(共39张PPT)
栏目导航
课前预习
课堂探究
随堂训练
图文探究
点击进入课后作业
返回栏目导航
目录
冒
人口增
匚生产条件恶化
长过快
粮食需
求压力
大
匚植被破坏、生态失调
开荒扩种
课前预习可
第三章自然地理环境的整体性
与差异性
随堂训练回
地理环璄
人类活
对地面参与水
排放有植树
A保温循环”B
CO
害气体造林
CIDE
大匝
CO
寒潮|FC火山爆发
反射散射
自然灾害
太阳辐射
人类是自然地理环境的产物
能够有意识地适应和改造自
然并提高适应和改造能力
广泛而深刻的影响
人类
环境
有利方面:促进不利方面:大规模
社会发展和科技|开发利用资源,造
进步,改善环境,成资源枯竭和环境
开发资源,造福恶化温室效应增
于社会
强,导致全球变暖
人类必须尊重和顺应自然规律
防止过度的开发活动诱发和加剧
对自然环境的破坏,注意协调社会
经济建设与环境生态保护的关系
不看起步看进步
不比实力比努力
课堂探究可
图文探究回(共50张PPT)
栏目导航
课前预习
课堂训练
要点探究
点击进入课后作业
返回栏目导航
目录
冒
说明被动转运
和主动转运描述细胞胞吞
解胞吐的过程
物质出入细胞的方式
哥俩
oo
胞吞胞吐
运输速率
O2浓度
戊
睡要点探究回
运
速
细胞内
率
运输速率
浓≠细胞外浓度
度
细胞外浓度
细胞外浓度
时间
A
主动转运——需能量、載体蛋白
物质出明确浓度人顺浓度梯度)」扩散
入细胞对运输方
易化扩散——需載体蛋白
的方式[式的影响(逆浓度梯度)一主动转运—一需能量、载体蛋白
不看起步看进步
不比实力比努力
课堂训练可
细胞膜
速
运输速率
O2浓度
O2浓度
思考细胞膜
→区分细胞膜的内侧和外侧
认真的结构特点
读图分清每种物质跨
根据跨膜特点确定跨膜的方式
膜的特点和方向
②
國
A侧
b(E
B
8=36侧
E3:K
转运速率
被转运分子的浓度
睡课前预习回
O OO
B
卡能量。
能量
餐● O代表各种物质分子或离子
相对浓度
细胞外
细胞内
Na+K胰岛素CO2物质种类
图甲
据被大分子、颗粒物质:胞吞或胞吐
转运
(1)物质
小分子、据是否需厂不需:扩散
大小
离子载体蛋白
禽据是否厂不需要:易化扩散
需能量
需要:主动转运
)据浓度广逆浓度梯度:一定是主动转运
梯度
顺浓度是否需
不需:扩散
梯度载体
禽亟是否厂不耗能:易化扩散
耗能凵耗能:主动转运
运输速率
运输速率
O2浓度
O2浓度
C
糖蛋白
a
OO AL
OO
图乙(共21张PPT)
栏目导航
网络构建
专题归纳
点击进入检测试题
返回栏目导航
目录
冒
南
a坡/③\b坡
珠穆朗玛峰
积雪冰川带
南坡
北坡
5500
高寒荒漠带
高寒荒漢带
4800高山草甸草原带
高山灌木林带
4500
71m
900高山针叶林带
高山草甸草原带
高山针叶阔叶混交林带
32500
常绿阔叶林带
某地某要素
的变化,对
生物的进化环境变迁与人类活动对
其他地区地与环境变迁生物灭绝环境的作用
理要素产生
影响
自然地理要素变化与环境变迁
纬度地
带分异
牵一发而
不同空间尺表现规律
动全身「表现
案例度景观差异
主要陆
成土
地理
地域|斤千湿度地
母质
差异性分异地带分自
影响
整体性」环境
土壤
规律」「异规律然
候
带
形成
生物
的要
素
地理环境整体
地理环境的
差异性与因
性对生产生活
地制宜
垂直分异规律
地形
的指导意义
人类活动
地方性分异规律
3000/冰川
s人冰川
2500人谷
2500
2000人
高寒荒漠
2000
1800针叶1800
高山草甸
100
硬叶林
1000
云杉林
山簏耕地牧场
山麓草原
800
阿尔卑斯山
新疆博格达峰
不看起步看进步
不比实力比努力
章术整合昌
专题归纳
雪线高度
(千米)
北极圈回归线赤道南回归线南极圈
543
世界各纬度雪线高度分布示意图
网络构建]。
GO(共52张PPT)
栏目导航
课前预习
课堂训练
要点探究
点击进入课后作业
返回栏目导航
目录
冒
睡要点探究回
说明光合作用概念、反应
式、阶段、场所和产物
说出色素的种类理解
活动:光合色
颜色和吸收光谱
学会素的提取与分离
光合作用概述
22
活动:光合色素
的提取与分离
不看起步看进步
不比实力比努力
课堂训练可
叶绿素/叶绿素a
叶绿素b
类胡萝人素∫胡萝卜素(主要)
叶黄素(主要)
乱L
A
B
场所
光合作用
叶肉细胞
在光下两个
过程
的生理过程
生理过程
场所
细胞呼吸
过程
②CO2+H2O+
能量
HQO弟能叶绿体趣H酶|③C2HOH+
CO2
①
CO2+能量
)C3 H O3+
能量
新鲜叶片烘干粉碎后,取2g放入研钵中,加入少
提取色素量SO2、CaCO和2~3m95%乙醇
→亠研磨一过滤亠收集到试管内并塞紧管口
①将干燥的滤纸剪成长10cm,宽1cm的纸条,
制滤纸条剪去一端两个角
②在距离剪角一端1cm处用铅笔画线
①用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线处均匀地画
点样
条细而直的滤液细线
②干燥后,重复画3~4次
睡课前预习回
提取)取材→研磨→过滤→收集
光合色素的
提取与分离
明确两个过程
原理
分离方法
结果
②
①将2mL层析液倒入大试管中
②将滤纸条(有滤液细线的端朝下)
插入层析液中(层析液高度不超过滤液细线)
③用软木塞塞住试管口
色素分离
软木塞
(纸层析)
滤纸条
大试管
电一滤液细线
层析液
铁架台
叶绿体色素层
析装置示意图
观察结果:滤纸条上出现四条宽度颜色不同的色素带
整理、洗手(共36张PPT)
栏目导航
课前预习
课堂训练
要点探究
点击进入课后作业
返回栏目导航
目录
冒
睡要点探究回
概述光反应过程(理解
概述碳反应的过程
光合作
用过程
2C①
② RUBP CO2
CH2O
①小部分/场所:叶绿体内
变化:合成淀粉、蛋白质、脂质
②大部分/场所叶绿体外
变化:转化成蔗糖
不看起步看进步
不比实力比努力
课堂训练可
H O
光叶绿体类叶绿体基质(CH2O)
囊体膜
AdP+pi
H,0
场所
光反应阶段)物质变化
能量转变
光合作明确两
识图作答
用过程」个阶段
场所
碳反应阶段)物质变化
能量转变
睡课前预习回(共52张PPT)
栏目导航
课前预习
课堂训练
要点探究
点击进入课后作业
返回栏目导航
目录
冒
半透膜
渗透|明确两
作用个条件N/半透膜两
内>外—吸水
侧溶液有}内=外动态平衡(不吸水也不失水
浓度差
内<外——失水
睡要点探究回
烧杯中漏斗口密封半透膜并一段时间漏斗内液
盛清水注入一定浓度的蔗糖
面上升
甲
溶液
烧杯和漏
斗组成的烧杯中漏斗口密封全透膜(如纱一段时间漏斗内液
渗透装r態清水+布并注入一定浓度的蔗
面不上升
糖溶液
烧杯中盛一漏斗口密封半透膜一段时间漏斗内液
定浓度的蔗+并注入相同浓度的
面不上升
糖溶液
蔗糖溶液
a
c
B
B
半透膜
半透膜
甲
制作洋葱表皮的临时装片
①有一个紫色的中央大液泡
高倍显微镜下观察
②质膜及其以内部分紧贴细胞壁
0.3 g/mL
蔗糖溶液
口十+吸水纸吸引重复几次
(临时装片)
①中央液泡逐渐变小(紫色加深)
高倍显微镜观察
②质膜及其以内部分与细胞壁逐渐分离
吸水纸吸引
重复几次
口+清水
临时装片)
①中央液泡逐渐变大
高倍显微镜观察←
②质膜及其以内部分逐渐贴近细胞壁
不看起步看进步
不比实力比努力
课堂训练可
细胞壁(伸缩性小)一具有全透性
细胞核
液泡膜
细胞膜}具有选择透性(相当于半透膜)
细胞液-燃
细胞质
①
②
③
⑤
⑥
tu
用镊子撕取紫色洋葱外表皮
制作临时装片将材料放在载玻片的水滴中
展平材料后盖上盖玻片
观察:先用低倍物镜观察,再用高倍物镜观察
现象:质膜及其以内部分紧紧贴着细胞壁
观察质
壁分离处理:从盖玻片一侧滴加质量浓度为3gm
的蔗糖
溶液,在盖玻片另一侧用吸水纸吸水,重复
几次
现象:洋葱表皮细胞发生质壁分离
处理:从盖玻片一侧滴水,在盖玻片的另一侧用
观察质壁吸水纸吸水重复几次
分离复原
现象:洋葱表皮细胞质壁分离复原
睡课前预习回
说明红细胞利植物细(理解观察洋葱表皮细胞的质
胞吸水与失水原因
壁分离及质壁分离复原
说出渗透与扩散的区别
吸水胀破
扩散和渗透
动物细胞
观察洋葱表
吸水胀
皮细胞质壁
不破咱
分离及质壁
分离复原
植物细胞
条件)一活植物细胞液浓度小于外界溶液浓度
细胞发生明确
质壁分离个问题
现象)一中夹紫色液泡逐渐编小
加清水一活细胞复原
体积
体积
时间
时间
B
体积
体积
时间
时间(共32张PPT)
栏目导航
课前预习
课堂训练
要点探究
点击进入课后作业
返回栏目导航
目录
冒
睡要点探究回
不看起步看进步
不比实力比努力
课堂训练可
理解)
概述细胞
说明需氧呼吸的过程
呼吸的概念〔解
氧还列细胞呼吸
与
糖的氧化
场所
细胞溶胶
葡萄糖
第一阶段
Q应式CH12O。丙酮酸H
物质变化
解
丙酮酸
产能情况少量ATP
第
场所
线粒体基质
匚碳化合物
设成丙酮酸CO2+田
产能恺况少量ATP
场听线粒体内膜
第三阶段
电子
物质变华[H于+O2H
H20
产能情况大量ATP
第]热能
C6H2O6
能量
ADP+pi
阶
酶
段ATP
2C3H4O3
闲酮酸)
602
热能
2CA36H420
能量4120田
酶
热能
ATP
DP+Pi
能量xATP
12H2O
6C02
ADP+Pi
第三阶段
第二阶段
睡课前预习回
葡萄糖
↓酶1
丙酮酸
酶2
酶3
CO2
H2O(共56张PPT)
栏目导航
课前预习
课堂训练
要点探究
点击进入课后作业
返回栏目导航
目录
冒
睡要点探究回
光
ab
维解分析外界因素对
光合速率的影响
活动:“探究环境因素
对光合作用的影响零掌握
叶室
环境因素对光
合作用的影响
光强度
光合作光照影响
用原理光合作用
白光最强}分析作答
光质{红光较强
绿光最弱
不看起步看进步
不比实力比努力
课堂训练可
石蜡油
s(cm)
黑藻
NaHcO3
灯泡
溶液
光合强度0
光合强度0
时
间
时
间
B
日
8
0.5
光照度/031x
以如米
舜o50100150
光照度/1031x
睡课前预习回
27
23
23
餐
菜01520253035
066.577.588.59
NaHco浓度/mg·L
pH
解题思路:
自变量
决定
因变量
净光合速率/=/实际光合速率与
呼吸速率之差
光照度|pH1| NaHCO2度
光合
速率
强光
弱光
P
温度
丙
光合强度0
光合强度
时
间
时间(共44张PPT)
栏目导航
课前预习
课堂训练
要点探究
点击进入课后作业
返回栏目导航
目录
冒
睡要点探究回
20406080温度(C)20406080温度℃)
B
20406080温度(20406080温度(℃
新鲜肝煮过的冷冻的新鲜肝脏匀浆
MnO2脏匀浆肝脏匀浆肝脏匀浆+过量5%HC溶液
10mL3%H2O2溶液
③
37℃37℃50℃
0℃C
37℃
不看起步看进步
不比实力比努力
课堂训练可
胃蛋白酶/胰蛋白酶
酶活性
01234567891011121314pH
理解
分析影响酶活性的因素
探究pH对醵活性的影响
学会
真爽!
酶(二)
过低或过高都会使酶促反应速率下降
温度)但温度过高会使酶变性而失活
酶的催凵影响
化作用凹因素
不同酶最适pH不同,当低于或高于最
H
适pH时都使酶促反应速率下降
反应速率
相1004B
对活
A
性50
H
O1020304050607080
01020
90110
温度(℃
睡课前预习回
反应物剩余量
30℃
35℃
33℃
37℃
H
p(共53张PPT)
栏目导航
课前预习
课堂训练
要点探究
点击进入课后作业
返回栏目导航
目录
冒
来源)活细胞产生
酶
本质)绝大多数是蛋白质,少数是RNA
的酶的来源、本
概鬥质、作用和特点
众
作用)催化作用
反应前后酶本身质量
特点)和化学性质不会改变
睡要点探究回
淀粉(非还原糖)一麦芽糖
蔗糖(非还原糖)→-葡萄糖+果糖
3号管
4号管
1%的淀粉
两管各加
3号试管
稀释200倍|[溶液3mL
本尼迪特
生红黄
的新鲜唾
37℃水浴保试剂2mL
液1mI
2%的素糖温5分钟/濑水渗观款色沉淀」
溶液3mL
2~3 min
4号试管
不产生红
黄色沉淀
不看起步看进步
不比实力比努力
课堂训练可
P×[Q
Ⅳ
说明酶的本质与特性以及作用(理解
概述酶的发现过程
了解
举例说明酶的专一性高效性
快多啦!
酶()
睡课前预习回
%的淀粉
两管各加
5号试管
溶液3mL
不产生
本尼迪特
红黄色
蔗糖酶溶
37℃的水浴保试剂2叫观山沉淀
液1mL
温15分钟
沸水浴察
2%的蔗糖
2-3 min
6号试管
溶液3mL
产生红
黄色沉
淀
3号管:有酶及相应底物→底物被分解
4号管:有酶而无相应底物→亠底物不被分解(共47张PPT)
栏目导航
课前预习
课堂训练
要点探究
点击进入课后作业
返回栏目导航
目录
冒
睡要点探究回
呼吸类型)矛子又需氧呼吸
消耗602产生6C0
NaOH吸收CO2
1C6H1206
分析作
厌氧呼吸
不消耗Q2产生2c0L蒸馏水几乎不吸收CO2答
概述厌氧呼吸概念、
举例说明细
反应式和反应过程
胞呼吸应用
比较需氧呼吸与厌理解
氧呼吸的异同
解
快出来透透气
厌氧呼吸
不看起步看进步
不比实力比努力
课堂训练可
刻度管
刻度管
活塞
着色液滴
活塞
着色液滴
橡皮塞
橡皮塞
容器
容器
发芽
非20%NaOH
发芽
种子飞溶液5m种子
蒸馏水5mL
甲
CO2
相18
对数量
12
酒精
O2浓度(‰
呼吸速率
温度
睡课前预习回
酶活性、凌
产物
原料
02影响细胞呼吸的因素又,3
同时参
应
呼
吸速率相对值
10
b
102030O2浓度%
