16 散文二篇 （同步练习）-部编版语文八年级上册（含答案）

16* 散文二篇 （同步练习）-部编版语文八年级上册
一．选择题（共6小题）
1．下列各句中没有错别字的一项是（　　）
A．罗唆 水蒸汽 呕心沥血 诗性大发
B．平添 倒记时 声名雀起 不假思索
C．赃款 座右铭 金榜提名 自暴自弃
D．愿景 局域网 竭泽而渔 迫不及待
2．下列加点词语的解释没有结合句意的一项是（　　）
A．这些日子，家中光景很是惨淡。（境况）
B．雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。（新鲜，肥美）
C．树令我怅惘。（惆怅迷惘；心里有事，无精打采）
D．那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。（向远处看）
3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　）
人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个 而又朴拙的词汇，本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用上应该有所 ，否则就会混淆粗犷与 、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
A．古老 限制 粗野 B．原始 界定 粗野
C．古老 界定 粗放 D．原始 限制 粗放
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．一个人生命不像一件衬衫，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来补好，洗涤。
B．这就是我所寻求的，因为它对人生似乎过于美好，所以最终我还是得到了它。
C．那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测。
D．爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。
5．下列句子和例句使用的修辞手法相同的一项是（　　）
例句：这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
A．它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在那一个个体内住一会儿，便又离开前去。
B．要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．人生在世，最高的价值追求是什么？是追求物质的富足？还是追求精神世界的丰盈？
B．有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实现的过程。
C．看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。
D．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
二．填空题（共4小题）
7．写两句古今中外的名人的关于生存的名言。
（1）　 　
（2）　 　
8．《永久的生命》一文从三个方面谈生命，一是　 　，二是　 　，三是　 　。
9．注音
遏制　 　　　 孤寂　 　　 　战栗　 　 俯瞰　 　
边缘　 　　　 微薄　 　　　 赐予　 　 濒临　 　
10．词语释义：
遏制：　 　
飓风：　 　
深渊：　 　
三．文言文阅读（共1小题）
11．阅读下面的文章，完成练习。
苦苦菜
李栓林
①从我记事，便和苦苦菜结下了不解之缘。
②我的故乡位于连绵起伏的吕梁山下、潺潺奔流的汾水东岸，素有“阳曲米粮川”的美称。春日的田野上，阳光普照，明媚清新，禾苗滴翠，小草翠绿，青翠葱茏，美不胜收。再看看我们的“老朋友”——苦苦菜，绿茸茸、嫩生生、鲜灵灵，在清新湿润的晨风中微微摇曳。那“卧”在墨绿色叶儿上的颗颗晶莹透亮的露水珠儿，欲将嫩嫩的菜叶儿压弯，有的在金子般的阳光下缓缓融化。我们几个小伙伴迅速拉开了距离，各扎“营寨”，开始了铲菜。
③铲菜时，我们学着大人们薅谷苗时的样子，往地上一蹲，一手握着铲铲，另一只手拎着菜叶，“噌噌”地铲了起来，小手手里很快就是一把，先放在地上，然后再铲。由于铲菜的时间长了，铲铲的面上大部分磨得雪白明亮，被太阳一照，还真晃眼，闪着雪亮雪亮的光泽，一股浓郁清新的泥土气息扑鼻而来。有时，我们会遇到苦苦菜十分浓密的地方，许是水土肥美的原因吧，这一片地里苦苦菜密密匝匝，碧绿油嫩，繁茂丰盛，绿浪汹涌，像绿色的大地毯。我们的心情，就像当年哥伦布发现了新大陆！“有福同享”，赶紧叫来同伴们。蹲得累了，干脆，双腿跪在软绵绵的黄土上，伸一伸累得酸困的腰，更加麻利地铲着，菜壮根粗，就顺着根往下挖，有的根就有一尺多长。墨绿色的苦苦菜，一把一把，摆在田间，多么惹人喜爱。
④当红红的阳婆婆由红变黄，缓缓转向正南，我们已把菜铲满菜篮子了。为了多装菜，我们还要把菜拿出来重放一次。把菜攥紧一把把放进篮子，并使劲地摁呀、摁呀，额上颗颗晶亮亮的汗珠滴在了菜上，整个篮子被菜压得严严实实，很难插入菜铲。再瞧我们的双手，尤其是那只拎菜的小手，染满了密密麻麻、斑斑驳驳的奶点。
⑤当我们一个个肩扛满满当当的菜篮子往村里走时，心里那个高兴的劲儿都没法提了，真和大人们在金秋时节赶着马车、推着平车往家里运丰收后的果实一样高兴。回家后，把沉甸甸的菜篮子“啪”地一扔，院子里顿时鸡飞、狗叫、猫惊。我把菜一把把拽出，须臾，嫩绿的苦苦菜堆成一大堆，我跑出去玩了，妈妈才开始忙碌。这是一桩很细的活计，要一根根把菜根上长着的“胡须”拔掉，直瞅得两眼既困又酸，比起铲菜来要费劲得多，更要有耐心。食用时，把菜团子捞出，放到笼布里，挤尽水抖开，调上花椒油、食盐、碎碎的葱花、薄薄一层蒜泥，就着小米干饭和热呼呼的窝窝头，淡淡清香渗着缕缕苦涩，我们吃得津津有味。有时，妈妈还把已经调好的苦苦菜拌到生玉米面里，捏成窝头后，每个上面再摁上两颗红枣，蒸熟出笼后，窝头上面红、黄、绿三色交相辉映，吃起来甘甜、清香、微苦的滋味融合在一块儿，更是“别有一番滋味在心头”，成为困难岁月里我们家里的一道“名吃”。
⑥有着顽强生命力、营养丰富的苦苦菜，不仅伴我度过了我终身难忘的童年、少年时代，更给了我在漫长曲折、坎坎坷坷的人生路上藐视困难、不怕吃苦、一往无前的勇气！以苦为荣、以苦为乐的精神激励着我，去开辟人生美好、崭新的未来！
（选自《山西日报》）
（1）“苦苦菜”是本文的线索，请阅读文章第③～⑤段，概括作者围绕“苦苦菜”记述了哪几件事情。
（2）简要分析文章第⑥段的作用。
（3）请赏析第②段画线句子中加点词的表达效果。
再看看我们的“老朋友”——苦苦菜，绿茸茸、嫩生生、鲜灵灵，在清新湿润的晨风中微微摇曳。
（4）阅读本文的内容，试着探究本文的主旨。
（5）苦苦菜给了作者哪些人生启示？（答两点即可）
四．现代文阅读（共4小题）
12．阅读下面的文章，完成下列各题。
最暖心的事
（美国）鲍勃 布劳顿
①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。
②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。
③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。
④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。
⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。
⑥“这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”
⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……”
⑧“能，不过这就不是最近的路了。”我答道。
⑨“这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。”
⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”
我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。
当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。”
车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。
“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。
“不要钱。”我答道。
“你也要养家。”菲奥娜说。
“还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。”
我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？
我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。
（选自《青年文摘》2014年第11期，有改动）
（1）本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。
（2）阅读第 段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。
（3）本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于“我”的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵。
（4）文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。
（5）读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来。
13．阅读《尘埃深处是繁花》，回答下列各题。
①她叫乔，认识她，是在去年夏天。
②那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。
③做了相关检查，她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。
④中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。
⑤因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。
⑥爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不是呢，她的确是个公主。
⑦再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，收入丰厚，单身贵族。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了，而我，除了自食其力，勉强养活自己的工作，在单亲家庭长大，有一个嗜酒如命的父亲，再无其他。
⑧攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹们总是格外关注她。
⑨有一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概12点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，我看见的场面，让我大吃一惊。
⑩乔没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，一脸歉意地笑笑，而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒。
还是乔先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。
我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎么会这样呢，她明明是个完美无瑕的公主？
过了半个小时，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。
于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。
她从小学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。
那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。
他说，人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？
从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心。
再后来，父母给她装了假肢，搬了家，学了钢琴，当了钢琴老师，成了现在的自己。
说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事。
是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的伤害和遭遇，凝聚成一股钢铁般的力量，让她坚强。
再后来，她睡了。
我走在走廊的尽头，心绪难平。
我看见天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜，一方光亮，也给黑夜里迷路的人们，一抹希望。
慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。
那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。
是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。
（1）第⑩段“乔没有睡……而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句中，“尴尬”一词有什么含义和作用？
（2）第 段“说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事”，这句话中的“淡淡地笑”对描写乔有什么作用？
（3）联系全文谈谈你对第 段加线句子的理解。
（4）结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用？
（5）结合文章中心，联系自己生活实际，谈谈你的感悟。（60字以内）
14．阅读下文后完成下面的习题
永久的生命
严文井
过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有：它们既已离开了你，就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能作主。生命不像一件衬衫，当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的印迹。在这件事上我们都是这样可怜！
然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的绒毛像是刚从太阳里取得的。
我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去了，但它是永远存在的。
它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事！
我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作、以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。
（1）第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？
（2）第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？
（3）最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？
（4）作者为什么赞美生命？
15．阅读下面的文字，完成下面各题。
我为什么而活着
英 罗素
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其它一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂﹣﹣那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。
我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。
爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。
这就是我的一生，我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。
（1）文中罗素说：“爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。”这里的“天堂”与“尘世”分别指什么？
（2）分析文中画线句子的表达技巧及内涵。
①这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
②我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂﹣﹣那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
（3）下面是本文另一版本译文的最后一段，你认为那一种更好？请简要陈述理由。
这就是我的一生，我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会，我将欣然接受这难得的赐予。（孟宪忠译）
五．作文（共1小题）
16．请以“美丽”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
16* 散文二篇 （同步练习）-部编版语文八年级上册
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．下列各句中没有错别字的一项是（　　）
A．罗唆 水蒸汽 呕心沥血 诗性大发
B．平添 倒记时 声名雀起 不假思索
C．赃款 座右铭 金榜提名 自暴自弃
D．愿景 局域网 竭泽而渔 迫不及待
【解答】A．有误，“罗唆”应为“啰嗦”，“诗性大发”应为“诗兴大发”；“水蒸汽”应为“水蒸气”；
B．有误，“倒记时”应为“倒计时”，“声名雀起”应为“声名鹊起”；
C．有误，“金榜提名”应为“金榜题名”；
D．正确；
故选：D。
2．下列加点词语的解释没有结合句意的一项是（　　）
A．这些日子，家中光景很是惨淡。（境况）
B．雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。（新鲜，肥美）
C．树令我怅惘。（惆怅迷惘；心里有事，无精打采）
D．那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。（向远处看）
【解答】A正确。“光景”一词写出了家中的境况。
B正确。“鲜腴”写出了菌子的味美。
C正确。“惆怅”写出了树给我的思考，令我迷惘。
D有误。“俯瞰”的意思应为“俯视”不是“向远处看”。
故选：D。
3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　）
人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个 而又朴拙的词汇，本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用上应该有所 ，否则就会混淆粗犷与 、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
A．古老 限制 粗野 B．原始 界定 粗野
C．古老 界定 粗放 D．原始 限制 粗放
【解答】原始，古老的、未开发的。符合语境，和“而又朴拙”搭配；
界定，根据某种特定的条件，对于某种事物的本质做出正确的判断，分析定性，做出非此即彼的分析。第二个空应填“界定”；
粗野，言语、举动粗鲁无礼；粗犷，粗鲁强横，粗率豪放。“粗野”和“粗犷”都有粗鲁的一面，容易混淆。
故选：B。
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．一个人生命不像一件衬衫，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来补好，洗涤。
B．这就是我所寻求的，因为它对人生似乎过于美好，所以最终我还是得到了它。
C．那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测。
D．爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。
【解答】A.有误，语序不当，“补好，洗涤”应为“洗涤，补好”。
B.有误，关联词使用不当，“因为…所以…”应为“虽然…然而…”。
C.有误，缺少宾语中心词，在结尾应加上“的深渊”。
D.正确。
故选：D。
5．下列句子和例句使用的修辞手法相同的一项是（　　）
例句：这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
A．它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在那一个个体内住一会儿，便又离开前去。
B．要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
【解答】例句中将“这三种感情”比作“飓风”，用了比喻的修辞方法。
A.不同，“它”“住一会儿，便又离开前去”使用了拟人的修辞方法。
B.不同，“嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河”使用了夸张的修辞方法；
C.不同，“盼望着，盼望着”用了反复的修辞方法；
D.相同，这句话将西湖景色比作“一幅优美的山水画”，使用了比喻的修辞方法。
故选：D。
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．人生在世，最高的价值追求是什么？是追求物质的富足？还是追求精神世界的丰盈？
B．有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实现的过程。
C．看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。
D．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
【解答】A．有误，“是追求物质的富足，还是追求精神世界的丰盈？”是选择问，前一个分句后面用逗号；
B．有误，名言是整体引用，“的人”后的句号放到引号里面；
C．有误，“流浪地球”是电影名称，用书名号；
D．正确；
故选：D。
二．填空题（共4小题）
7．写两句古今中外的名人的关于生存的名言。
（1）　人无远虑，必有近忧　
（2）　忧劳可以兴国，逸豫可以亡身　
【解答】答案示例：
（1）人无远虑，必有近忧（易错字：虑）
（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（易错字：逸豫）
8．《永久的生命》一文从三个方面谈生命，一是　谈时光易逝、生命有限　，二是　谈生命的神奇　，三是　高度赞美生命　。
【解答】本题考查文本内容的概括及理解。文章再写法上，先谈生命的易逝，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开；最后联系现实生活，高歌生命。三个层次，条理清晰，章法自然。可根据这三个主要内容进行适当概括。
答案：
谈时光易逝、生命有限 谈生命的神奇 高度赞美生命
9．注音
遏制　è　　　 孤寂　jì　　 　战栗　lì　 俯瞰　kàn　
边缘　yuán　　　 微薄　bó　　　 赐予　cì　 濒临　bīn　
【解答】答案：è；jì；lì；kàn；yuán；bó；cì；bīn。
10．词语释义：
遏制：　阻止，禁绝。　
飓风：　风力等于或大于2级的风。　
深渊：　深潭。常用以比喻危险境地。　
【解答】答案：
遏制：阻止，禁绝。
飓风：风力等于或大于2级的风。
深渊：深潭。常用以比喻危险境地。
三．文言文阅读（共1小题）
11．阅读下面的文章，完成练习。
苦苦菜
李栓林
①从我记事，便和苦苦菜结下了不解之缘。
②我的故乡位于连绵起伏的吕梁山下、潺潺奔流的汾水东岸，素有“阳曲米粮川”的美称。春日的田野上，阳光普照，明媚清新，禾苗滴翠，小草翠绿，青翠葱茏，美不胜收。再看看我们的“老朋友”——苦苦菜，绿茸茸、嫩生生、鲜灵灵，在清新湿润的晨风中微微摇曳。那“卧”在墨绿色叶儿上的颗颗晶莹透亮的露水珠儿，欲将嫩嫩的菜叶儿压弯，有的在金子般的阳光下缓缓融化。我们几个小伙伴迅速拉开了距离，各扎“营寨”，开始了铲菜。
③铲菜时，我们学着大人们薅谷苗时的样子，往地上一蹲，一手握着铲铲，另一只手拎着菜叶，“噌噌”地铲了起来，小手手里很快就是一把，先放在地上，然后再铲。由于铲菜的时间长了，铲铲的面上大部分磨得雪白明亮，被太阳一照，还真晃眼，闪着雪亮雪亮的光泽，一股浓郁清新的泥土气息扑鼻而来。有时，我们会遇到苦苦菜十分浓密的地方，许是水土肥美的原因吧，这一片地里苦苦菜密密匝匝，碧绿油嫩，繁茂丰盛，绿浪汹涌，像绿色的大地毯。我们的心情，就像当年哥伦布发现了新大陆！“有福同享”，赶紧叫来同伴们。蹲得累了，干脆，双腿跪在软绵绵的黄土上，伸一伸累得酸困的腰，更加麻利地铲着，菜壮根粗，就顺着根往下挖，有的根就有一尺多长。墨绿色的苦苦菜，一把一把，摆在田间，多么惹人喜爱。
④当红红的阳婆婆由红变黄，缓缓转向正南，我们已把菜铲满菜篮子了。为了多装菜，我们还要把菜拿出来重放一次。把菜攥紧一把把放进篮子，并使劲地摁呀、摁呀，额上颗颗晶亮亮的汗珠滴在了菜上，整个篮子被菜压得严严实实，很难插入菜铲。再瞧我们的双手，尤其是那只拎菜的小手，染满了密密麻麻、斑斑驳驳的奶点。
⑤当我们一个个肩扛满满当当的菜篮子往村里走时，心里那个高兴的劲儿都没法提了，真和大人们在金秋时节赶着马车、推着平车往家里运丰收后的果实一样高兴。回家后，把沉甸甸的菜篮子“啪”地一扔，院子里顿时鸡飞、狗叫、猫惊。我把菜一把把拽出，须臾，嫩绿的苦苦菜堆成一大堆，我跑出去玩了，妈妈才开始忙碌。这是一桩很细的活计，要一根根把菜根上长着的“胡须”拔掉，直瞅得两眼既困又酸，比起铲菜来要费劲得多，更要有耐心。食用时，把菜团子捞出，放到笼布里，挤尽水抖开，调上花椒油、食盐、碎碎的葱花、薄薄一层蒜泥，就着小米干饭和热呼呼的窝窝头，淡淡清香渗着缕缕苦涩，我们吃得津津有味。有时，妈妈还把已经调好的苦苦菜拌到生玉米面里，捏成窝头后，每个上面再摁上两颗红枣，蒸熟出笼后，窝头上面红、黄、绿三色交相辉映，吃起来甘甜、清香、微苦的滋味融合在一块儿，更是“别有一番滋味在心头”，成为困难岁月里我们家里的一道“名吃”。
⑥有着顽强生命力、营养丰富的苦苦菜，不仅伴我度过了我终身难忘的童年、少年时代，更给了我在漫长曲折、坎坎坷坷的人生路上藐视困难、不怕吃苦、一往无前的勇气！以苦为荣、以苦为乐的精神激励着我，去开辟人生美好、崭新的未来！
（选自《山西日报》）
（1）“苦苦菜”是本文的线索，请阅读文章第③～⑤段，概括作者围绕“苦苦菜”记述了哪几件事情。
（2）简要分析文章第⑥段的作用。
（3）请赏析第②段画线句子中加点词的表达效果。
再看看我们的“老朋友”——苦苦菜，绿茸茸、嫩生生、鲜灵灵，在清新湿润的晨风中微微摇曳。
（4）阅读本文的内容，试着探究本文的主旨。
（5）苦苦菜给了作者哪些人生启示？（答两点即可）
【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“我们几个小伙伴迅速拉开了距离，各扎‘营寨’，开始了铲菜”，概括为：“我”和小伙伴们去田野里铲菜；结合“当红红的阳婆婆由红变黄，缓缓转向正南，我们已把菜铲满菜篮子了”，概括为：总是压满篮子才肯回家；结合“妈妈才开始忙碌。这是一桩很细的活计，要一根根把菜根上长着的‘胡须’拔掉，直瞅得两眼既困又酸，比起铲菜来要费劲得多，更要有耐心”，概括为：妈妈拔掉菜根上的“胡须”，做出清香的下饭菜。
（2）本题考查段落作用分析。内容上，“有着顽强生命力、营养丰富的苦苦萊，不仅伴我度过了我生身难忘的童年、少年时代”赞美苦苦菜陪伴“我”走过童年，“更给了我在漫长曲折、坎坎坷坷的人生路上藐视困难、不怕吃苦、一往无前的勇气！以苦为荣、以苦为乐的精神激励着我，去开辟人生美好、崭新的未来”带给“我”幸福感，并且在精神上激励“我”；结构上，总结全文，升华主题。
（3）本题考查句子赏析。加点词语是叠词，生动形象地描绘了苦苦菜生机勃勃、美好可爱的形态，表现了“我”对苦苦菜的喜爱之情；使音律和谐，读起来朗朗上口，增强了语言的和谐美和节奏美。
（4）本题考查文章主旨分析。本文写了童年时挖苦苦菜的经历，流露出作者对童年挖苦苦菜的怀念以及对苦苦菜的喜爱之情；也表达了对苦苦菜带给自己人生启示和精神勉励的感激之情。
（5）本题考查阅读启示。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕文章主旨谈即可。
答案：
（1）“我”和小伙伴们去田野里铲菜；总是压满篮子才肯回家；妈妈拔掉菜根上的“胡须”，做出清香的下饭菜。
（2）赞美苦苦菜陪伴“我”走过童年，并且在精神上激励“我”；总结全文，升华主题。
（3）运用叠词，生动形象地描绘了苦苦菜生机勃勃、美好可爱的形态，表现了“我”对苦苦菜的喜爱之情；增强了语言的和谐美和节奏美。
（4）本文通过对苦苦菜的回忆，流露出“我”对童年挖苦苦菜的怀念以及对苦苦菜的喜爱之情；也表达了对苦苦菜带给自己人生启示和精神勉励的感激之情。
（5）示例：藐视困难、不怕吃苦、一往无前；以苦为荣、以苦为乐。
四．现代文阅读（共4小题）
12．阅读下面的文章，完成下列各题。
最暖心的事
（美国）鲍勃 布劳顿
①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。
②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。
③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。
④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。
⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。
⑥“这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”
⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……”
⑧“能，不过这就不是最近的路了。”我答道。
⑨“这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。”
⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”
我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。
当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。”
车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。
“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。
“不要钱。”我答道。
“你也要养家。”菲奥娜说。
“还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。”
我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？
我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。
（选自《青年文摘》2014年第11期，有改动）
（1）本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。
（2）阅读第 段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。
（3）本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于“我”的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵。
（4）文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。
（5）读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来。
【解答】（1）本题考查概括故事内容的能力。记叙事件重要的讲明事件发生的起因、经过和结果，本文讲述了“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院的事件，起因是：菲奥娜太太由于患病必须要去敬老院，经过：在去敬老院的过程中发生的每一个小事件，如我送她到她想去的每一个地方，我不收她的车费，我给了她拥抱；结果：她在生命的最后时刻感受到了温暖，而我也因为帮助了她而感到温暖。
（2）本题考查人物心理活动分析。在经过城里两个多小时过程中，菲奥娜太太回忆了自己过去的美好生活，表达了对生命的不舍。
（3）本题考查人物细节描写分析。人物细节描写主要包括：语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、服饰描写等。本文有作者对老太太的服饰描写，如“她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱”，此处写菲奥娜太太穿戴过时花哨，生动形象地表达了老太太比较爱美，神态描写，如“默默凝视前方”，通过对菲奥娜太太细致的神态描写，写出她沉浸在对过去美好时光回忆的神态，表达了她对年轻时代美好生活的怀念和不舍，同时表达了作者对老太太的怜悯、欣赏、和爱心。
（4）本题考查题目的含义。“暖心”的含义可以从两个方面进行理解：一方面我帮助别人时别人感到温暖；另一方面我在助人的过程中自己感到快乐。
（5）本题考查文章蕴含的哲理分析。文章最后“我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情”是文章感情的升华，可以从中得出的哲理可以根据自己的理解，如对待弱势群体要友善、有耐心，在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖。
答案：
（1）“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时，满足她的每一个愿望（或送她到她想去的任何地方），最后到达目的地，不收她的出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很快乐，“我”也很温暖。或者：我送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时，满足她的每一个愿望并不收费，使她感受到了生命最后时刻的温暖。
（2）对过去美好生活的眷念和对生命的不舍。
（3）作者对老太太的外貌（肖像）、神态作了细致描写，写老太太穿戴过时花哨，以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态（或“默默凝视”的神态），生动形象地表现了老太太热爱生活（或爱美），对年轻时代美好生活的眷念（或怀念），表达了作者对老太太的怜悯、欣赏、和爱心。
（4）暖心：菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温暖；“我”帮助了一个生命即将结束的老太太，“我”感到温暖。
（5）示例：①对待弱势群体要友善、有耐心；②在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖。
13．阅读《尘埃深处是繁花》，回答下列各题。
①她叫乔，认识她，是在去年夏天。
②那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。
③做了相关检查，她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。
④中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。
⑤因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。
⑥爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不是呢，她的确是个公主。
⑦再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，收入丰厚，单身贵族。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了，而我，除了自食其力，勉强养活自己的工作，在单亲家庭长大，有一个嗜酒如命的父亲，再无其他。
⑧攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹们总是格外关注她。
⑨有一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概12点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，我看见的场面，让我大吃一惊。
⑩乔没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，一脸歉意地笑笑，而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒。
还是乔先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。
我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎么会这样呢，她明明是个完美无瑕的公主？
过了半个小时，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。
于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。
她从小学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。
那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。
他说，人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？
从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心。
再后来，父母给她装了假肢，搬了家，学了钢琴，当了钢琴老师，成了现在的自己。
说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事。
是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的伤害和遭遇，凝聚成一股钢铁般的力量，让她坚强。
再后来，她睡了。
我走在走廊的尽头，心绪难平。
我看见天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜，一方光亮，也给黑夜里迷路的人们，一抹希望。
慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。
那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。
是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。
（1）第⑩段“乔没有睡……而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句中，“尴尬”一词有什么含义和作用？
（2）第 段“说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事”，这句话中的“淡淡地笑”对描写乔有什么作用？
（3）联系全文谈谈你对第 段加线句子的理解。
（4）结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用？
（5）结合文章中心，联系自己生活实际，谈谈你的感悟。（60字以内）
【解答】（1）本题考查词语语境义的理解与作用分析。解答此题可在理解词语本义的基础上，结合前后内容来分析。
“尴尬”的本义是神情态度不自然。在这里指我无意中发现了乔的假肢，觉得自己会对乔的自尊造成伤害而内心不自然；在这里应该“尴尬”的是乔，而她却表现的很平静，可见她的豁达，而“我”却是不知所措，形象再现我的慌乱，为下文的感悟作铺垫。
（2）本题考查人物描写的作用分析。
“淡淡地笑”是对乔的神态描写，她诉说自己的不幸，却像讲述着别人的故事，还露出微笑，可以看出乔面对不幸的轻松与平静，表现了她的坚强与乐观。
（3）本题考查句子含义的理解。这句话出现在我与乔的对话以后，表现我当时的内心感受。
句子运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，可以看出得知她的不幸后，她在我心中的地位，她为我的人生指明了方向，让我知道一个人活着应追求的是什么，形象地表达了我对乔的感激与赞美。
（4）本题考查段落在文中作用的分析。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。
从结构上看，末段总结全文，并篇末点题；从内容上看，作者用这一富有诗意的句子，升华主题，鼓励人们在困境中不要迷茫绝望，要如乔一般，以积极乐观的心态面对人生，创造出精彩的人生。
（5）本题考查阅读感悟与启示表达。完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。
本文的感悟可围绕着面对困境、挫折应有的态度来谈，并联系恰当的生活实际简析。
答案：
（1）“尴尬”的本义是神情态度不自然。在这里是指我无意中发现了乔的隐私（右膝盖之下是空的或者是发现了假肢），感觉自己对乔的自尊造成伤害后内心的不自然；表现了我对乔的歉意以及不知道该怎么办的心理。
（2）“淡淡地笑”运用了神态描写，写出了乔面 对生活的困境和磨难的轻松平静心理，同时表现了乔的坚强性格、积极乐观的生活态度。
（3）运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，她给像我一样身处困境中的人带来光亮、希望。表达了我对乔的感激、赞美之情。
（4）照应文章标题；总结全文；升华主题，鼓励人们在困境中不要迷茫绝望，要以积极乐观的心态，努力战胜自我，相信风雨过后一定会有彩虹。
（5）示例：一个精彩的人生，不是用金钱与美貌来衡量的，关键在于生命的质量。乔是一个不幸的女孩，但她用坚强与乐观诠释了什么是美丽的人生。我们作为新时代的中学生，我们有健全的身体，我们遇到的学习困难根本称不上是困难，我们还有什么借口不努力，不学习，让我们坚强面对人生，微笑服务面对坎坷，创造出美丽的人生吧。
14．阅读下文后完成下面的习题
永久的生命
严文井
过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有：它们既已离开了你，就永不会再返回。即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能作主。生命不像一件衬衫，当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的印迹。在这件事上我们都是这样可怜！
然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的绒毛像是刚从太阳里取得的。
我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。它仿佛一个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去了，但它是永远存在的。
它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值得赞叹的一件事！
我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作、以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。
（1）第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？
（2）第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？
（3）最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？
（4）作者为什么赞美生命？
【解答】（1）本题考查对文章的理解能力。此题一方面在理解文意的基础上进行概括回答，一方面可注意提取关键性的语句，从附近的上下文中寻找答案。“在这件事上我们都是这样可怜！”这句话前面的内容“你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的印迹。”就是可怜的原因，可以适当加工为自己的话回答。
（2）本题考查对文章的理解能力。此题一方面在理解文意的基础上进行概括回答，一方面可注意提取关键性的语句，从附近的上下文中寻找答案。“地面上的小草”前面的内容“然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术”即是小草用于比喻的本体，可以适当加工为自己的话回答。
（3）本题考查对文章主旨的理解。此题需在理解全文的基础上进行概括，同时要注意关键性的语句。“它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势”一句话集中写出了生命的伟大所在，是理解本文的关键语句。
（4）本题考查对文章的理解能力。因为了解了生命的真实意义，所以作者保持乐观的心态和赞美它，文中“我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明”。进一步指出我们应有的对待生命的态度：“我们将要以工作、以爱情来赞美它”，即用乐观生存、创造价值的态度对待生命，实现自己的价值。
答案：
（1）因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。
（2）生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。
（3）生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。
（4）因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示着它的快乐和威势。
（5）①因为了解了生命的真实意义，所以乐观生活、赞美生命。②活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重。③活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
15．阅读下面的文字，完成下面各题。
我为什么而活着
英 罗素
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其它一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂﹣﹣那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。
我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。
爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。
这就是我的一生，我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。
（1）文中罗素说：“爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。”这里的“天堂”与“尘世”分别指什么？
（2）分析文中画线句子的表达技巧及内涵。
①这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
②我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂﹣﹣那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
（3）下面是本文另一版本译文的最后一段，你认为那一种更好？请简要陈述理由。
这就是我的一生，我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会，我将欣然接受这难得的赐予。（孟宪忠译）
【解答】（1）本题考查对文章中词语含义的理解。对重点词语含义的理解：抓住词语的特点，先分析词语本身的含义（表层含义），再联系词语所在句子分析词语的深层表达含义。本题中的两个词语都运用了比喻义，所以解答时要结合文句所在的语境来解答。结合前后文的内容，可以看出，这里的“天堂”和“尘世”是相对的，爱情与知识带来的应该是作者追求和向往的世界，所以天堂是指所追求的人生境界或理想中的世界。“尘世”是与同情心带来的，所以这个世界应该有孤独、贫穷、痛苦。围绕这几点解答即可。
（2）本题考查对语言的品析能力。解答这里题目可以先找到赏析的依据：修辞、写作手法、用词等。然后结合运用的修辞、写作手法或词语按照格式具体分析。第①运用比喻，表明了这三种激情是作者在漫长一生中追寻、奋斗的原动力，在给他带来快乐的同时也带来不安和痛苦。 第②题用“冰冷死寂、深不可测的深渊”比喻“孤寂”的可怕，从反面衬托出爱情的美好，个性化的表述流露出作者对爱情的热切追求。
（3）本题考查学生的个性创新表达能力。无论选取哪一种，都可以，只要理由言之有理即可，注意要抓住文章译文的特点。如：本文的译文，比较简洁，口语色彩较浓，这使得作者热爱人类、热爱生活的感情表现得更加干脆利落，发自肺腑。或：另版译文，书面色彩较浓，句子较长，语气较为舒绥，这使得作者的思想感情仿佛是深思熟虑所得，表现得更为沉稳厚重。
答案：
（1）“天堂”指作者所追求的人生境界或理想中的世界。“尘世”指充满孤煮。贫穷和痛苦的整个世界。
（2）①运用比喻，表明了这三种激情是作者在漫长一生中追寻、奋斗的原动力，在给他带来快乐的同时也带来不安和痛苦。②用“冰冷死寂、深不可测的深渊”比喻“孤寂”的可怕，从反面衬托出爱情的美好，个性化的表述流露出作者对爱情的热切追求。
（3）示例：本文的译文，比较简洁，口语色彩较浓，这使得作者热爱人类、热爱生活的感情表现得更加干脆利落，发自肺腑。或：另版译文，书面色彩较浓，句子较长，语气较为舒绥，这使得作者的思想感情仿佛是深思熟虑所得，表现得更为沉稳厚重。
五．作文（共1小题）
16．请以“美丽”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【解答】【例文】
美丽
这是一个阳光很灿烂的中午，我很喜欢阳光洒在脸上惬意的感觉，就像现在这样。
骑车来到十字路口，红灯亮了。无意中仰起脸，发现了路旁那棵略显苍老的大树。它的树干很粗很粗，仿佛是它百年沧桑的见证。因为已入秋天，树丫上只剩些稀稀疏疏的叶子在阳光下晃动。
不知道这树的名字。我只记得，我第一天到阿婆家的路上见过它，那时它的叶子是多么绿啊！而现在，那叶子已变得红红火火了。一阵风吹过，叶子纷纷脱离树干。不经意间，我发现树梢的一片叶子在使劲摇晃着身躯，仿佛想挣脱树干对它的束缚。树干似乎并不想让它离开，仍然顽固的坚持着。而此时的叶子好象也铁了心，更加拼命的摇晃着。又是一阵风，叶子终于离开了树干，它在空中先是随风上扬，接着慢慢地旋转，旋转，把它最美的舞姿展现在我们面前。我仿佛看见，叶子那泛着红晕的脸庞在风中灿烂的笑着，那优美的舞姿在风中翩翩然﹣﹣它自由了！
我的心被震撼了，在那一瞬间，它的美犹如叶尖上的露珠，在生与死的边缘轻轻起舞。为了自由，它宁可选择死，将那一瞬间变为永恒。
我想它是幸福的！
我想，我也是幸福的。我见证了一片叶子在生命最后一瞬间的美，虽然这种景象微不足道，但却很感人。
绿灯亮了，我随着车流骑车过了马路，却忍不住回头张望。风儿吹过，那棵树上又有许多叶子挣脱树干，在空中旋转飞舞，就像诗中美丽的句子…
美的展现，并不需要太多时间，有时只需要一瞬，就像那片树叶，但在我的心底它已成为永恒…
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