第3章 植物的激素调节练习2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3（word含解析）

第3章 植物的激素调节——2021-2022学年高二生物人教版必修三击破重难点
重点追击练
1.在生长素的发现过程中，很多科学家进行了实验探究。下列对相关实验的描述错误的是( )
A.达尔文的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了尖端下面的一段
B.鲍森·詹森的实验证明了尖端产生的影响能够透过琼脂片往下传递
C.拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
D.温特实验证明了引起胚芽鞘弯曲的确实是一种化学物质
2.某研究小组为探究人唾液中是否含有促进植物生长的物质进行了如图所示的实验。相关叙述正确的是( )
A.生长素通过促进胚芽鞘细胞横向生长而促进胚芽鞘生长
B.过程①的目的是将唾液淀粉酶转移到琼脂块中
C.过程②须在黑暗中进行,避免单侧光照对实验结果的影响
D.实验结果不能说明人唾液中含有促进植物生长的物质
3.假设图中两个琼脂块中生长素（IAA）的含量和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中的生长素含量的分析正确的是( )
A.c>f=d>a=b=e=g B.f>a>d=e>b=g>c C.c>a=f>d=e>b=g D.f>a=b=d=e>g>c
4.如图是吲哚乙酸（IAA）诱导豌豆茎切段伸长生长的典型剂量反应曲线，图中将对照组（不加IAA）的伸长生长设为“0”。据图分析，下列叙述正确的是( )
A.在M点对应的IAA浓度下，切段不发生伸长生长
B.IAA对切段伸长生长的促进作用与IAA的浓度呈正相关
C.IAA浓度高于10-4mol/L后，随着浓度升高，其抑制伸长生长的作用越来越弱
D.不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用可能相同
5.某小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房并套袋，得到的无子番茄果实平均质量如表。下列有关叙述错误的是( )
2，4-D浓度（mg/L） 0 5 10 15 20 25 30 35
无子番茄平均质量（g/个） 10.0 13.5 26.2 46.5 52.3 53.7 43.0 30.2
A.该实验不能证明2,4-D对果实生长的作用具有两重性
B.该实验可以看作一个预实验，可以检测实验设计的科学性和可行性
C.通过该实验所用方法获得的变异能为生物进化提供原材料
D.2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为20~30mg/L
6.某兴趣小组研究不同浓度的外源赤霉素（GA3）对燕麦幼苗根长和苗长的影响，实验结果如图。下列分析正确的是( )
A.GA3通过直接参与细胞代谢调节幼苗生长
B.燕麦根和苗的伸长均体现了外源GA3作用的两重性
C.燕麦幼苗的根和茎对GA3的敏感程度相同
D.幼苗的生长受GA3和其他激素的共同调节
7.茉莉酸是高等植物的内源激素，它除了影响本身植株细胞的生命活动外，也可通过空气传播，对相邻植株细胞的生理活动产生影响。下列有关叙述错误的是( )
A.茉莉酸是由植物体内专门的细胞或腺体分泌的
B.温度、光照等环境因子可能会影响茉莉酸的合成
C.茉莉酸在植物体内含量少，且具有高效性
D.茉莉酸对相邻植株细胞的生理活动的影响属于化学信息调节
8.植物激素和植物生长调节剂都对植物的生长发育有显著影响。如图是甲、乙、丙三种植物激素和植物生长调节剂NAA相互作用的模式图。下列相关叙述错误的是( )
A.甲、乙、丙最可能分别表示脱落酸、赤霉素和生长素
B.甲、乙、丙三种植物激素的生理作用都具有两重性
C.NAA的生理作用与丙的相似，均能促进植物细胞伸长生长
D.在开花前对向日葵喷施适宜浓度的NAA，不能增加产量
9.某小组进行了不同植物激素对薰衣草种子萌发的影响的研究，实验步骤如下:取一定量的薰衣草种子消毒；分别称量0.02mg的生长素(IAA)、赤霉素(GA)、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)放入烧杯中，各加入等量且少量的无水乙醇助溶，然后加适量的蒸馏水完全溶解，定容至1L；将等量的薰衣草种子分别在不同种类的溶液中浸泡10min；在相同且适宜条件下培养，统计、分析种子的萌发率。实验结果如图1所示，请回答:
(1)对于薰衣草幼苗来说，能合成赤霉素的部位有_______。
(2)根据图1可以得出的结论是__________；从对照实验角度来看，GA、IAA、CTK与ABA之间构成__________对照实验，而蒸馏水则起__________对照作用。
(3)为了增强实验的说服力，图1中还应该增加的一组实验操作是__________。
(4)根据图2，GA与IAA对薰衣草种子萌发的作用特点表现为__________。
(5)根据图2，若要进一步设计实验探究促进薰衣草种子萌发的最适GA浓度，可在质量浓度________两侧进一步设置浓度梯度进行实验。
难点突破练
10.生长素能够促进植物细胞生长，作用机理如图所示。下列叙述错误的是( )
A.生长素的调节作用通过与细胞膜上和细胞内的受体识别来实现
B.生长素与细胞膜上的受体结合可引发H+以协助扩散方式向外运输
C.生长素可以通过影响细胞内基因的表达来调节细胞生长
D.细胞壁在酸性条件下发生结构改变导致细胞膨胀，引起细胞生长
11.在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长长度与生长素浓度呈正相关。为探究萌发的小麦种子中生长素的含量，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），分别浸入6种不同浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.由实验结果可知，促进小麦种子萌发的最适生长素浓度范围在0.1~10mg/L
B.由实验结果可知，生长素浓度小于0.1mg/L的溶液会抑制切段生长
C.为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，可将待测样液适当稀释，重复上述实验
D.本实验中温度、处理时间等属于无关变量，对实验结果无影响
12.顶端优势是植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，其原理可以应用在农业生产和园艺上，对提高产量、改变株型等有重要意义。研究发现，顶端优势现象受生长素、细胞分裂素等多种植物激素的调控。下列相关叙述错误的是( )
A.顶端优势现象的产生，说明顶芽和侧芽对生长素的敏感程度不同
B.园艺师通过修剪景观树木来解除顶端优势，可以让树木发出更多的侧枝
C.植物表现出顶端优势时，侧芽处细胞分裂素的含量相对较低
D.植物激素的产生和分布是基因选择性表达的结果，也受到环境因素的影响
13.为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，某生物小组切取黄瓜幼茎顶端2.5cm长的部分，置于培养液中无菌培养，实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图，下列描述正确的是( )
A.用生长素处理幼茎切段时，应将生长素加入培养液中
B.根据图示结果可以得出生长素对植物幼茎的生长一定起促进作用
C.根据图示结果可得出赤霉素对植物生长的抑制效果大于生长素
D.在B组条件下，GA3和IAA共同作用对幼茎的促进效果是单独使用IAA的18倍
14.西瓜膨大剂是一种人工合成的化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是( )
A.西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断，它应该属于生长素的一种
B.过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年发育过快
C.使生长素类生长调节剂作用在二倍体西瓜未受精的子房壁上，可能会得到无子西瓜
D.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实
15.研究人员用不同浓度的植物激素或植物生长调节剂处理水飞蓟(其种子可用于提取治疗肝炎的药用有机物水飞蓟宾)，结果如图1、图2所示。请据图回答：
(1)植物激素是由植物细胞合成的，能在植物细胞之间传递__________的分子。而植物生长调节剂是_________合成的，对植物的生长发育有_________作用的微量有机物。植物生长调节剂与植物激素相比具有_________等优点。
(2)本实验的自变量有植物激素或植物生长调节剂的种类、_________。
(3)根据上述实验结果分析可知，赤霉素和矮壮素对水飞衝产量的影响分别是_________、_________。矮壮素对水飞蓟株高的影响是_________。
(4)研究人员进一步测定了赤霉素和矮壮素对水飞蓟宾含量的影响，结果如图3所示。据图3可知，对水飞蓟宾含量有抑制作用的是_________。矮壮素含量为100~300mg/L时，对水飞蓟宾含量的影响是_________。
(5)研究发现，赤霉素能够与水飞蓟细胞膜上一种蛋白质结合影响其生命活动，而矮壮素能够与另一种蛋白质结合影响植物生长，由此可见不同的植物激素类似物通过与_________结合后，开启不同的信号通路，进而对植物生命活动产生影响。
答案以及解析
1.答案：A
解析：达尔文与其儿子的实验证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，达尔文根据实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后将某种“影响”传递到了尖端下面，A错误；鲍森·詹森的实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B正确；拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的，C正确；温特实验证明了引起胚芽鞘弯曲生长的确实是一种化学物质，D正确。
2.答案：D
解析：生长素通过促进胚芽鞘细胞纵向伸长生长而促进胚芽鞘的生长，A错误；过程①的目的是将唾液中的物质转移到琼脂块中，根据题干信息不能推出该物质是唾液淀粉酶，B错误；由于过程②的胚芽鞘没有尖端，在黑暗或光照中都可以进行，对实验结果没有影响，C错误；实验结果不能说明人唾液中含有促进植物生长的物质，因为缺少了空白对照组，D正确。
3.答案：D
解析：在单侧光的照射下，琼脂块中的生长素不会向背光侧移动，而胚芽鞘尖端则会在单侧光的照射下使生长素向背光侧移动，所以四个图中a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中的生长素含量（设琼脂块和胚芽鞘所含的生长素量为1）：a=b=1/2，c=0（生长素不能由形态学下端向上端运输，所以c中没有生长素），d=e=1/2，f>1/2，g<1/2，所以它们的关系为f>a=b=d=e>g>c。D正确。
4.答案：D
解析：在M点对应的IAA浓度下，切段发生了和对照组相同的伸长生长，A错误；从曲线的形状上判断，IAA对切段伸长生长的促进作用与IAA的浓度不呈正相关，B错误；IAA浓度高于10-4mol/L后，在一定浓度范围内，IAA促进切段伸长生长的作用逐渐减弱，超过一定浓度后， IAA抑制切段伸长生长，且随浓度升高，抑制作用逐渐增强，C错误；在图中虚线以上的曲线中，在最高点的两侧，存在不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用相同，D正确。
5.答案：C
解析：分析表格，2，4-D浓度为0mg/L的处理组为对照组，其他组为实验组，表中数据显示不同浓度2，4-D对番茄子房发育成果实的影响中，2，4-D浓度为0~25mg/L时，随着2，4-D浓度的升高，促进作用增强；2，4-D浓度超过25mg/L时，随着2，4-D浓度的升高，促进作用逐渐减弱，但体现的都是促进作用，没有体现抑制作用，A正确。该实验中有2，4-D浓度为0mg/L处理的对照组，而且浓度梯度较大，可以看作一个预实验，可以检测实验设计的科学性和可行性，B正确。2，4-D为生长素类似物，可促进子房发育成果实，用2，4-D涂抹番茄子房获得的变异是不遗传变异，不能为生物进化提供原材料，C错误。由表格数据分析，2，4-D浓度为25mg/L时对番茄子房发育成果实的促进作用最大，因此2，4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为20~30mg/L，D正确。
6.答案：D
解析：植物激素不能直接参与代谢，而是起调节植物生命活动的作用，A错误。外源GA3对燕麦根的伸长表现为抑制作用，对苗的伸长表现为低浓度促进、高浓度抑制，即可体现出两重性，B错误。由上述分析可知，燕麦幼苗的根和茎对GA3的敏感程度不同，C错误。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节，故幼苗的生长受GA3和其他激素的共同调节，D正确。
7.答案：A
解析：本题考查茉莉酸的合成、分泌及对植物生长的影响。茉莉酸属于植物激素，是由植物细胞分泌的，植物无专门分泌激素的腺体，A错误；光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成，B正确；植物激素具有微量高效的特点，C正确；茉莉酸属于植物激素，为一种化学物质，其对相邻植株细胞的生理活动的影响属于化学信息调节，D正确。
8.答案：B
解析：据题图可知，甲能促进种子的休眠，抑制植物生长，最可能代表脱落酸，乙能促进植物生长，抑制种子的休眠，最可能代表赤霉素，丙能促进植物生长和促进形成无子果实，最可能代表生长素，A正确；生长素的生理作用具有两重性，脱落酸和赤霉素的生理作用不具有两重性，B错误；NAA是人工合成的生长素类似物，其作用和丙相似，均能促进植物细胞伸长生长，C正确；向日葵收获的是种子，喷洒适宜浓度的NAA，不能增加产量，D正确。
9.答案：(1) 茎端、嫩叶、根尖
(2)质量浓度是0.02mg/L时，不同植物激素促进薰衣草种子萌发的效果由大到小是GA>IAA>CTK，而ABA抑制薰衣草种子萌发；相互；空白
(3)加等量的无水乙醇替代植物激素，其他的操作完全相同
(4)低浓度促进萌发，高浓度抑制萌发
(5)0.025mg/L
解析：(1)植物合成赤霉素的主要部位是未成熟的种子、幼根和幼芽，对薰衣草幼苗来说，能合成赤霉素的主要部位是幼根和幼芽。
(2)据图1可获取的信息是在植物激素的浓度都为0.02mg/L时，与空白对照(蒸馏水)组相比，GA、IAA、CTK都能促进种子萌发，且促进种子萌发的能力GA>IAA>CTK，而ABA抑制种子萌发。GA、IAA、CTKABA都属于实验组，它们之间构成相互对照，而蒸馏水起空白对照作用。
(3)实验中所加的助溶剂无水乙醇属于无关变量，应设置对照实验，排除无水乙醇这一无关变量可能对实验产生的影响。
(4)据图2，与两种植物激素浓度为0时比较，CA与IAA对薰衣草种子萌发的作用都表现为低浓度时促进种子萌发，而高浓度时抑制种子萌发，即都表现出两重性。
(5)若要在图2的基础上，进一步设计实验探究促进薰衣草种子萌发的最适GA浓度，则图2实验相当于预实验，若要进一步实验，应该在0.025mg/L浓度的两侧设置更小的浓度梯度。
10.答案：B
解析：据图可知，生长素可分别与细胞膜上的受体和细胞内的受体特异性结合，即生长素的调节作用通过与细胞膜上和细胞内的受体识别来实现，A正确。由图可知，H+通过细胞膜向外运输的过程需要消耗ATP，可知该运输方式为主动运输，B错误。生长素与细胞内的活化因子（受体）结合后，通过核孔进入细胞核，调控相关基因的转录（表达）来发挥生理效应，C正确。细胞壁在H+（酸性）的作用下，可发生结构改变，进而导致细胞膨胀，最终引起细胞生长，D正确。
11.答案：C
解析：分析题图可知，生长素浓度范围在0.1~10mg/L时，切段的长度大于对照组（生长素浓度为0mg/L组）的切段长度，因此该生长素浓度范围是促进切段生长的浓度范围，但并不是促进小麦种子萌发的最适浓度范围，A错误。由题图可知，生长素浓度范围为0.001~10mg/L时，切段的长度均大于对照组（生长素浓度为0mg/L组）的切段长度，即该范围内的生长素浓度会促进切段生长，故生长素浓度小于0.1mg/L时会促进切段生长，B错误。为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，可将待测样液适当稀释，重复上述实验，若切段平均长度小于10mm，则待测样液生长素浓度为0.1mg/L，反之则为10mg/L，C正确。由题干信息和题图可知，该实验的目的是探究萌发的小麦种子中生长素的含量，自变量是不同浓度的生长素溶液，因变量是切段长度，而本实验中的温度、处理时间等属于无关变量，需保持一致，但无关变量也会对实验结果产生影响，D错误。
12.答案：A
解析：植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，称为顶端优势。顶端优势的产生是生长素分布不均匀造成的，侧芽处生长素浓度高，抑制生长，而不是顶芽和侧芽对生长素的敏感程度不同，A错误。修剪景观树木可解除顶端优势，从而使树木发出更多的侧枝，B正确。植物表现出顶端优势时，侧芽处的生长素含量较高而细胞分裂素的含量相对较低，C正确。植物激素的产生和分布是基因选择性表达的结果，同时也受到环境因素的影响，D正确。
13.答案：D
解析：用生长素处理幼茎切段时，应先用浸泡法或沾蘸法处理幼茎切段，然后再放入到培养液中培养，A错误。从茎芽长度分析，C组的IAA处理组与不含激素组的茎芽长度相差不大，因此根据图示结果不能得出生长素对植物幼茎的生长一定起促进作用，B错误。对比A、B、C三组的GA3处理组和不含激素组的茎芽长度，可得出赤霉素（GA3）对植物生长均起促进作用，C错误。在B组条件下，与不含激素组相比，GA3+IAA处理组茎芽长度增大值=13.0-4.0=9.0（cm），而单独使用IAA处理茎芽长度增大值=4.5-4.0=0.5（cm），前者是后者的18倍，D正确。
14.答案：C
解析：西瓜膨大剂是一种人工合成的化合物，属于植物生长调节剂，又因其能促进西瓜膨大，故与细胞分裂有关，在功能上属于细胞分裂素的一种，A错误；西瓜膨大剂属于植物生长调节剂，人体细胞没有能识别西瓜膨大剂的受体，它无法在人体中发挥相应的生理功能，故残留部分不会造成青少年发育过快，B错误；生长素能够影响植物器官的生长、发育，使生长素类生长调节剂作用在二倍体西瓜未受精的子房壁上，刺激子房发育成果实，可能会得到无子西瓜，C正确；高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，乙烯含量升高会抑制生长素的作用，从而抑制植物生长发育，D错误。
15.答案：（1）信息；人工；调节；容易合成、原料广泛、效果稳定
（2）浓度、处理的时间
（3）促进；抑制；矮壮素不会使水飞蓟由高变矮，但会使其生长低于正常水平
（4）赤霉素、矮壮素；随矮壮素浓度的增加抑制作用减弱
（5）（相应）受体
解析： （1）植物激素是由植物细胞合成的，能在植物细胞之间传递信息的分子。而植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长发育有调节作用的微量有机物。与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
（2）根据图1、图2分析可知，本实验的自变量有植物激素或植物生长调节剂的种类、浓度以及处理的时间。
（3）根据题述实验结果分析可知，赤霉素促进水飞蓟产量增加，矮壮素对水飞蓟产量的影响是抑制。矮壮素对水飞蓟株高的影响是矮壮素不会使水飞蓟由高变矮，但会使其生长低于正常水平。
（4）据图3可知，对水飞蓟宾含量有抑制作用的是赤霉素、矮壮素，矮壮素含量为100~300mg/L时，随着矮壮素浓度的增加，对水飞蓟宾含量的抑制作用减弱。
（5）不同的植物激素类似物通过与（相应）受体结合后，开启不同的信号通路，进而对植物生命活动产生影响。