2 首届诺贝尔奖颁发 课件(共30张PPT)

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莫言，2012年诺贝尔文学奖。
2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖。
2、首届诺贝尔奖颁发
统编版八年级语文上册
莫 言 2012年10月11日，瑞典文学院宣布中国作家获得2012年诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。莫言获得诺贝尔奖后，诺贝尔奖官网摘录了《天堂蒜苔之歌》章节，作为对莫言作品的介绍。
屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。
屠 呦 呦
学习目标
1.了解消息的有关知识，培养学生阅读消息的能力。
2.能根据消息的结构理清课文的内容和层次。
3.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。
4.养成阅读消息的习惯，关注社会生活和时代变迁。
写作背景
1867年 ，瑞典化学家诺贝 尔发明了黄色炸药，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利。发了大财，以后又发明了更安全可靠威力更大的胶质炸药，接着又研制无烟火药。因毕生从事科研和火药的研制，终身未娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖金。1901年12月10日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。
诺贝尔简介
诺贝尔(1833－1896)，瑞典 化学家 ，工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设"瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖"，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。
诺贝尔奖介绍
背 面
正 面
特点、结构、要素新闻特点：事实说话（基本特征）、迅速及时、准确简明结构：标题、导语、主体、背景、结语六要素：何时、何地、何人 、何事 、何故 、如何
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
著名通讯社名称：
新华社（中国） 美联社（美国）
路透社（英国） 塔斯社（俄罗斯）
法新社（法国）
新闻的电头
新闻的
五个结构
标题——迅速了解新闻的主要内容
导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）
主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）
背景——新闻发生的社会环境和自然环境
结语——新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）
字词检测
遗嘱（ ）渗透（ ）卓有成效（ ）
仲裁（ ）拨款（ ）逝世（ ）颁发（ ）
重点词语
读准字音
zhǔ
shèn
zhuó
zhòng
bō
shì
bān
遗嘱：
颁发：
建树：
卓有成就：
人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。
授予，分发某一样东西，比如勋章，奖状等。
在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。
有突出的成绩，成就。
1、默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。
时间：1901年12月10日；
地点：瑞典的斯德哥尔摩；
人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；
事件：首次颁发诺贝尔奖。
整体感知
标题：《首届诺贝尔奖颁发》
电头：路透社斯德哥尔摩 1901年12月10日电。
导语：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者。”
主体：今年诺贝尔奖的获得者有……他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
背景：根据诺贝尔的遗嘱……诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
结语：无
2、找出这则消息的标题、电头、导语、主体、背景、结语。
整体感知
3、这则消息导语的作用是什么？
用简洁的语言概括介绍了颁奖的机构、时间、属性以及颁奖的依据。
整体感知
4、你认为这则消息的背景部分可以删去吗？
不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。
整体感知
合作探究
1、根据新闻内容，完成表格。
奖项 获奖者 国籍 贡献
物理学奖 伦琴 德国 发现了X射线
化学奖 荷兰 发现了化学动力学定律和渗透压定律
生理学或 医学奖 贝林
文学奖 普吕多姆 法国
迪南 瑞士 建立了红十字会
帕西 法国
范托夫
德国
在诗歌创作研究方面卓有成就
在血清疗法的方面颇有建树
和平奖
建立了促进国际仲裁的各国
议会联盟
2、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？
【1】表明新闻事实的准确性；
【2】表明新闻事实的翔实；
【3】列举这些内容是新闻的重点。
合作探究
3、课文的主体部分详写 了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？
【1】 主体部分详写了首届诺贝尔奖获得者的情况；
【2】略写了颁奖机构，时间和地点，还略写了资金来源和两权分离。
合作探究
【3】因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点，能更好地突出中心，所以要一一列举，进行详写；而其他方面，如颁奖机构、时间、地点和资金来源不是新闻的重点，只需交代清楚无需详写，这样安排详略能更好地突出中心。
4、作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容？
作者这样写，意在表明诺贝尔奖评审的公平公正，表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。
合作探究
品味语言　感受魅力
1、德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。
发现是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。而X线波长是介于紫外线和Y射线之间的一种电磁辐射，它是本来就存在的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。
2、德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。
卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。
3、法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。
颇有建树的“颇”在这里指“很，相当”的意思，在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所应当的。
品味语言　感受魅力
概括主旨
《首届诺贝尔奖颁发》回顾了诺贝尔奖的资金来源，全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖与颁奖情况，激发人类尊重科学、献身科学的崇高精神。
课堂小结
这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项及所做贡献。同时也明确了颁奖机构、时间和地点等。这篇新闻事实准确、内容详略得当，是新闻中的佳作。
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反馈练习
请用一句话概括下面新闻的内容。(不超过20个字)
本报讯　连日来，南方大部分地区连降暴雪，造成几十年来罕见的冰雪灾害。身处全国各地的体育界人士也纷纷用行动表达对于灾区人民的支持和慰问。
正在上海进行冬训的刘翔和教练孙海平捐出三件刘翔亲笔签名的球衣进行拍卖，以表示对灾区人民的支持。包括奥运冠军张国政、石智勇、刘春红在内的国家举重队全体成员和国家体育总局举摔揉中心向灾区人民捐赠了24000元。张连伟、梁文冲、张娜、冯珊珊四位高尔夫球员将60万人民币奖金全部捐献给灾区人民。
为表示对战斗在抗灾第一线英雄的支持，姚明昨天特意捐赠出亲笔签名的篮球一个，他还从美国发回了祝福。
南方暴雪成灾，体育界人士用行动支持灾区。
课后作业
以学校或家中发生的新鲜事为素材，学习写简单的消息。
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