教科版（2017秋） 科学 三年级上册 2.1感受空气 同步练习 （word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 科学 三年级上册 2.1感受空气 同步练习 （word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 173.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-02 15:51:38 | ||
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文档简介
2.1感受空气同步练习 教科版三年级科学上册
一、填空题
1．物体可以分为____________、_____________和_____________三种类型。水是__________，石头和沙是____________，空气是_____________。
2．地球外围被一层_______________包裹着。
3．空气是( )体。
4．对比水和空气的特点，发现水和空气的相同点有：________、________。
二、选择题
5．下面按照固体－液体－气体的顺序排列的是（ ）。
A．石头－空气－水 B．水－石头－空气 C．石头－水－空气
6．新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播，健康人群如果没有防护，非常容易感染 飞沫传播主要是因为空气（ ）
A．很轻 B．有质量 C．可以流动
7．我们在做“传递水、石块、空气”游戏时，可以用来装空气的是（ ）。
A．杯子 B．布袋 C．密封袋
8．下列哪个方法可以证明空瓶中有空气？（ ）
A．把空瓶倒立在桌子上 B．把空瓶正立在桌子上
C．把空瓶倒立在水中，然后倾斜，水中有气泡冒出
9．为了避免空气从容器中泄漏出来，我们应该选择装空气的容器是（ ）。
A．碗 B．塑料杯 C．自封口塑料袋 D．玻璃杯
10．把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学。玩这个游戏时，装空气的容器用（ ）最适合。
A．塑料杯 B．自封口塑料袋 C．碗
11．适合盛装空气的容器需要有密封性，这说明空气（ ）。
A．可以流动，容易泄漏 B．摸起来很软 C．质量很轻
12．不能说明袋子中装有空气的是（ ）。
A．挤压袋子，袋口的纸条飘动 B．袋子鼓鼓的
C．放入水中，袋口有气泡冒出
13．关于空气的说法正确的是（ ）。
A．空气不透明 B．空气没有味道
C．离地面5千米的高空没有空气
14．下列是液体的物质是（ ）。
A．石头 B．牛奶 C．氧气
三、判断题
15．空气无处不在，土壤中也有空气。( )
16．沙子能流动，空气也能流动。 ( )
17．杯子里的水喝完后，杯子里没有任何物质了。( )
18．橡皮泥可以捏成不同的物体，没有固定的形状，它不是固体。( )
19．沙子颗粒很小，还会流动，它属于液体。( )
20．有一瓶密封的空气瓶，抽去半瓶空气后，瓶内剩下了半瓶空气。( )
四、简答题
21．我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？
五、实验题
22．有许多方法可以证明空气的存在，请你动脑筋想一想，设计一个有趣的实验来证明空气的存在。
实验工具：_______________________________________________
实验过程:________________________________________________
实验结论：____________________________
六、综合题
感受空气的实验。我们借助充满空气的塑料袋、哨子和气球进行实验，选择正确答案的序号填在括号里。
23．如图甲，抱一抱充满空气的塑料袋，可以发现充满空气的塑料袋（ ）。
A．很软 B．很硬 C．很重
24．如果图甲中的袋口不进行密封，这一袋空气（ ）。
A．跑得一点都不剩 B．会泄漏 C．不会泄漏
25．如图乙，吹哨子时，能听到声音，说明空气( )；如图丙，用手压装有空气的气球，发现气球会变形，说明空气( )；如图丁，向上抛气球，气球会缓慢落下，这说明空气( )。
A．能流动 B．很轻 C．能被挤压
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．固体 液体 气体 液体 固体 气体
2．厚厚的大气层
3．气
4．无色 无味5．C
6．C
7．C
8．C
9．C
10．B
11．A
12．B
13．B
14．B
15．√
16．×
17．×
18．×
19．×
20．×
21．没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空间、可以被压缩。
22．合理即可 合理即可 空气存在
23．A
24．B
25．A C B
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、填空题
1．物体可以分为____________、_____________和_____________三种类型。水是__________，石头和沙是____________，空气是_____________。
2．地球外围被一层_______________包裹着。
3．空气是( )体。
4．对比水和空气的特点，发现水和空气的相同点有：________、________。
二、选择题
5．下面按照固体－液体－气体的顺序排列的是（ ）。
A．石头－空气－水 B．水－石头－空气 C．石头－水－空气
6．新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播，健康人群如果没有防护，非常容易感染 飞沫传播主要是因为空气（ ）
A．很轻 B．有质量 C．可以流动
7．我们在做“传递水、石块、空气”游戏时，可以用来装空气的是（ ）。
A．杯子 B．布袋 C．密封袋
8．下列哪个方法可以证明空瓶中有空气？（ ）
A．把空瓶倒立在桌子上 B．把空瓶正立在桌子上
C．把空瓶倒立在水中，然后倾斜，水中有气泡冒出
9．为了避免空气从容器中泄漏出来，我们应该选择装空气的容器是（ ）。
A．碗 B．塑料杯 C．自封口塑料袋 D．玻璃杯
10．把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学。玩这个游戏时，装空气的容器用（ ）最适合。
A．塑料杯 B．自封口塑料袋 C．碗
11．适合盛装空气的容器需要有密封性，这说明空气（ ）。
A．可以流动，容易泄漏 B．摸起来很软 C．质量很轻
12．不能说明袋子中装有空气的是（ ）。
A．挤压袋子，袋口的纸条飘动 B．袋子鼓鼓的
C．放入水中，袋口有气泡冒出
13．关于空气的说法正确的是（ ）。
A．空气不透明 B．空气没有味道
C．离地面5千米的高空没有空气
14．下列是液体的物质是（ ）。
A．石头 B．牛奶 C．氧气
三、判断题
15．空气无处不在，土壤中也有空气。( )
16．沙子能流动，空气也能流动。 ( )
17．杯子里的水喝完后，杯子里没有任何物质了。( )
18．橡皮泥可以捏成不同的物体，没有固定的形状，它不是固体。( )
19．沙子颗粒很小，还会流动，它属于液体。( )
20．有一瓶密封的空气瓶，抽去半瓶空气后，瓶内剩下了半瓶空气。( )
四、简答题
21．我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？
五、实验题
22．有许多方法可以证明空气的存在，请你动脑筋想一想，设计一个有趣的实验来证明空气的存在。
实验工具：_______________________________________________
实验过程:________________________________________________
实验结论：____________________________
六、综合题
感受空气的实验。我们借助充满空气的塑料袋、哨子和气球进行实验，选择正确答案的序号填在括号里。
23．如图甲，抱一抱充满空气的塑料袋，可以发现充满空气的塑料袋（ ）。
A．很软 B．很硬 C．很重
24．如果图甲中的袋口不进行密封，这一袋空气（ ）。
A．跑得一点都不剩 B．会泄漏 C．不会泄漏
25．如图乙，吹哨子时，能听到声音，说明空气( )；如图丙，用手压装有空气的气球，发现气球会变形，说明空气( )；如图丁，向上抛气球，气球会缓慢落下，这说明空气( )。
A．能流动 B．很轻 C．能被挤压
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．固体 液体 气体 液体 固体 气体
2．厚厚的大气层
3．气
4．无色 无味5．C
6．C
7．C
8．C
9．C
10．B
11．A
12．B
13．B
14．B
15．√
16．×
17．×
18．×
19．×
20．×
21．没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空间、可以被压缩。
22．合理即可 合理即可 空气存在
23．A
24．B
25．A C B
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页