼和花瓣。
课堂练习
下图是桃花的结构示意图，一朵花最主要的结构是（ ）
A．花冠
B．花蕊
C．花药
D．花被
B
【解析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。雄蕊和雌蕊（合称花蕊）与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的结构，B正确。
新知讲解
花的类型
根据雌蕊和雄蕊的有无，可将花分为两性花和单性花。
新知讲解
花的类型
像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花。
桃花
百合花
新知讲解
花的类型
像黄瓜、南瓜、毛白杨的花那样，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。
黄瓜花
南瓜花
毛白杨花
新知讲解
花的类型
单性花中，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花。
黄瓜的单性花
新知讲解
花的类型
桃、百合、黄瓜等植物的花单独着生在茎上，这样的花一般比较大；而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在花序轴上，形成花序。组成花序的花一般都比较小，但是包含许多花的花序非常明显，有利于传粉。
相关链接
雌雄同株植物和雌雄异株植物
雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫做雌雄同株植物，如黄瓜、玉
米、蓖麻等；而雌花和雄花着生在不同植株上的植物则叫做雌雄异株植物，如毛白杨、菠菜等。
新知讲解
花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构都是相对稳定的。因此，
生物学家把花的特征作为植物分类的重要依据。
新知讲解
花与人类生活的关系
1、多种多样的花能够美化环境，使人心情放松、精神愉悦。
2、桂花、玫瑰、茉莉等植物的花所产生的挥发油，具有明显的杀菌或抑菌作用。
3、许多花还具有一定的食用、药用和科研价值。
课堂练习
【解析】像黄瓜、南瓜、毛白杨的花那样，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。向日葵、玉米、柳、毛白杨等植物的花，按照一定的次序着生在花序轴上，形成花序。组成花序的花一般都比较小，但是包含许多花的花序非常明显，有利于传粉。
杨树为雌雄异株植物，杨絮就是带有纤丝状白色绒毛的杨树种子，因此选种雄株杨树，能有效解决春天杨絮纷飞的问题，从花蕊和花着生的情况看，杨树的花是 （ ）
A．单性花、单生花
B．两性花、单生花
C．单性花、花序
D．两性花、花序
C
课堂总结
花的结构
花的类型
两性花
单性花
花的结构和类型
花柄
花托
花萼
花冠
雄蕊
雌蕊
课堂练习
1．如图为共的结构图，花中最重要的结构是（ ）
A．①⑤
B．②③
C．④⑤
D．①⑥
2.春天来临，各种植物相继开花，桃花的鲜艳，苹果花的素雅，而小麦、水稻的花则平淡、内含而不外露，这说明花的外部形态各种各样，那么，其主要结构是（ ）
A．花柄
B．花萼
C．花冠
D．花蕊
B
B
课堂练习
3．如图甲为毛白杨花的着生情况，图乙为油菜花的解剖结构图。由此可以判断（ ）
A．甲是花序 乙是两性花
B．甲是花序 乙是单性花
C．甲是单生花 乙是两性花
D．甲是单生花 乙是单性花
4．如图是花的结构示意图，据图分析下列说法错误的是（ ）
A．图中的3、7构成了花的主要结构
B．这朵花将来一定能发育成果实
C．图所示的花为两性花
D．花粉存在于图中的1
B
A
课堂练习
5．花的结构示意图，据图进行的下列叙述中，正确的是（ ）
A．从如图看出，该图所示的花
既是完全花又是两性花
B．只有[①]、[②]、[④]组成
的雄蕊才是花的最重要的部分
C．图中结构[1]能产生花粉
D．图中花的主要结构为④和⑥
6．在“观察花的结构”实验中，观察桃花的正确顺序是（ ）
①用镊子摘下花瓣 ②用镊子摘下雄蕊
③用镊子摘下萼片 ④用解剖刀切下雌蕊
A．①→②→③→④ B．③→④→①→②
C．③→①→②→④ D．④→②→③→①
C
A
课堂练习
7．如图是某校生物兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法或步骤，正确的是（ ）
A．从图中可知，油菜花属于单性花
B．用手依次取下①和②，放在纸上进行观察
C．用解剖刀把④剖开，用肉眼观察胚珠
D．③和④与果实和种子的形成有直接关系
8．小俊解剖一朵花后绘制的结构图，下列说法正确的是（ ）
A．①是雄蕊
B．④将发育成果实
C．③是花的主要结构
D．这朵花的主要结构是②
B
D
课堂练习
9．学完“被子植物的一生”后，晓杰在姥姥的院子里种了两株丝瓜，每一植株的生长和开花情况如下图观察并记录，其生长发育的过程。以下记录中的表述不正确的是（ ）
A．丝瓜属于雌雄同株植物
B．丝瓜的花是单性花，只有乙花能结果
C．丝瓜的花是单生花
D. 丝瓜和银杏同属于裸子植物
10．黄瓜植株上的花，有的能结果，有的不能结果。对这种现象的合理解释是（ ）
A．黄瓜花是单性花，只有雌花才有可能结果
B．黄瓜花是单性花，含有雄蕊的花才能结果
C．黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果
D．不结果的花中没有雄蕊和雌蕊
A
D
作业布置
练习：
1.题
2.题
3.题
课外实践：
花的鉴赏与保存
再 见