1《消息二则 》之《人民解放军百万大军横渡长江》课件（共23张PPT）

(共25张PPT)
新课导入
1949年4月21日，中国发生了一件决定未来走向的大事。同学们知道是什么吗？
一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗， 在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日， 毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
毛泽东
1、人民解放军百万大军横渡长江
统编版八年级语文上册
1.掌握新闻的相关知识，把握新闻内容及结构特点。（重点）
2.学习课文语言准确精练、详略得当、叙议结合的特点。（难点）
3.探究我军胜利的原因，感悟正义战争的强大力量。
学习目标
理清《人民解放军百万大军横渡长江》六要素
时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时。
地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线。
人物：人民解放军百万大军。
事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。
经过与结果：
中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领 长江南岸。
西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。
东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路。
整体感知
1.用简明的语言说说新闻报道的内容。
内容：
①横渡长江的时间、地点和战况；
②战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因；
③表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。
2.找出本则消息的标题、电头、导语。
标题：人民解放军百万大军横渡长江
电头：新华社长江前线22日22时电（交待了通讯社的名称、发电时间和地点。）
导语：从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域。”
（作用：用简练的文字提示消息的重要事实，使读者对新闻有较为详细的了解。）
“人民解放军百万大军”——
“从一千余华里的战线上”——
“冲破敌阵”——
“横渡长江”——
人数之多(兵力)
（战线）之长
攻势之利
地点和事件结果
（战况）
3.找出本则消息的主体，分清主体部分的层次，概括各层层意。
主体：从“20日夜起”到课文最后。
第一层（“20日夜起”至“已渡过三十万大军”）：写中路军渡江的时间、地点、人数。
第二层（从“21日下午五时起”至“不起丝毫作用”）：写西路军渡江的情况，并加以评价。
第三层（从“汤恩伯认为”到课文最后）：写东路军渡江情况。
主体：是消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。
各路军渡江情况：
起止地点 渡江时间 兵力 渡过兵力 渡过地区
中路军
西路军
东路军
安庆-芜湖
九江-安庆
南京-江阴
20日夜
到21日夜
21日17时22日22时
21日17时
到22日22时
30万
35万
35万
30万
三分之二
大部分
繁昌等地
贵池等地
扬中等地
九江
江阴
安庆
芜湖
江阴
安庆
芜湖
中路军
西路军
东路军
（35万）
（30万）
（35万）
九江
细节探究
1.主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？
中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
2.主体部分的三个层次是怎样紧密衔接在一起的？有哪些语句使三个层次连接成一个整体？
三个层次按时间先后的顺序衔接起来，“20日夜起”和“21日下午五时起”和“正是汤恩伯到芜湖的那一天”等表明日期、时间的词语，显示了三个层次所叙事实在时间上的先后相承、紧密衔接。“和中路军所遇敌情一样……”衔接一、二层；“与西路军同日同时发起渡江作战”衔接二、三层，第二层的“战犯汤恩伯21日到芜湖督战”与第三层的“正是汤恩伯到芜湖的那一天”衔接，这些语句使全文连接成一个整体，被统领于导语之下，结构的确十分严密。
3. 三路大军的渡江情况，哪路详写 哪路略写 为什么要这样安排
中路军写得简略，西路大军写得稍详，东路军写得最详。
一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。　　
三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复雷同。
4、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？
“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。”属“背景”部分。
分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。
背景：通常交代新闻事件发生的环境和条件之类。是消息的从属部分，常插在主体部分，也可插在“导语”或“结语”之中。
品味语言
“突破”一词准确表现了战斗过程，表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵；如用“越过”则不准确，因为其对象是静态的，表现不出战斗经过。“渡至”一词含义丰富，有横渡和到达两层意思，文字简洁有力，准确表现了水战进军的特点；用“到达”则太泛。“24小时内即已” ，时间明确，含有渡江迅速，作战顺利之意，准确表现了神速特点。 如用“共”，则时限不明，一般化。“至发电时止”，时界比“现在”更为确切。用“余部”这一军事术语比用“剩下的”更为准确得体。
1、二十日夜起，……余部二十三日可渡完。
2、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被突破了。
“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”充满嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感彩鲜明。
课文结构
标题：
（第1、2两句）
（剩余部分）
中路军：
西路军：
东路军：
主体：
导语：
渡江概况
（从三个方
面概括）
战况
中路军首战告捷
西路军所向无敌
（略）
（详）
（重点）
东路军战绩辉煌
人民解放军百万大军横渡长江
兵力
战线
拓 展 延 伸
请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。
温家宝强调加强应急管理工作
国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。
标题
导语：
国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议
主体：
“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，……保障制度等工作。”
这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂了我军的英勇善战，嘲笑了敌军的溃不成军、毫无斗志，给全国人民和全军将士以极大鼓舞。
课文总结
写作特色
1、详略得当。
2、穿插议论
中路军首战告捷 叙 （略） 衔接紧密　　
西路军所向披靡 叙议结合 （详） 过渡自然　　
东路军遭遇顽强抵抗 叙 （详） 结构严谨　　
1.准确、简明、凝练、概括性强　　
语言特点 2.鲜明、生动、富于感彩　　
3.庄重得体　　
板书设计
人民解放军百万大军横渡长江 　　
毛泽东
课文阅读分析题　
　 (新华社长江前线22日22时电)　人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。　
　
1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是________________________________ 　2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去 为什么
__________________________________________________。　　　
3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。
4．“百万”是夸张吗 为什么 _________________________。
5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用
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导语
简述渡江战役胜利成功，引起下文。
不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。
冲破敌阵，
横渡长江
不是，因三路军加起来是一百万
“不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”，
体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。
作业
写一则新闻，报道学校或与生活有关的某件事或某次活动。
要求：1.拟出恰当的标题；
2.注意导语的概括性和准确性；
3.主题部分语言简明。
作业
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